吉林省通化市東昌區(qū)第一實驗小學(xué)趙興霞(完整版)
【正文】 學(xué)生，剛剛接觸英語，他們中的多數(shù)對于英語還很陌生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是最重要的。 解決措施：利用各種接近學(xué)生生活的元素，學(xué)生熱點討論的話題和學(xué)生喜聞樂見的方式引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和使用。為圖畫涂上自己喜歡的顏色。 能聽、說、理解句子的意思并做動作。 （ 3）教師領(lǐng)讀 green。 (2）練習(xí)完后，教師拿起一枝紅色的蠟筆，問： What colour is it?學(xué)生答 It’s ： Yes, red 。 學(xué)生分組活動。 10分鐘 合作要求：合作要求 ①以小組為單位，交流一下每個成員喜歡什么顏色； ②小組合作為圖畫涂色； ③根據(jù)圖畫再一次交流大家喜歡的顏色。 2. 喜歡畫畫的同學(xué)畫一幅彩虹圖。 作品中需要改進的地方 在教學(xué)中，應(yīng)注意用簡潔明快的語言說清楚活動的要求和目的，新課程要求關(guān)注全體兒童的成長，應(yīng)在以后運用小組等形式多設(shè)計一些能讓更多孩子參與的游戲，并注意激發(fā)性格內(nèi)向的兒童主動參與，這是我在教學(xué)中應(yīng)積極探索的方面。在設(shè)計本課的教學(xué)時，我圍繞實踐活動，結(jié)合孩子們好動、好玩、有強烈好勝心和好奇心的心理特點，注意了教學(xué)活動的多樣性、趣味性、 新穎性和競爭性，使活動面向全體，讓每個學(xué)生都動起來，融入教學(xué)實踐活動之中。 聽并跟唱歌曲。這符合三年級孩子的認知規(guī)律，與常見的出示單詞并領(lǐng)讀相比使單詞教學(xué)變得更為容易。 by one 操練 green。對獲勝者獎勵小貼圖。 ppt出示猜物復(fù)習(xí)文具及Show me 句型。（ 1）聽錄音，邊說邊做動作。二、新課展示 教師以不同的方式引出 blue, green, yellow, red, purple五個單詞，整體感知句型。 情感、態(tài)度與價值觀：通過游戲和歌曲培養(yǎng)學(xué)生說英語，學(xué)英語的興趣；讓學(xué)生辨色彩，感受生活，熱愛大自然，保護環(huán)境。 教學(xué)目標 課程標準：能聽、說、認讀五個單詞。 教學(xué)設(shè)計思路 本課教學(xué)主要分成五個部分。每個說得好或做的好的同學(xué)可以得到彩色笑臉一個。 多媒體教學(xué)課件 錄音機 教師出示課件，引導(dǎo)學(xué)生聽、說、認讀本課生詞及句型，并做出相應(yīng)的動作。 （ 6）教師板書 green。 (3）教師反復(fù)發(fā)指令： Show me your red red crayon,讓學(xué)生通過教師的動作明白句子的意思，繼而
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