【正文】 引用也可在每一章節(jié)題頭的右上角，一次性標(biāo)明本章節(jié)公式所引用的參考文獻（例：［2，5，6，8］）。對工程設(shè)計類的大幅面圖紙，或A4幅面以上的圖紙數(shù)量較多時，可按A4幅面折疊裝訂成圖冊后收入資料袋。 答辯時思路較清晰，概念比較清楚，基本上能正確地回答有關(guān)問題。 畢業(yè)設(shè)計（論文）有原則性錯誤，文理不通，書寫潦草，圖文等不齊全或不符合要求。附表10： 20 屆就業(yè)頂崗實習(xí)考核表學(xué)院（系）專 業(yè)班 級學(xué) 號姓 名實習(xí)單位名稱實習(xí)部門實習(xí)內(nèi)容實習(xí)起訖時間 年 月 日 ~ 年 月 日考核內(nèi)容好較好一般較差差遵守廠紀(jì)廠規(guī)準(zhǔn)時上下班尊敬師傅工作積極主動動手實踐能力文明禮貌實習(xí)單位指導(dǎo)老師評語：簽名： 年 月 日實習(xí)單位、部門評價： 蓋章： 年 月 日校內(nèi)指導(dǎo)教師評語： 簽名： 年 月 日考核成績： 教研室主任簽名：。 答辯時，基本上能回答有關(guān)問題，但不夠完整準(zhǔn)確。在整個畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中與導(dǎo)師溝通較多，工作比較認(rèn)真，具有較好地運用所學(xué)的知識分析和解決問題的能力。若附錄材料的篇幅較大或與畢業(yè)設(shè)計說明書同冊裝訂有困難，亦可按A4幅面獨立裝訂成附錄冊。結(jié)論應(yīng)是該說明書（論文）的最終的、總體的結(jié)論，一般應(yīng)包括以下幾個方面：①對前人的成果作了哪些修正、補充、發(fā)展、證實或否定；②通過訓(xùn)練在哪些能力上得到了提升；③還存在的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關(guān)鍵點和方法。一篇論文可選取3～7個詞作為關(guān)鍵詞。（2）課題主要內(nèi)容，構(gòu)思及初步見解，擬采用的方法、手段、所需材料、設(shè)備、經(jīng)費估算、預(yù)期成果等。（6）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄及評分表。五、其它本管理辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行，由科研與產(chǎn)學(xué)合作處負(fù)責(zé)解釋。（3）在校內(nèi)實習(xí)基地實施的專業(yè)技能實習(xí)，每組必須配備一名教師實行全方位指導(dǎo)。 （1）下廠崗位訓(xùn)練應(yīng)由專業(yè)教研室于實習(xí)開始前4周（或寒假前）向?qū)W生布置實習(xí)任務(wù)，發(fā)放就業(yè)頂崗實習(xí)聯(lián)系表和就業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)書，以便及時落實實習(xí)單位。就業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)書由專業(yè)教研室根據(jù)大綱要求編寫，其主要內(nèi)容應(yīng)包括：就業(yè)頂崗實習(xí)目的要求、實習(xí)任務(wù)及作業(yè)量、實習(xí)組織形式與計劃安排、實習(xí)成績評定、實習(xí)注意事項、實習(xí)報告內(nèi)容要求等。通過就業(yè)頂崗實習(xí)，使學(xué)生較全面地獲得本專業(yè)實際工作中最常用的技術(shù)知識、管理知識和職業(yè)技術(shù)能力，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實的基礎(chǔ)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成果資料（開題報告、論文、圖紙、說明書、實物照片、光盤、產(chǎn)品鑒定書和圖片資料、項目鑒定或驗收報告等）。（4）答辯時間以15—30分鐘為宜，其中學(xué)生自述5—10分鐘，問答10—20分鐘。 指導(dǎo)教師要加強畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)中的學(xué)風(fēng)教育，堅決杜絕畢業(yè)設(shè)計（論文）中出現(xiàn)的抄襲和弄虛作假行為。 畢業(yè)設(shè)計（論文）課題由各二級學(xué)院（系）負(fù)責(zé)組織申報與審核，指導(dǎo)教師可跨二級學(xué)院（系）、跨專業(yè)申報，由專業(yè)所在二級學(xué)院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作委員會進行審核，也可由學(xué)生實習(xí)單位結(jié)合具體崗位工作要求提供畢業(yè)設(shè)計（論文）課題。 （6）畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束前兩周，學(xué)校成立本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各二級學(xué)院（系）在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作委員會組織下，成立二級學(xué)院（系）答辯工作委員會。 畢業(yè)設(shè)計（論文）教師評價表、答辯資格審查表、成績評分表、答辯記錄及評分表用來指導(dǎo)和規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生成績評定工作，由教務(wù)處制定統(tǒng)一格式和項目標(biāo)準(zhǔn)。 妥善保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的有關(guān)材料，及時上報畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)資料。 負(fù)責(zé)組織對二級學(xué)院（系）關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查與評估，提出改進意見和措施。浙機電院﹝2010﹞xx號浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于印發(fā)《畢業(yè)綜合實踐教學(xué)管理辦法（修訂稿）》的通知學(xué)院各部門： 《畢業(yè)綜合實踐教學(xué)管理辦法（修訂稿）》已經(jīng)院長辦公會討論通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。