知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)制勝秘訣--學(xué)習(xí)型組織管理(完整版)
【正文】 現(xiàn)代人心智模式“ 三要求” AQ逆境商 EQ情商 IQ智商 41 知難而退 半途而廢 攀登者 知難而進(jìn) 直至成功 高 低 AQ AQ的三個(gè)層次 42 新舊觀念比較 舊觀念 2. 人人 都 可以 贏 （ winwin） 贏家 就必有 輸家 有助于員工 工作更有效率 1. 競(jìng)爭(zhēng) 會(huì)使 員工工作更好 新觀念 43 EQ五要素 了解自己 管理自己 控制自己 理解別人 管理人際關(guān)系 44 第三項(xiàng)修煉：建立共同愿景 共同愿景三要素 ? 目標(biāo) ? 價(jià)值觀 ? 使命感 45 愿景的三個(gè)層次 ? 組織大愿景 ? 團(tuán)隊(duì)小愿景 ? 個(gè)人愿景 三聲鈴響，必有應(yīng)答 一切為了 3’18” 1010 46 第四項(xiàng)修煉－團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 為什么要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 但是許多團(tuán)隊(duì) 個(gè)人智商都很高， 120以上 團(tuán)隊(duì)智商卻很低， 62 時(shí)代 過(guò)去 現(xiàn)在 組織 取勝 主要靠開(kāi)發(fā) 人力資源 主要靠開(kāi)發(fā) 廉價(jià)物質(zhì)資源 關(guān)鍵依靠 一、二個(gè) 領(lǐng)導(dǎo)人 整個(gè)團(tuán)隊(duì) 47 智商 80以上從事創(chuàng)造活動(dòng)不存在任何困難 智商 80以上占總數(shù)的 88％以上 中下智力 臨界智力 智力不足 中上智力 優(yōu)秀 非常優(yōu)秀 中智 46％ 16％ 8％ 16％ 10％ 60 70 80 90 110 120 130 140 100 48 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 目的：使團(tuán)體智商 個(gè)人智商 使個(gè)人成長(zhǎng)速度更快 關(guān)鍵：深度匯談（ Dialogue） 即：每人全部攤出心中的設(shè)想，真正一起思考 障礙：自我防衛(wèi) 49 哈佛大學(xué)阿吉瑞斯對(duì)許多企業(yè)研究后指出：大部分管理團(tuán)體都會(huì)在壓力面前出現(xiàn)智障。 以反思為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。 能讓組織成員體驗(yàn)到工作中 生命意義 的 組織 通過(guò)學(xué)習(xí)能創(chuàng)造自我，擴(kuò)展 創(chuàng)造 未來(lái)能 量的組織 7 學(xué)習(xí)力三要素 動(dòng)力－目標(biāo) 毅力－意志 能力－知識(shí)＋實(shí)踐 中國(guó)最龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)下載 8 學(xué)習(xí)力模型 目標(biāo) 能力 意志 能學(xué) 應(yīng)學(xué) 也許 能學(xué) 學(xué)習(xí) 9 企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是 學(xué)習(xí)力 的競(jìng)爭(zhēng) 市場(chǎng) 產(chǎn)品 技術(shù) 人才 學(xué)習(xí)力 包袱 10 樹(shù)根理論 11 著名心理學(xué)家馬斯洛五層次需求理論 溫飽 安全 歸屬感 尊嚴(yán) 自我價(jià)值
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