【摘要】 第1頁共4頁 教室里的正面管教 這個寒假讀了本有關正面管教的書,它是由美國三位教育家 聯(lián)合編寫的,書中力從“鼓勵”出發(fā),論述教育教學中正面管教 的重要性。讀完這本書,自己也在反思從教這么幾...
2025-08-18 00:46
【摘要】 第1頁共2頁 《重視教室里的細節(jié)》有感 細細品味了校長推薦的《重視教室里的細節(jié)》后,感觸頗多, 收益也匪淺,我一向覺得自己是個很愛干凈整潔的人,但由于今 年又接手一年級教育教學工作,面對一...
2024-09-19 23:13
【摘要】 第1頁共2頁 教室里的“大怪物” XX省XX市XX縣區(qū)高競航 指導教師:賀艷芳 教室的墻角有一頭“大怪物”,那個龐然大物就是大名鼎鼎 的空調,它有兩米高,都快趕上姚明了,一個四四方方的大...
【摘要】 讀《教室里的幸?!酚懈? xx市府新小學張華蓮 讀完《教室里的幸?!愤@則小故事,我始終處在一種汗顏的感覺中,故事中的教師個個的敬業(yè)精神是值得我去學習的。這種敬業(yè)精神是一種優(yōu)秀的職業(yè)品質。面對那么...
2024-10-01 03:33
【摘要】《積累與運用(二》教學目標123法體會文章的感情。45教學設計一、溫故知新12二、語海拾貝自讀詩詞,背誦記憶。三、互動平臺自讀互動平臺的內容,結合課文說說“一邊讀一邊想”的閱讀方法有什么好處。
2024-11-24 20:07
【摘要】積累與應用二教學目標1、了解比喻句的兩種形式(有比喻詞和沒有比喻詞)。2、積累俗語和成語。3、能清楚、明白地介紹自然風光,并能學習課文的寫法,用語言文字把景物生動、形象地寫下來。教學重點、難點1、引導學生了解比喻方式的多樣性;在習作中運用所積累的語言,把景物生動、形象地寫下來。課時劃分
2024-11-24 17:13
【摘要】 第1頁共3頁 教室里的警示語 教室里的警示語(經(jīng)典) ,多一份書香 。 ,何以掃天下。 ,請君三思而后行。 ,學以育德 ,教室就多一份清潔。 。 ,拒絕傷害。 ,亂亂扔紙...
2025-08-09 01:05
【摘要】 別當辦公室里的爛好人 前些日子打電話回原來的公司向老同事問好,不料同事的一句客套話就把我的好心情攪沒了,他在電話那頭訴苦:“天氣好熱呀,你走了,都沒人給我們買可樂了?!? 現(xiàn)在想想真后悔,要是當...
2024-09-28 21:11
【摘要】讓更多人受益于物業(yè)管理的發(fā)展好班長的標準1.培養(yǎng)快樂心態(tài)3.好班長的回報4.培訓回顧5.好班長如何取得下屬擁戴2.?討論:您心目中的好班長(或團隊領導)是怎樣的?一、好班長的標準2、好班長的技能?3、好班長的人際關系?1、好班長的心態(tài)??人字的內涵。
2025-03-05 13:04
【摘要】二年級語文積累部分一、課內近義詞:嚴厲(嚴肅)同意(答應)美麗(漂亮)愿望(心愿)滿意(滿足)叮嚀(叮囑)稀奇(稀罕)教導(教育)理睬(理會)勸告(勸說)后悔(懊悔)也許(或許)拯救(挽救)在乎(在意)疲倦(疲勞)堅強(頑強)喜歡(喜愛)顯露(顯示)朗誦(朗讀)佩服(敬佩)稱贊(夸獎)傍晚(黃昏)似乎
2025-04-06 06:12
【摘要】巖土工程勘察規(guī)范局部修訂同濟大學高大釗2023年根據(jù)建設部建標[2023]136號文《關于印發(fā)的通知》的要求,對2023年發(fā)布的國標《巖土工程勘察規(guī)程》(GB50021-2023)進行了局部修訂
2025-02-15 19:44
【摘要】......辦公室里無小事——兼談如何做好辦公室工作辦公室是一個部門的窗口、形象和面孔,處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的重要位置,是辦文、辦公、辦事、辦會的主要平臺。如何圍繞服務大局這一中心,注重專業(yè)和理論兩方面學習,搞好政務、事務、財務三項服務,發(fā)揮參謀助手、綜合協(xié)調、督查督辦、后勤保障四個作用,念好“寬”(眼界寬、思
2025-05-27 23:49