【正文】 　　2. 綜合業(yè)務(wù)能力（分析、調(diào)研、 資料查閱、總結(jié)等）15%　　3. 主動(dòng)性、獨(dú)立性、及時(shí)性5%　　論文質(zhì)量（40%）1. 論文難度與工作量5%　　2. 論點(diǎn)準(zhǔn)確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)密、觀點(diǎn)（結(jié)論）新穎、資料充足15%5%3. 文筆流暢、語(yǔ)言精練、條理清晰、層次分明、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、圖表正確10%5%答辯成績(jī)（30%）1. 綜合表達(dá)能力（報(bào)告、講解、評(píng)論）　　10%2. 回答問(wèn)題的正確程度　　10%3. 專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用及分析、解決問(wèn)題能力　　10%小 計(jì)60%40%合 計(jì)總評(píng)成績(jī)　教研室主任：　日期： 年 月 日?。ê炞郑　　　?附表9： 20 屆就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系表 學(xué)院（系） 班 級(jí)姓 名專(zhuān) 業(yè)電 話(huà)就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位情況單位名稱(chēng)實(shí)習(xí)部門(mén)郵 編聯(lián)系電話(huà)詳細(xì)地址 交通指示：實(shí)踐單位指導(dǎo)老師姓 名電 話(huà)職稱(chēng)(或技術(shù)等級(jí))：實(shí)踐內(nèi)容及時(shí)間安排實(shí)踐單位意見(jiàn)（簽章）注：此表學(xué)生應(yīng)于實(shí)習(xí)開(kāi)始后2周內(nèi)遞交所在學(xué)院（系）。 答辯時(shí)闡述不清主要內(nèi)容，基本概念模糊，不能回答主要問(wèn)題。三、中等 能運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，在教師指導(dǎo)下完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的實(shí)際問(wèn)題。附件2：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、優(yōu)秀能正確運(yùn)用所學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，按期圓滿(mǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)。所引用的文獻(xiàn)的主要來(lái)源有：專(zhuān)著或書(shū)；連續(xù)出版物或期刊雜志；會(huì)議文獻(xiàn)或會(huì)議記錄、資料匯編；報(bào)告；專(zhuān)利。一般應(yīng)包括：設(shè)計(jì)的理由、目的、背景、前人的工作和存在的問(wèn)題，理論依據(jù)和訓(xùn)練基礎(chǔ)，預(yù)期的成果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（畢業(yè)論文） 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或畢業(yè)論文一般應(yīng)包括以下內(nèi)容： 封面 正文題目題目是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映說(shuō)明書(shū)（論文）中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，應(yīng)簡(jiǎn)要、明確，一般不宜過(guò)長(zhǎng)。（9）其他相關(guān)文件、資料。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告。就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期滿(mǎn)時(shí)，指導(dǎo)教師需及時(shí)收繳學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)考核表，評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)，就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后還需寫(xiě)出實(shí)習(xí)小結(jié)。 （3）實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)系，并定期前往學(xué)生實(shí)習(xí)單位實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難與問(wèn)題。 就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核表主要用于下廠崗位訓(xùn)練或下廠進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)。專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)是指專(zhuān)業(yè)教研室根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)發(fā)綜合性專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目，統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。若學(xué)生電子文檔中包含有需要應(yīng)用軟件打開(kāi)的圖紙、程序等內(nèi)容時(shí)，必須在該學(xué)生的文件夾內(nèi)附上附件（Word文檔）注明所需的軟件名稱(chēng)及版本號(hào)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀成績(jī)比例原則上不超過(guò)20%，且畢業(yè)答辯成績(jī)必須優(yōu)秀。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯由二級(jí)學(xué)院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作委員會(huì)組織，以專(zhuān)業(yè)為單位實(shí)施。每個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生數(shù)原則上不超過(guò)10人，最多不超過(guò)15人。二級(jí)學(xué)院（系）答辯委員會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作，統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，審定成績(jī)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作主要程序及其規(guī)定 （1）指導(dǎo)教師應(yīng)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始4周前申報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，并經(jīng)二級(jí)學(xué)院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作委員會(huì)批準(zhǔn)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排表。 