職業(yè)生涯決策ppt課件(完整版)
【正文】 ? 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是在個(gè)體的內(nèi)在心理特征和外在環(huán)境條件進(jìn)行評(píng)定、分析、研究的基礎(chǔ)上，為其設(shè)定明確的長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定相應(yīng)的發(fā)展步驟和具體活動(dòng)規(guī)劃。 （ 3）公司的企業(yè)文化是不是與你的個(gè)性相吻合。 （ 2）七種不值得跟隨的老板： 沒(méi)有成功經(jīng)驗(yàn)型；事必躬親型；魚與熊掌都想兼得型； 朝令夕改型；喜新厭舊型；言行不一型；管理不嚴(yán)格型； 步驟三：理想職業(yè)目標(biāo)選擇 25年來(lái)幾乎都不曾改變自己的人生目標(biāo) 。 10%的人有清晰的短期目標(biāo) 60%的人目標(biāo)模糊 27%的人沒(méi)有目標(biāo) 25年來(lái)幾乎都不曾改變自己的人生目標(biāo) 。 目標(biāo)的分解 1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了 世界冠軍。起初，我并不懂 這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在 40多公里外終點(diǎn)線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí) 就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)獨(dú) 立管理。 選定討論對(duì)象、主題、時(shí)間、方式等。 目標(biāo)組合 并進(jìn) 時(shí)間組合 連續(xù) 因果關(guān)系 功能組合 互補(bǔ)關(guān)系 職業(yè)生涯 全方位組織 家庭生活 個(gè)人事物 步驟四：職業(yè)生涯路線選擇 范例： 職務(wù)目標(biāo)： 3年內(nèi)成為中型企業(yè)的中級(jí)程序設(shè)計(jì)師 5年內(nèi)成為中型企業(yè)的技術(shù)部主管 10年內(nèi)成為跨國(guó)軟件企業(yè)的部門經(jīng)理 能力目標(biāo)： 3年內(nèi)精通軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 時(shí)時(shí)了解、掌握與計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)相關(guān)的最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì) 56年內(nèi)能游刃有余地協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)并管理技術(shù) 團(tuán)隊(duì) 成果目標(biāo)：在 5年內(nèi)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成三個(gè)軟件開(kāi)發(fā) 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)： 3年后年薪達(dá) 6萬(wàn)元， 5年后達(dá) 10萬(wàn)， 10年 后達(dá) 15萬(wàn) 典型職業(yè)生涯路線圖 22歲 26歲 (初級(jí)職稱 ) 31歲 (中級(jí)職稱 ) 36歲 (副高職稱 ) 46歲 (正高級(jí)職稱 ) 55歲 (院士 ) 65歲 (副科級(jí) )26歲 (正科級(jí) )31歲 (副處級(jí) )36歲 (正處級(jí) )41歲 (副局級(jí) )46歲 (局級(jí) )55歲 65歲 2種職業(yè)發(fā)展通道 2/10/2022 49 五種典型的職業(yè)生涯路線 類型 主要職業(yè)領(lǐng)域 典型職業(yè)通路 技術(shù)型 工程技術(shù)、財(cái)務(wù)分析、營(yíng)銷、計(jì)劃、系統(tǒng)分析等 財(cái)務(wù)分析員 — 主管會(huì)計(jì) — 財(cái)務(wù)部主任 — 公司財(cái)務(wù)副總裁 管理型 政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織及其各部門的主要負(fù)責(zé)人 工人 — 生產(chǎn)組組長(zhǎng) — 生產(chǎn)線經(jīng)理 — 部門經(jīng)理 — 行政副總裁 —總裁 穩(wěn)定型 教師、醫(yī)生、研究人員、勤雜人員 更多的追求職稱，如：助教 —講師 — 副教授 — 教授 創(chuàng)造型 發(fā)明家、風(fēng)險(xiǎn)性投資者、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員、企業(yè)家 無(wú)典型職業(yè)通路，極易變換職業(yè)或干脆自己?jiǎn)为?dú)干 自主型 學(xué)者、職業(yè)研究人員、手工業(yè)者、工商個(gè)體 戶 自由領(lǐng)域中發(fā)展自己的個(gè)人事業(yè) 步驟五： 制定詳細(xì)實(shí)施方案 ?對(duì)準(zhǔn)差距 ? 思想觀念 ? 知識(shí) ? 心理素質(zhì) ? 能力 ?找對(duì)方法 ? 教育培訓(xùn) ? 討論交流 ? 實(shí)踐鍛煉 ?實(shí)施步驟與完工時(shí)間 范例 差距： （ 1） 專業(yè)技術(shù)能力欠缺； （ 2） 英語(yǔ)口語(yǔ)水平欠缺； （ 3） 管理知識(shí)和能力欠缺 縮小差距的方法： （ 1） 教育培訓(xùn)的方法 2022年 7月參加英語(yǔ)口語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)班； 2022年至 2022年通過(guò)自學(xué)或短期培訓(xùn)等方式學(xué)習(xí)軟件專業(yè)最新知識(shí)和技術(shù) 2022年考取 MBA碩士 每個(gè)月讀一本技術(shù)、英語(yǔ)或管理方面的書 （ 2）討論交流的方法 2022月 9月與前輩同事交流工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 2022月 12月與領(lǐng)導(dǎo)討論職業(yè)發(fā)展 2022年至 2022年每周末參加職業(yè)經(jīng)理人沙龍 （ 3）實(shí)踐鍛煉的方法 專業(yè)技術(shù)能力。這一次，他又獲得了世界冠軍。 3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo) 10%的人有清晰的短期目標(biāo) 60%的人目標(biāo)模糊 建立自己的成功標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)生涯
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