【正文】 ? 首先，找出并聯(lián)系在自己感興趣的領(lǐng)域里工作的人。 ?當(dāng)然這里的 5年不是一個(gè)絕對(duì)的量化數(shù)字，它可以是 3年或者 10年，也可以是 1年、 2年，只是說(shuō)你一定對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)思考，明白你將來(lái)期望到達(dá)的目的地。 第三年 你可能得先跟這個(gè)圈子里的人一起工作。 第三年 你一定要有一個(gè)完整的作品，可以拿給很多唱片公司聽(tīng)。 ? 凡內(nèi)芮知道我對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。刪去了考研究生部分，因?yàn)樗J(rèn)為這會(huì)干擾用人單位對(duì)自己定位的接受。能吃苦，有較強(qiáng)的壓力承受能力。如果已經(jīng)有了幾種備選的職業(yè)方向，不妨采用 生涯平衡單的方法對(duì)比分析； 第五，如何把自己的定位展示給面試官和上司。你并不是在發(fā)現(xiàn)你自己，而是重新創(chuàng)造你自己。 ? 據(jù)研究，如果一個(gè)人對(duì)某一項(xiàng)工作有興趣，就能夠發(fā)揮他才能的 80％ —90%，并且長(zhǎng)時(shí)間保持高效率工作不感到疲倦。2022/2/10 1 第三講 職業(yè)興趣、職業(yè)定位與職業(yè)目標(biāo) 2022/2/10 2 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 跳著舞蹈去工作 ? 我和你們當(dāng)中的每個(gè)人其實(shí)沒(méi)什么不一樣。而對(duì)工作沒(méi)有興趣的人，只能發(fā)揮其全部才能的 20％ —30％，也容易精疲力盡。所以別急于發(fā)現(xiàn)你是誰(shuí)，而該急于決定你做誰(shuí)。確定了自己的職業(yè)取向和發(fā)展方向之后，你需要采用適合的方式傳達(dá)給面試官或者上司，以此獲得入門和發(fā)展的機(jī)會(huì)。 2022/2/10 12 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第二步：比較自身特點(diǎn)與想做的工作、想去的單位差距有多遠(yuǎn)，然后確定一個(gè)或者兩個(gè)目標(biāo) ? 小燕有三個(gè)選擇： 1. 國(guó)營(yíng)企業(yè)搞本專業(yè)； 2. 民營(yíng)企業(yè)搞本專業(yè)； 3. 民營(yíng)企業(yè)作公關(guān)、銷售、行政。 2022/2/10 15 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 面試部分 ： 沒(méi)有借別人的職業(yè)裝，而是穿了一身較為正規(guī)的見(jiàn)老師才穿的襯衣、西褲；整體感覺(jué)比較清新、大方、儉樸；在回答用人單位問(wèn)的 “ 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你大學(xué)期間比較有成就的事情和比較失敗的事情 ” 的時(shí)候，重點(diǎn)突出了自己溝通方面的能力、做事干練以及對(duì)于結(jié)果的看法，傳達(dá)著自己的定位。然而，面對(duì)那遙遠(yuǎn)的音樂(lè)界及整個(gè)美國(guó)陌生的唱片市場(chǎng)，我們一點(diǎn)門道都沒(méi)有，根本不知道下一步該如何走。 第二年 你一定要有很棒的作品開(kāi)始錄音了。 第二年 你應(yīng)該搬到紐約或是洛杉磯去住了 ” ? 次年，我辭掉了令許多人羨慕的太空總署的工作，離開(kāi)了休斯頓，搬到洛杉磯。如果你不知道自己在職業(yè)上要追求什么，就像那句話說(shuō)的 “ 哪個(gè)方向都是逆風(fēng)。 ? 通過(guò)詢問(wèn)父母、親戚、朋友、老師等獲得相關(guān)信息。家境一般。起初說(shuō)不包吃住，月薪2022。 2022/2/10 35 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 以前同事把布樣按時(shí)間排序，老板經(jīng)常記不住是哪天的布樣，找不到布樣就會(huì)發(fā)脾氣。但是在老板對(duì)你青睞的時(shí)候同事就會(huì)對(duì)你不友善。 2022/2/10 38 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 于是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我又回到了浙江，而薪水也由深圳的 2800，到廣州的 2022，再到現(xiàn)在的 1000。沒(méi)有周六周日，每月放假一天，每晚自己加班到 9點(diǎn)半。短信能省則省。另外還要買些英文的書加強(qiáng)英文。喜歡買衣服，買不起真的于是好打扮 qq秀，想結(jié)婚沒(méi)錢結(jié)婚于是養(yǎng)了 qq寵物結(jié)婚，這些都需要一些支出， 50可能還不止，但是心情會(huì)愉快不少。 2022/2/10 45 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 當(dāng)然，這些只是賺些零花錢。 ? SWOT分析也稱為態(tài)勢(shì)分析，就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和外部的機(jī)會(huì)和威脅等，通過(guò)調(diào)查列舉出來(lái)，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來(lái)加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有一定的決策性。 2022/2/10 51 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? SWOT分析的結(jié)果 優(yōu)勢(shì) ? 國(guó)際商務(wù)的教育背景 ? 豐富的金融市場(chǎng)，特別是匯率和股票市場(chǎng)方面的知識(shí) ? 對(duì)金融領(lǐng)域的熱愛(ài) ? 流利的英文，包括商務(wù)金融英語(yǔ) ? 外匯和港股交易的經(jīng)驗(yàn) 劣勢(shì) ? 沒(méi)有正式的專業(yè)的金融背景或?qū)W位 ? 學(xué)校名氣不大 ? 沒(méi)有 CPA或 CFA證書 ? 沒(méi)有較高的受教育水平（ MA，MBA），這對(duì)金融領(lǐng)域的工作來(lái)說(shuō)經(jīng)常是必需的 2022/2/10 52 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) SWOT分析的結(jié)果 機(jī)會(huì) ? 