函數(shù)發(fā)生器課程設計(完整版)
【正文】 顯示子程序流程圖本題中的顯示部分可以顯示兩行信息，分別為電壓和頻率，電壓可顯示兩位，頻率可顯示四位數(shù)。看來是該都學幾個好點的學習用的軟件。 參考文獻：1.《STC89C52系列單片機》數(shù)據(jù)手冊2. (第二版)北京:清華大學出版社3. 丁元杰. 《單片微機原理及應用》.北京:機械工業(yè)出版社4. :中國科學技術大學出版社三、結論 通過本次課程設計，我復習了很多東西。重復輸出N個點，成為第二個周期。DAC0832是一個具有兩個輸入數(shù)據(jù)寄存器的8位DAC。產(chǎn)生方波程序思路:根據(jù)定時器溢出的時間，將頻率值換算為定時器溢出的次數(shù)(T1–overnum)。目前國內(nèi)生產(chǎn)的函數(shù)發(fā)生器大都自動化程度很低、結構復雜，可靠性和準確度也比較差，不能滿足科研和生產(chǎn)的要求，隨著大規(guī)模集成電路和單片機應用的迅速發(fā)展，為儀器更新?lián)Q代提供了可能性本文介紹一種由89C52單片機組成的多功能波形發(fā)生器，它可產(chǎn)生方波、正弦波、三角波、梯形波、鋸齒波和脈沖信號等多種波形。波形的產(chǎn)生是通過STC89C52執(zhí)行方波波形發(fā)生程序，向D/A轉換器的輸入端按一定的規(guī)律發(fā)生數(shù)據(jù)，從而在D/A轉換電路的輸出端得到相應的電壓波形。）一、課程設計概述課程設計目的 1).通過本次課程設計，復習以前的科目如：傳感器，運算放大器，單片機等。黑龍江科技學院課程設計報告項 目 名 稱： 函數(shù)發(fā)生器 所 屬 課 程： 智能儀器 設 計 日 期： ~ 班 級 測控 班 學 號 號 姓 名 指導教師
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