遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)課間十分鐘項(xiàng)目試驗(yàn)研究報(bào)告(初稿)(完整版)
【正文】 資料，為接下來的課題研究和分析做了充分的準(zhǔn)備。如果在課間的時候，來到室外，放眼遠(yuǎn)望，多看看紅花、綠樹和藍(lán)天，讓雙眼得到休息，可以預(yù)防近視的發(fā)生，有些假性近視還可以消失。要想學(xué)習(xí)好，不能只拼時間，要講究效率。經(jīng)過十分鐘休息，可以使疲勞了的視覺、聽覺恢復(fù)30％以上。此時若繼續(xù)學(xué)習(xí)則效率很低。由于腦細(xì)胞需氧的要求很高，大腦一天所需的氧氣量占全身耗氧量的25~50％。因而，課間十分鐘，應(yīng)該作為學(xué)校管理和教學(xué)計(jì)劃的一部分，不可小視。（３）活動關(guān)節(jié)肌肉，促進(jìn)生長發(fā)育。這樣有張有馳，學(xué)習(xí)效率自然就提高了。我們設(shè)立此課題目的是相通過遠(yuǎn)程交流及合作，了解不同學(xué)生的課間十分鐘的度過方式，從調(diào)查和交流中得出學(xué)生比較喜歡的課間活動，彼此學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使學(xué)生養(yǎng)成良好的課間休息習(xí)慣課題研究的方法主要是觀察法、文獻(xiàn)法和調(diào)查法。因?yàn)槭澜缡浅錆M矛盾的?！ ≌n間十分鐘的行為，是教育的資源，也是教育對象。研究活動不同于以往只局限于一所學(xué)校的課題研究，三校聯(lián)合，體現(xiàn)出了遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，使研究結(jié)果更具有科學(xué)性和參考價值。以不出汗、心跳次數(shù)略為增加，全身各部位得到一定的活動為準(zhǔn)。在研究計(jì)劃方面，我們一方面嚴(yán)格按照計(jì)劃的安排進(jìn)行活動，另一方面根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況進(jìn)行適時變動。個性教育，離不開我們這個群體。調(diào)查問卷后，開展的活動。老師和小組同學(xué)利用相機(jī)、攝影機(jī)等現(xiàn)代工具對同學(xué)的課間活動進(jìn)行
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