家庭支持海外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去獲取更高的學(xué)位 ? 在投資公司獲得入門級(jí)職位，公司提供長(zhǎng)期培訓(xùn)且工作穩(wěn)定 ? 中國(guó)金融業(yè)的改革創(chuàng)造了對(duì)金融分析師的巨大需求 威脅 ? 廈門沒(méi)有太多的金融分析師職位 ? 金融工作的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，特別是來(lái)自海外華人及海歸的競(jìng)爭(zhēng)威脅 ? 來(lái)自金融專業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，特別是來(lái)自重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng) ? 性別歧視 2022/2/10 53 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 練習(xí) :SWOT分析 ?利用你的自我評(píng)估及所學(xué)的 SWOT分析，想想你和目標(biāo)市場(chǎng)有關(guān)的 優(yōu)勢(shì) 和 劣勢(shì) ，以及目標(biāo)市場(chǎng)提供的 機(jī)會(huì) 和出現(xiàn)的 威脅 。然后再到其它金融中心城市尋求發(fā)展機(jī)會(huì)。 2022/2/10 60 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 練習(xí)：個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃 ? 將 SMART方法應(yīng)用到你的職業(yè)生涯規(guī)劃上，分別寫一個(gè)短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)。包括職業(yè)的工作內(nèi)容、知識(shí)要求、技能要求、經(jīng)驗(yàn)要求、性格要求、工作環(huán)境、工作角色等。 2022/2/10 67 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ?工作和職業(yè)生涯的不同 工作 職業(yè)生涯 有時(shí)間上的限制，有明確的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間 終身的 工作 =領(lǐng)工資 工作 =很多類型的活動(dòng)，不只是你的工作， 包括志愿者工作，撫養(yǎng)一個(gè)家庭以及社會(huì)工作 工作的主要目的是賺錢 主要目的是要獲得個(gè)人發(fā)展 錢 =幸福 個(gè)人發(fā)展 =幸福 通常是把一個(gè)人從家庭中分離出來(lái)，干涉?zhèn)€人生活 貢獻(xiàn)給家庭和個(gè)人生活 2022/2/10 68 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 第一，選擇目標(biāo) ? 確定方向： 你的夢(mèng)想；生活中對(duì)你最重要的事情；你想改進(jìn)的事情等。如果通過(guò)考試，就知道子目標(biāo)是否達(dá)到了）。有毅力、效率高 ? 擅長(zhǎng)文書或數(shù)據(jù)工作，在商業(yè)事務(wù)性工作中能取得成就 ? 職業(yè)傾向： 會(huì)計(jì)、銀行出納、圖書管理員、簿記員、秘書、檔案文書、稅務(wù)專家、計(jì)算機(jī)操作員等 2022/2/10 76 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ?人格類型：藝術(shù)型 ? 人格類型的描述： ? 喜歡自我表達(dá)，喜歡在寫作、音樂(lè)、藝術(shù)和戲劇等方面進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作 ? 善于表達(dá)，有直覺(jué)力，具有想象力和創(chuàng)造力 ? 具有表演、寫作、音樂(lè)創(chuàng)作和講演等天賦和天生的審美能力 ? 盡量避免過(guò)度模式化的環(huán)境 ? 職業(yè)傾向： 作家、藝術(shù)家、音樂(lè)家、詩(shī)人、漫畫家、演員、導(dǎo)演、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮、室內(nèi)裝修等 2022/2/10 77 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ?做回我自己 ? 可以每天享受工作，而不是每天厭煩上班、對(duì)從事的工作感到厭倦甚至痛苦。 ? 可以抵抗外界的干擾，不會(huì)輕言放棄 。行動(dòng)計(jì)劃是非常具體的，包括把目標(biāo)變?yōu)樾袆?dòng)的具體時(shí)間。 ? 實(shí)現(xiàn)期限： 短期的（ 1年內(nèi)要完成）；中期的（ 1～ 5年內(nèi)要完成）；長(zhǎng)期的（ 5～ 10年內(nèi)要完成）。 2022/2/10 65 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ?生涯平衡單 考慮因素 權(quán)重 備選職業(yè) 教師 公務(wù)員 銷售人員 …… 興趣 1 5 2 未來(lái)發(fā)展 2 2 4 收入 3 3 4 社會(huì)地位 …… 3 5 1 合計(jì) 1 2022/2/10 66 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ?職業(yè)生涯和工作的不同 ? 職業(yè)生涯是一種終身的工作，個(gè)體可以在維持工作和生活的平衡下發(fā)展自己，并且投入到家庭和社會(huì)活動(dòng)中。所以在每一欄，你有 1個(gè)大目標(biāo)、 3個(gè)子目標(biāo)、 9個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。 2022/2/10 56 大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) ? 練習(xí)： SWOT矩陣 ? 根據(jù)所學(xué)的 SWOT矩陣模式制作你自己的 SWOT矩陣。 優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì) 機(jī)