【摘要】三、水和無機(jī)鹽的作用1.水的作用(1)自由水的作用①從細(xì)胞內(nèi)角度分析?????細(xì)胞內(nèi)的參與細(xì)胞的②從細(xì)胞外角度分析?????細(xì)胞生活的液體環(huán)境運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物(2)結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分2.
2025-01-07 14:05
【摘要】專題五生命活動的調(diào)節(jié)(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)??季V要求植物的激素調(diào)節(jié)第講3構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)欄目索引?考點(diǎn)一植物生長素?考點(diǎn)二其他植物激素的作用與應(yīng)用考點(diǎn)一植物生長素?重點(diǎn)提煉?命題視角
2025-01-08 14:07
【摘要】專題四遺傳、變異與進(jìn)化(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)??季V要求遺傳的分子基礎(chǔ)第講1構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)欄目索引?考點(diǎn)一遺傳物質(zhì)探索的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)?考點(diǎn)二DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制及相關(guān)計算?考點(diǎn)三
2025-01-08 14:01
【摘要】專題九植物生命活動的調(diào)節(jié)返回目錄高考真題聚焦核心考點(diǎn)整合易錯易混歸納返回目錄考情縱覽考點(diǎn)考例2022年2022年2022年植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用浙江T30、海南T13、江蘇T30浙江T3、課標(biāo)全國卷
2025-01-08 14:05
【摘要】2022年高三生物第二輪復(fù)習(xí)策略一、2022年考試大綱的變化(生物學(xué)部分)?(1)將原《考試大綱》能力要求具體歸納為理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息的能力以及綜合運(yùn)用能力四個方面。(2)將原《考試大綱》能力要求的第1條分解“能應(yīng)用學(xué)過的知識和專業(yè)術(shù)語,正確闡述生物學(xué)基本事實(shí)、概念、規(guī)律、原理和方法…”分解為理解
2025-01-08 12:51
【摘要】第一講細(xì)胞的分子組成體驗(yàn)高考回歸本源一、核酸重溫高考經(jīng)典1.下列關(guān)于核酸的敘述中正確的有()①組成DNA與ATP的元素種類不同(2022·江蘇,1B)②DNA和RNA中的五碳糖相同(2022·江蘇,1A)③
2025-01-08 13:59
【摘要】二、遺傳與進(jìn)化的易錯問題分類剖析1.遺傳的分子基礎(chǔ)例1下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是()A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸錯解1A錯因分析對有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物和病毒的遺
2025-01-08 13:58
【摘要】第一講微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用專題八生物技術(shù)實(shí)踐選修部分題組1微生物利用1.(2022·安徽理綜,6)下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯誤的是
2025-01-07 14:04
【摘要】【知能診斷明確目標(biāo)】1.(2022年北京測試)圖甲表示將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確...的是()。A.圖甲中ab對應(yīng)的時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細(xì)菌的抗
2025-06-07 13:14
【摘要】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)的方法策略 高三生物二輪復(fù)習(xí)的方法策略 現(xiàn)在高考越來越注重能力的考查,結(jié)合本屆學(xué)生的特點(diǎn),探討了適合高三生物復(fù)習(xí)的方法策略,現(xiàn)總結(jié)如下: 1、仔細(xì)研究《考試說明》,明確“...
2025-10-04 17:41
【摘要】學(xué)案2細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建[關(guān)鍵處填充]擬核核膜纖維素和果膠磷脂雙分子層具有一定的流動性信息交流協(xié)助擴(kuò)散選擇透過性細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生物膜系統(tǒng)功能聯(lián)系核糖體[連接處思考](1)舉例說出細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)中含有糖類或有糖類參與其中?(
2025-08-20 08:55
【摘要】第四課時現(xiàn)代生物進(jìn)化理論知識詮釋思維發(fā)散一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(1)內(nèi)容:用進(jìn)廢退和①獲得性遺傳是生物進(jìn)化的原因。(2)意義:否定了神創(chuàng)論和物種不變理論。(1)內(nèi)容:過度繁殖、②生存斗爭、遺傳變異和適者生存。(2)意義:科學(xué)地解釋了③生物進(jìn)化的原因和生物多樣性的形成原因。
2025-01-07 13:42