安全生產(chǎn)管理理念與案例分析(完整版)
【正文】 結(jié)論：根據(jù)日本相關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)： 安全生產(chǎn)事故中 82%以上的是生產(chǎn)者 的人為責(zé)任事故，機(jī)械設(shè)備原因的不 到 8%，其他原因不到 2% 是天災(zāi) ? 是人禍？ 安全事故的人為因素 1 缺乏應(yīng)有的安全技術(shù)知識(shí) 安全操作規(guī)程不熟 悉，產(chǎn)生誤操作，忽視安全和警告； 私自拆除安全裝置，使用不 安全設(shè)備；由于經(jīng)驗(yàn)不足， 在緊急情況下缺乏應(yīng)急能力；對(duì)可能 發(fā)生的事故完全 無(wú)知等等 要加強(qiáng)安全基礎(chǔ)教育，提高職工的安全知識(shí)水平， 加強(qiáng) 對(duì)事故的預(yù)見(jiàn)、防范和應(yīng)急能力。指沒(méi)有危險(xiǎn)，不受威脅，免受傷害，不出事故，平安健康，完整無(wú)損、運(yùn)行正常。 一、當(dāng)前安全生產(chǎn)的形勢(shì) 人員的傷亡，給受害者家庭帶來(lái)災(zāi)難性的后果 。 3 人們主觀預(yù)見(jiàn)能力的局限性 通過(guò)學(xué)習(xí)增加知識(shí)，多進(jìn)行案例分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，逐步修訂、補(bǔ)充、完善安全操作規(guī)程，防止類 似的機(jī)械安全 事故的發(fā)生。 強(qiáng)化教育，堅(jiān)持思想預(yù)防。 依靠群眾，實(shí)行立體預(yù)防 。安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體是人，安全生產(chǎn)本身是對(duì)人的 生命權(quán)益的維護(hù)，人的安全意識(shí)如何，安全文化素質(zhì)高低， 直接關(guān)系到安全生產(chǎn)的具體工作，只有以人為本，啟發(fā)、引 導(dǎo)、強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，才能做到自我保護(hù)，以收到減少 事故的效果。即企業(yè)還要承擔(dān)保護(hù)員工權(quán)益，保障員工的勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)條件、工傷保險(xiǎn)、職工培訓(xùn)和再教育等社會(huì)責(zé)任。 （ 3）發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告。安全生產(chǎn)牽涉千家萬(wàn)戶，要主動(dòng)與 家庭、社會(huì)聯(lián)系，互相溝通，形成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位、社會(huì)、家 庭安全網(wǎng)絡(luò)體系。 積極構(gòu)建企業(yè)安全文化 存在的問(wèn)題和誤區(qū) 安全文化喊得多 ,做的少 。 定期組織員工學(xué)習(xí)各類安全事故，將事故案 例剖析列為重要的安全學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)身邊 事故宣講，結(jié)合實(shí)際討論，使員工慢慢形成 遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。 一方面充分利用報(bào)紙、網(wǎng)頁(yè)、宣傳欄等對(duì)員工 進(jìn)行可視化影響；另一方面，利用多種形式強(qiáng) 化反面案例教育，及時(shí)通報(bào)違章違紀(jì)現(xiàn)象，及 時(shí)排除隱患，使事故案例成為學(xué)習(xí)安全教育的 活教材。 一是按照逐級(jí)負(fù)責(zé)、分工負(fù)責(zé)的原則，明確 全體干部、各個(gè)職能班組、各個(gè)崗位在安全 管理中的責(zé)任，把安全責(zé)任落實(shí)到生產(chǎn)過(guò)程
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