森林狂想曲音樂欣賞教案(完整版)
【正文】 還有個(gè)故事呢？介紹樂曲創(chuàng)作背景完整欣賞樂曲［階段目標(biāo)：完整的欣賞樂曲，了解樂曲的背景。教師：我們?cè)賮砜匆豢催@段影片。能分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。第三樂段的節(jié)奏有了很大的變化，較為舒展，特別是連續(xù)兩拍的最高音la，并加進(jìn)了豐富又熱鬧的鳥鳴，把情緒推向了高潮。是臺(tái)灣留美制作人吳金黛及其團(tuán)隊(duì)深入臺(tái)灣山林實(shí)地錄音，耗時(shí)5年，共收集臺(tái)灣鳥類、蛙類、蟬類、蟲類、獼猴、飛鼠、溪流…等近100種自然聲音，與音樂巧妙地結(jié)合，使樂曲中的自然音源與音樂的節(jié)奏、調(diào)性相互吻合，奏出了一首優(yōu)美的森林狂想曲，同時(shí)也表現(xiàn)了人與大自然和諧相處，其樂融融的景象。這個(gè)主題由上下兩個(gè)樂句構(gòu)成，旋律基本相同，只是在最后一小節(jié)的結(jié)束音上不同，第一句結(jié)束在mi上，第二句結(jié)束在la上。通過聽、唱、動(dòng)結(jié)合記憶主題，分辨樂曲的結(jié)構(gòu)，并演唱第一主題?，F(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲，請(qǐng)你們當(dāng)一次導(dǎo)演，為一段影片配樂。）教師總結(jié)：你們回答的都很好，那你們能為這段音樂起一個(gè)合適的名字嗎？ 學(xué)生：小溪邊的故事、山谷交響曲、美麗的大森林、森林的早晨、森林交響曲、森林的夜晚、大自然交響曲，林間漫步。聽一聽都有哪些聲音？（播放CD）學(xué)生活動(dòng)：完整欣賞樂曲學(xué)生回答：流水聲、鳥叫聲、青蛙叫等。第一個(gè)樂句的結(jié)尾是mi，第二個(gè)樂句的結(jié)尾是la。（教師進(jìn)行指導(dǎo)）教師：要表現(xiàn)輕快的情緒，應(yīng)該用什么樣的聲音演唱。很適合表現(xiàn)森林中優(yōu)美歡快的形象。教師：對(duì)了，樂曲的第一主題共出現(xiàn)了7次。教師：請(qǐng)一位同學(xué)替小博士提問。（學(xué)生可能問的問題2：聆聽音效和主題，說說作曲家為什么會(huì)為了寫一首樂曲，用五年的時(shí)間在森林里采集聲音？）教師：因?yàn)橐魳芳覠釔垡魳贰釔圩匀?、熱愛生活，他們想?chuàng)作出好的音樂作品。我們也感受到了人與自然、音樂與自然的和諧，希望你們今后能夠更加的熱愛音樂熱愛大自然。六、為主題配音效[階段目標(biāo)：為《森林狂想曲》加配音效，感受音樂與自然的和諧。學(xué)生活動(dòng)：分別聆聽小提琴和笛子演奏的第一主題，用演奏的動(dòng)作來表示。（自
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