博成教育機構(gòu)質(zhì)量管理模式[1](完整版)
【正文】 課前要做好個人衛(wèi)生，衣著得體、整潔，身體無異味。4. 根據(jù)對學(xué)生各方面的了解和家長預(yù)定交付的課時做出個性化教學(xué)計劃（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、時間分配、教學(xué)措施等），并和家長協(xié)商溝通，經(jīng)家長簽字后存入檔案盒。真是太巧了，代老師也喜歡灰太狼！老師還喜歡姚明，你喜歡嗎？他可是我們中國人的驕傲，他的名字跟你一樣哦！老師還發(fā)現(xiàn)你很聰明，數(shù)學(xué)成績很好。寫功課的時候不專心，常常做小動作。護理和發(fā)現(xiàn)職能；上1對1就象是做手術(shù)，作業(yè)吧就是術(shù)后護理?！?對1”教師的成長平臺； 當(dāng)作業(yè)吧學(xué)生人數(shù)積累到20人以上時，增設(shè)專職作業(yè)吧老師3到5名，配備一名班主任。就象國際歌里唱到的：這世界上從來就沒有什么救世主，要翻身全靠我們自己。必須學(xué)會做心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)分析，對本地教育政策，考試政策、教育學(xué)和心理學(xué)知識熟悉，能培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，能主持召開家長會。好了，現(xiàn)在來分析這句話中的兩個核心問題。那么，博成教育承擔(dān)的社會責(zé)任是什么？弄清楚這個問題，就可以找到市場的接入端口，并與社會的運行程序兼容。所有成功的企業(yè)，都是因為它完成了社會賦予的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，因此得到相應(yīng)的以利潤為表象的價值認(rèn)同。依據(jù)上述原理，確定我們具體的恰當(dāng)?shù)姆?wù)內(nèi)容，博成便可以找到市場并迅速打開市場、占領(lǐng)市場。每名教師所帶學(xué)生人數(shù)最多8人，一般不超過6人，盡量控制在80%以下工作量狀態(tài)，留出彈性空間，以便有課余時間免費輔導(dǎo)來上作業(yè)吧的1對1學(xué)生報名科目； 作業(yè)吧教師 心理輔導(dǎo)教師可以專職，也可以由主任、咨詢師或者其它有相當(dāng)溝通和引導(dǎo)能力的教師兼職。我們站在教育改革的最前沿。我的尊嚴(yán)，是俠客的尊嚴(yán)，我的利益，是勞動者的利益。如果因上1對1課獲得4名以上學(xué)生認(rèn)可，可轉(zhuǎn)為1對1教師，脫離作業(yè)吧。蹲下來溝通，走進孩子內(nèi)心世界。今天是你和我人生當(dāng)中特別有意義的一天。七、 市場與質(zhì)量的關(guān)系 市場開局，質(zhì)量唱戲； 市場即招生，不要害怕“商業(yè)化”； 用質(zhì)量打造屬于民運機構(gòu)的“師道尊嚴(yán)”； 用質(zhì)量管理破掉民營企業(yè)的生命力“魔咒” 擴張與穩(wěn)定附件一 博成一對一輔導(dǎo)教師職責(zé)1. 教師必須遵守校區(qū)員工的行為準(zhǔn)則。9. 教師必須在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上制定個性化教學(xué)輔導(dǎo)授課案，并經(jīng)常與家長溝通交流，征求家長意見。15. 上課期間，教師不得隨意離開工位，不得接打電話、查看短信，必須將手機調(diào)靜音或關(guān)機。23. 教師要按時參加總校組織的教研活動，并在活動中起積極作用。11 / 11。附件二博成學(xué)管師工作職責(zé)、要求及獎罰措施一、 職責(zé) 關(guān)注學(xué)生，協(xié)助1對1老師做好學(xué)生的思想工作，加強溝通； 關(guān)心學(xué)生，協(xié)助家長管理學(xué)生在校期間的生活事宜； 關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生與學(xué)校及老師之間的感情，穩(wěn)定生源。17. 上課結(jié)束，離開工位前，必須清理桌面，將凳子歸位，關(guān)
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