關(guān)于高職院校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作研究-職業(yè)教育論文-教育論文(完整版)
【正文】 心發(fā)布MEOIR用心推薦 與此同時，高職生的就業(yè)形勢更為嚴(yán)峻，在高職教育迅猛發(fā)展的今天，研究就業(yè)指導(dǎo)對高職生而言具有非常重要的意義。 2．高職院校就業(yè)指導(dǎo)存在的問題 2．1辦學(xué)理念存在偏差。 2．4就業(yè)指導(dǎo)教師專業(yè)知識、實戰(zhàn)經(jīng)驗不足。 高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的基本方法可以歸結(jié)為：通過學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課程．提供就業(yè)指導(dǎo)。 3．2．2心理輔導(dǎo) 隨著就業(yè)競爭的日趨激烈。 3．2．4創(chuàng)業(yè)引導(dǎo) 對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)，在就業(yè)指導(dǎo)工作中屬于新的領(lǐng)域，在思想、方法和技巧上有很多尚待研究的新問題。這樣，既能彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足，又能大大豐富思想政治教育體系的內(nèi)容，真正把高職生就業(yè)指導(dǎo)工作作為高職院校人才培養(yǎng)的重要途徑。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會競爭的日趨激烈，大學(xué)生只有不斷地適應(yīng)社會，創(chuàng)造新的業(yè)績，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。從科學(xué)和長遠(yuǎn)的觀點來看，要使大學(xué)生合理、順利地就業(yè)，心理素質(zhì)的培養(yǎng)是首要的前提。 3．2就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容。 對高職教育的發(fā)展和管理規(guī)律研究不夠，存在以規(guī)模求生存、求發(fā)展的外延發(fā)展傾向，辦學(xué)理念偏離了以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展軌道。但我國高職院校真正意義上的就業(yè)指導(dǎo)工作尚處于起步和摸索階段，與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生的需求相比，存在著許多不和諧之處，主要表現(xiàn)在對就業(yè)指導(dǎo)的重要性認(rèn)識不足。就業(yè)指導(dǎo) 論文關(guān)鍵詞：高職院校 1．高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀 就業(yè)指導(dǎo)在高職生就業(yè)的整個過程中發(fā)揮著十分重要的作用，并取得了顯著成效。 高職院校招生人數(shù)一再攀升，在校生數(shù)量不斷增加，不少高職院校熱衷于搞規(guī)模宏大的新校區(qū)建設(shè)，熱衷于靠貸款搞大樓建設(shè)。 目前，高職院校還沒有一支專職化的就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍，從事就業(yè)指導(dǎo)的教師素質(zhì)和其他專業(yè)課和基礎(chǔ)課的教師相比，學(xué)歷層次普遍不高，沒接受過正規(guī)培訓(xùn)，缺乏就業(yè)指導(dǎo)方面的專業(yè)知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，不具備深入企業(yè)感受企業(yè)文化和企業(yè)選人的經(jīng)驗．也無法占領(lǐng)就業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域的制高點，而且他們的工作量大，任務(wù)繁重．很難給予畢業(yè)生充分的就業(yè)指導(dǎo)。這類基本方法通常有三種應(yīng)用方式：(1)開設(shè)專門的就業(yè)指導(dǎo)課；(2)將就業(yè)指導(dǎo)滲透入各門專
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