法不可違教學案設計(完整版)
【正文】 然后思考問題?！ 。▽W生分組表演情境模擬小品，并展示小組探究的結果） 師：對每組的表演及其探究的結果進行簡單的評價。 二．教學方式： ?。畬W生學習方式：學生自主學習，主動探究，通過欣賞歌曲、模擬情境、知識競答、以案說法等活動，在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗，增長知識、培養(yǎng)能力?！ ?．教師教學方式：教師是堂活動的引導者和參與者，主要采用啟發(fā)、引導、創(chuàng)設情境、營造氛圍等方式激發(fā)學生自主學習的愿望，增強學生自主學習的能力?！ 煟簞偛鸥鹘M分別展示了他們的探究成果，完成的都很出色，相比之下，哪一個組的最精彩呢？請每個同學充當評委，作出客觀、公正的評價?！ “咐故荆海ㄍ队埃 ⊥跄吃谧x高中時，結識了社會上一些不三不四的小青年，在這些所謂的哥們兒的帶動下經(jīng)常出入網(wǎng)吧、歌舞廳，打架斗毆的事是三天兩頭的發(fā)生，雖然受到了學校多次紀律處分，王某卻不思悔改，為了籌錢打電腦游戲，王某多次在校門口找小同學勒索錢財，并因此被公安機關處于警告處罰。 堂反饋： 、學生能積極參與教學活動，堂氛圍活躍，在活動中學生參與、合作、探究意識得到增強?！ “鍟O計： 教學反思： 、教案
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