音樂欣賞試卷(完整版)
【正文】 A、孫師毅B、聶耳C、田世昌D、任光（）這首插曲出現(xiàn)在第十集中一個(gè)表現(xiàn)寶玉和黛玉在院中偷看禁書——《牡丹亭》和《西廂記》的場(chǎng)景。A、法國B、美國C、德國D、英國（）國作曲家。浪漫主義樂派代表人物有（）、（）、（）、（）。民歌從體裁形式上可分為（）、（）、（）。代表作有《宇宙鋒》、《霸王別姬》、《洛神》、《穆桂英掛帥》等。A、西藏B、傣族C、維吾爾族D、蒙族下面屬于鄭律成的作品的是（）A、《黃河頌》B、《歡樂頌》C、《祖國頌》D、《延安頌》南宋陳元靚編的《事林廣記》一書中，有不少音樂史料，（）即選自其中，書單疊小令。 。笙屬于__________________類樂器。第三篇：音樂欣賞對(duì)音樂的感悟商學(xué)院05級(jí)物流管理(1)班郝鵬濤學(xué)號(hào)：20056202147音樂這個(gè)詞其實(shí)很難用言語來表達(dá)她的確切含義，但是我敢說沒有人不喜歡音樂的，至少是沒有人沒欣賞過音樂的。關(guān)鍵詞：音樂欣賞；情感體驗(yàn)；啟示；思考我想任何人都不會(huì)拒絕音樂，音樂就是一種神奇的語言，它沒有國界，沒有高低貴賤，而且沒有止境。上完了音樂欣賞課我到底學(xué)到了什么呢，以下是我的一些啟示與思考：一、大學(xué)音樂欣賞課的理念是什么一般的綜合類大學(xué)的音樂欣賞課不同于音樂專業(yè)院校的學(xué)生，他們的背景、專業(yè)能力都有所區(qū)別。三、大學(xué)音樂欣賞課我們學(xué)到了什么我們經(jīng)常聽見的一些經(jīng)典的世界名曲。欣賞者在欣賞的過程中，自己的感情和音樂中表現(xiàn)的感情相互交融，發(fā)生共鳴。我覺得我們不能丟棄傳統(tǒng)的自己國家的音樂，我們必須要讓她越來越被人們所喜歡，不只是中國人還包括外國的愛好音樂的人。但是我們的校園生活和需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)并沒有音樂中所描述的那么理想化，所以，我覺得，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該以一種欣賞的客觀眼光看待流行音樂，不要盲目追隨。高校音樂欣賞教學(xué)內(nèi)容的更新改進(jìn)思考，是以高校音樂欣賞的教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建探究作為切入點(diǎn)的，并且對(duì)高校音樂欣賞教學(xué)內(nèi)容的更新改進(jìn)提出科學(xué)的設(shè)想，有助于進(jìn)一步解放教師的教學(xué)思路，有助于進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容改革，有助于大學(xué)生根據(jù)自身情況進(jìn)行針對(duì)性的音樂欣賞學(xué)習(xí)，有助于高校音樂欣賞教學(xué)取得更大的進(jìn)步。優(yōu)雅、熱情、礦業(yè)、率直，或悲或喜、或怨或憐，時(shí)而如婉轉(zhuǎn)的甘泉滴露、時(shí)而似悲壯的山洪傾瀉，流行音樂深深地觸碰著我們的心底豐富的情感心弦。成為一個(gè)熱愛音樂的人，最根本的就是成為一個(gè)會(huì)熱愛生活的人。在課上我們欣賞了著名音樂大家的作品，貝多芬，莫扎特等。那么在音樂欣賞課上，通過老師的播放，以及老師專業(yè)知識(shí)的講解，我們了解了作者，以及他的背景，他的風(fēng)格。我們因該去理解學(xué)校開這門課程的目的與意義，學(xué)校是想讓我們通過這一門課程，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。這些音樂因?yàn)榈赜虻年P(guān)系各成一家，
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