有關某縣深化干部人事制度改革情況的匯報(完整版)
【正文】 作，全縣12個鎮(zhèn)共有192名干部參加了72個中層領導職位的競爭，59個縣直單位共有781人報名參加競爭上崗，經過競爭，共產生中層干部463人，有102名一般干部走上了中層領導崗位，有96名原中層干部落選，干部平均年齡由競崗前的44歲，降為競崗后的38歲，下降6歲。（二）干部選拔任用中的民主和公開程度大大提高。實行此項制度以來，—2的比例確定正式考察對象人選。在鎮(zhèn)級換屆時，讓40位年紀相對較大，工作能力稍差的領導干部改任了非領導職務；二是加大調整不稱職和不勝任現職干部的力度。到目前為止已有1名副科級干部辭職，另有1人辭去所擔任的領導職務。對經歷單一的優(yōu)秀干部實行橫向交流，使一批年輕干部在各種崗位中鍛煉成長，同時有重點地將培養(yǎng)對象交流到條件艱苦、情況復雜、任務繁重的地方去經受鍛煉和考驗，以“增益其所不能”。健全和堅持征求意見制度，對擬提拔使用的干部，在提交縣委常委會議討論前分別征求縣紀委、610辦、計育部門以及干部所在單位上級主管部門、縣有關分管領導的意見，調查了解是否存在各種問題；按規(guī)定實行了領導干部避親任職制度；根據平時考察了解與定期考察所掌握的情況，以及群眾來信來電來訪反映，對一些群眾意見大、存在問題比較突出的領導干部，及時進行誡勉談話。并有重點地加強對領導干部（尤其是第一把手）的監(jiān)督，實行了縣委常委會議討論后第一時間內公告提醒制度，對經縣委討論任免的鎮(zhèn)黨政一把手和縣直科局級第一把手，在討論任免通過后的第一時間內到其所在單位或系統進行公開宣布和對領導干部個人提出注意事項和有關要求，有效地防止了一些領導干部在正式任免前突擊提干、突擊花錢、突擊借債、突擊簽約、突擊處置國有資產等現象，深受領導干部本人和廣大干部群眾的歡迎。對抓好干部制度的改革工作，縣委非常重視，縣委主要領導經常過問干部制度改革工作，對重大問題及時研究解決。影響干部制度改革的思想障礙仍然存在，主要有三種情況：部分干部尤其是少數領導干部對干部體制改革的重要性、緊迫性認識不足，改革意識差；部分干部的依賴思想嚴重，心理承受能力不強，競爭意識和參與意識不足；本位主義和“官本位”意識太濃，舍不得位子，舍不得在培養(yǎng)鍛煉干部上投入。要以黨的事業(yè)需要為重，以高度的責任感和使命感積極主動地支持干部制度改革，起好模范帶頭作用。通過多種渠道的宣傳教育，使廣大干部群眾在各級黨組織領導下，按照黨的干部標準和干部政策，參與選拔、管理、監(jiān)督干部等各項工作，落實人民當家作主的民主權利，使群眾對干部的選拔任用有充分的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。敢于打破黨政、事業(yè)和企業(yè)的界限，認真做好“三支隊伍”之間的搭橋工作，力爭把最優(yōu)秀的人才選拔到黨政干部隊伍中來。五是要創(chuàng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的機制和環(huán)境，完善考核制度和獎勵制度，切實把“用感情留人，用事業(yè)留人，用待遇留人”落到實處，為建設一支適應新世紀需要的高素質的干部隊伍提供切實的制度保證。要下決心把干部考核成果同干部升降、獎懲、教育培訓掛鉤，真正形成獎勤罰懶、優(yōu)勝劣汰的競爭鼓勵機制。要適應干部的多樣化學習需求，擴大對外交流，注意借鑒外地先進的培訓理論和技術手段。中共**縣委組織部2010年9月20日 17 / 17。同時要把課堂教育培訓與實踐鍛煉提高結合起來，要在進行必要的課堂教育培訓之后，更多地從干部的特點出發(fā)，采用實踐性比較強的形式教育培訓干部，如案例式、觀摩式、模擬式等，以及在經濟建設一線和重要崗位等的實踐鍛煉，使干部在擬真和真實的環(huán)境中學以致用，錘煉本領，提高領導社會主義現代化建設的實際操作能力。要嚴格執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《國家公務員暫行條例》的規(guī)定，在疏通“出口”上加大力度，切實解決干部難“下”的問題，進一步形成干部隊伍建設中“能者上、平者讓、庸者下”的良好態(tài)勢。完善干部擇優(yōu)汰劣機制的關鍵是對干部的認定，因此必須建立完善科學的考核體系，通過科學合理的考核方法對干部做出準確評價，并以此作為使用干部的基礎。(三)以形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好機制為著力點，進一步改進和完善干部選拔機制。要繼續(xù)堅持實行縣(區(qū))黨委討論任免干部無記名投票表決制。其次要強化責任，狠抓落實，進一步
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