從百草園到三味書(shū)屋魯迅(完整版)
【正文】 寫(xiě) ，體會(huì) 記敘的感情色彩。從百草園到三味書(shū)屋 魯迅 到 三味書(shū)屋 百草園 從 魯 迅 魯 迅 簡(jiǎn) 介 魯迅（ 1881——1936）原名 周樹(shù)人 ，字豫才， 浙江紹興人，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。 教學(xué)目標(biāo) （ 第一課時(shí) ） 識(shí)記積累有關(guān) 字 、 詞和文學(xué)常識(shí) 。第一部分，記敘百草園的生活；第二部分，記敘三味書(shū)屋的生活。這是 “ 我 ” 從老師和書(shū)本中學(xué)不到的東西。 討論文章的主題 。 雪 地面 短棒 竹篩 秕谷 長(zhǎng)繩 人 鳥(niǎo)雀 布置課后練習(xí)作業(yè) ： 背誦 第二段 。 課文分析 ? “ 我 ” 即將結(jié)束在百草園的生活，要去私塾讀書(shū)， “ 我 ” 是怎么想的？ ? “ 我 ” 為何留戀百草園的生活？ 三個(gè) “ 也許 ” ，他在反復(fù)揣測(cè)，認(rèn)為可能是做錯(cuò)了事所受的懲罰。 整體感知課文內(nèi)容 ， 理清文章結(jié)構(gòu) ： 課文寫(xiě)的是 什么時(shí)候 的事 ？ 寫(xiě)了哪 幾個(gè)地方 ？從題目上看 ， 本文 應(yīng)分幾個(gè)部分 ？ 課文分析 ? 這是一篇記敘作者 童年生活 的文章 。 ” ? “ ┅┅ 其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。 ” 百 草 園 ? “不必說(shuō)碧綠的
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