初中體育論文淺談初中體育課中的男女分班教學(xué)(完整版)
【正文】 中試行了男女分班教學(xué)的新模式，在實踐過程中，體現(xiàn)出了以下特點：一、立足身體素質(zhì)基礎(chǔ)的差異男女生身體形態(tài)的不同以及生理解剖結(jié)構(gòu)的不同，決定了其力量、耐力、速度、柔韌等素質(zhì)的不同。而分班教學(xué)使“對象集中”、“問題集中”。同時，男、女生性格不同又決定了他們的興趣愛好不同：男生多喜歡足球、籃球等劇烈對抗的運動項目，而女生則傾向于羽毛球、跳繩等相對輕柔一點的運動。體育課程有別于其他課程。兩種器材不在一處就會出現(xiàn)學(xué)生不好安排和教師兩頭跑的情況，從而使教學(xué)安全出現(xiàn)漏洞。在結(jié)合體育教學(xué)特點對學(xué)生進行必要的安全教育、防護與救護教育的同時，采用合理的組織形式和制定嚴(yán)密的教學(xué)流程，既是消除危險的重要手段之一，又是滿足“健康第一”的教育思想提出的要求的重要途徑。因此找準(zhǔn)男、女生的興趣所在，成為調(diào)動學(xué)生積極性的關(guān)鍵所在。分班教學(xué)就避免了這一情況的發(fā)生。二、尊重性格、心理特點的不同新課標(biāo)將“學(xué)生的主體地位”提到了一個新的高度，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，選擇他們喜歡的游戲教學(xué)方式。由于身體素質(zhì)基礎(chǔ)的差
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