組織指導(dǎo)與審定教師申報(bào)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)應(yīng)特別注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)（論文）中具有全局觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的思想品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，虛心好學(xué)、協(xié)同工作的優(yōu)良作風(fēng)，使畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。 二、教學(xué)管理 （一）教務(wù)處的任務(wù)與職責(zé) 制訂院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的有關(guān)政策和規(guī)定。 組織學(xué)生的選題工作，為每位學(xué)生配備指導(dǎo)教師。用來(lái)填報(bào)各專(zhuān)業(yè)本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題名稱(chēng)，學(xué)生安排，指導(dǎo)教師等情況，由各二級(jí)學(xué)院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作委員會(huì)填寫(xiě)并報(bào)教務(wù)處備存。 （2）二級(jí)學(xué)院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作委員會(huì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前2周編報(bào)各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排，下發(fā)畢業(yè)班，報(bào)備教務(wù)處。答辯小組主持相關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作。對(duì)于第一次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師，二級(jí)學(xué)院（系）要配備有經(jīng)驗(yàn)教師協(xié)同指導(dǎo)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作包括答辯資格審查、設(shè)計(jì)（論文）成果評(píng)審、課題答辯、綜合評(píng)議等程序。凡參加公開(kāi)評(píng)比獲各級(jí)科技成果獎(jiǎng)的課題，或在相關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志上公開(kāi)發(fā)表（含錄用）論文，或有制作類(lèi)實(shí)物成果的，成績(jī)可優(yōu)先認(rèn)定為優(yōu)秀。其中畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排表、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果（成果簡(jiǎn)介）應(yīng)制作光盤(pán)，報(bào)送教務(wù)處，由教務(wù)處匯編成冊(cè)，原件由所在二級(jí)學(xué)院（系）或?qū)I(yè)教研室保管。二、教學(xué)文件 就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件主要包括就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系表、就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)考核表等。用來(lái)指導(dǎo)下廠學(xué)生及其指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)，限定考核內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)由專(zhuān)業(yè)教研室統(tǒng)一組織，在校內(nèi)（外）實(shí)習(xí)基地集中進(jìn)行。 四、考核與評(píng)分 就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)采用單獨(dú)考核，單獨(dú)記分。（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)由教務(wù)處制定統(tǒng)一格式，指導(dǎo)教師填寫(xiě)具體內(nèi)容后下發(fā)給學(xué)生。 中文摘要說(shuō)明書(shū)（論文）摘要簡(jiǎn)要概括全文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，一般包含以下內(nèi)容：①?gòu)氖逻@一課題的目的和意義；②課題的主要內(nèi)容，指明完成了那些工作；③獲得的基本結(jié)論或成果；④結(jié)論或成果的意義。 正文正文是說(shuō)明書(shū)（論文）的主體。參考文獻(xiàn)要求數(shù)量充足。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中與導(dǎo)師積極保持溝通、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在觀點(diǎn)或方法上有創(chuàng)新。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的理論分析和計(jì)算基本正確，圖文清晰、完整，文本能基本符合規(guī)范化要求。附表1：浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院20 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題審批表學(xué)院（系）指導(dǎo)教師適用專(zhuān)業(yè)課題名稱(chēng)課題來(lái)源 企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際 競(jìng)賽項(xiàng)目 科研項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 自擬 其它（請(qǐng)注明）提交成果 說(shuō)明書(shū)（論文） 二維圖紙 實(shí)物制作 程序 設(shè)計(jì)作品 工藝卡 三維圖 報(bào)告書(shū) 策劃書(shū) 其它（請(qǐng)注明）崗位貼近度與職業(yè)崗位或崗位群： 密切相關(guān) 較密切相關(guān) 一般專(zhuān)業(yè)相關(guān)性與專(zhuān)業(yè)核心技能： 完全相關(guān) 較相關(guān) 一般擬用實(shí)訓(xùn)室及設(shè)備一、課題簡(jiǎn)介（主要訓(xùn)練內(nèi)容、主要訓(xùn)練能力、完成課題需要條件、課題對(duì)學(xué)生的要求等）二、二級(jí)學(xué)院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作委員會(huì)意見(jiàn)二級(jí)學(xué)院（系）蓋章 年 月 日附表2：浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院20 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排一覽表學(xué)院（系）： 班級(jí)： 年 月 日序號(hào)課題名稱(chēng)指導(dǎo)教師學(xué)生姓名學(xué)號(hào)起止時(shí)間地點(diǎn)