了解、掌握各二級學(xué)院（系）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的開展情況，并進行必要的宏觀指導(dǎo)。 在畢業(yè)答辯2周前成立答辯委員會，組織開展答辯工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的主要內(nèi)容包括：課題名稱、課題來源、課題內(nèi)容、明確的技術(shù)要求、需提交的成果及成果要求、進程安排、推薦參考文獻等。 （5）畢業(yè)設(shè)計（論文）中期教務(wù)處組織常規(guī)檢查。 畢業(yè)設(shè)計（論文）要與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合，可以采取崗前實踐和畢業(yè)綜合訓(xùn)練形式，由學(xué)校教師與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際選題，確定訓(xùn)練內(nèi)容和任務(wù)要求。對于在校外進行的設(shè)計（論文）課題，指導(dǎo)教師也應(yīng)隨時跟蹤設(shè)計（論文）進程，對學(xué)生的設(shè)計（論文）進度進行有效控制。 （3）已完成的畢業(yè)設(shè)計（論文）需經(jīng)指導(dǎo)教師同意并通過答辯資格審查的學(xué)生方可參加答辯，未完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生和指導(dǎo)教師評定成績?yōu)椴患案竦膶W(xué)生，不能參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。六、資料管理 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作資料包括畢業(yè)設(shè)計（論文）課題審批表、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排表、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查表、畢業(yè)設(shè)計（論文）教師評價表、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄及評分表。附件： 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）資料規(guī)范要求 2．畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)附表： 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）課題審批表2．畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排表3．畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書4．畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告5．畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查表（評審用） 6．畢業(yè)設(shè)計（論文）教師評價表（指導(dǎo)教師用） 7．畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分表（答辯組用） 8．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評分表第二部分 就業(yè)頂崗實習(xí)教學(xué)管理辦法 一、教學(xué)目的與基本形式 就業(yè)頂崗實習(xí)是畢業(yè)班學(xué)生在學(xué)完所有理論教學(xué)課程及相關(guān)實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)后，走向工作崗位之前，學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)生業(yè)務(wù)規(guī)格要求安排學(xué)生進行專業(yè)崗位訓(xùn)練的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 就業(yè)頂崗實習(xí)指導(dǎo)書是就業(yè)頂崗實習(xí)教學(xué)活動中為學(xué)生提供直接指導(dǎo)的教學(xué)文件。也可由學(xué)生自己結(jié)合畢業(yè)后工作意向，選擇聯(lián)系實習(xí)單位分散進行。 （2）實習(xí)開始時，專業(yè)教研室應(yīng)組織開展實習(xí)動員、安全教育、學(xué)生分組、布置任務(wù)，發(fā)放實習(xí)指導(dǎo)書等工作。校內(nèi)實習(xí)基地實施的專業(yè)技能實習(xí)，專業(yè)教研室應(yīng)根據(jù)實習(xí)內(nèi)容專門制定考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，采用現(xiàn)場操作、考試等方式結(jié)合平時表現(xiàn)、實習(xí)報告質(zhì)量評定實習(xí)成績。 （5）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格審查表。 開題報告一般包括下列內(nèi)容： （1）課題的背景、設(shè)計意義、可行性分析。是為了文獻標(biāo)引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。 結(jié)論結(jié)論應(yīng)反映說明書（論文）中通過實訓(xùn)、觀察研究并經(jīng)過理論分析后得到的見解。1附錄對不宜放在正文但對說明畢業(yè)設(shè)計的工作情況或設(shè)計結(jié)果有作用的材料（如畢業(yè)設(shè)計制作的實物圖片、外文文獻的復(fù)印件和中文譯文、公式的推導(dǎo)過程、設(shè)計計算書、較大型的程序流程圖、較長的源程序代碼、小幅面圖紙、數(shù)據(jù)表格等），可以編入畢業(yè)設(shè)計說明書的附錄，附錄可自編目錄，或按附錄一、附錄二、……的編目方式編入畢業(yè)設(shè)計說明書的總目錄。二、良好 能綜合運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能，較好地獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題所規(guī)定的各項任務(wù)。 畢業(yè)設(shè)計（論文）的理論分析和計算基本正確，但在某些方面存在非原則性錯誤，圖文