高考新課標(biāo)生物二輪復(fù)習(xí)方案課件專題8生物的變異與進化-wenkub.com
2025-01-05 14:13 本頁面
【正文】 可以判斷出該突變型為顯性性狀 。若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在 X染色體上還是在常染色體上，選擇雜交的 F 1 個體最好是 ( ) A ．野生型 ( 雄 ) 突變型 ( 雌 ) B ．野生型 ( 雌 ) 突變型 ( 雄 ) C ．野生型 ( 雌 ) 野生型 ( 雄 ) D ．突變型 ( 雌 ) 突變型 ( 雄 ) 專題八 │ 教師備用習(xí)題 【解析】 B 本題考查生物必修 2 遺傳的基本規(guī)律中有關(guān)伴性遺傳相關(guān)知識 。 這一種群如果連續(xù)自交多代，它的進化趨勢是沒有發(fā)生變化，從基因頻率上看是沒有改變，而從基因型上看是雜合體所占比例愈來愈小，純合體所占比例越來越大。 (2) 遺傳平衡定律 （哈迪 溫伯格定律） 公式的推導(dǎo)和應(yīng)用： 遺傳平衡群體中一對等位基因 A 、 a 的遺傳平衡定律公式： 設(shè)群體中 A 的基因頻率為 p ， a 的基因頻率為 q 。 ( 3) 假如該生物種群中僅有 A a bb 和 AAbb 兩個類型個體，并且 A a b b∶ A A b b ＝ 1∶ 1 ，且該種群中雌雄個體比例為1∶1 ，個體間自由交配，可利用各種配子的頻率進行計算，該種 專題八 │ 要點熱點探究 群產(chǎn)生 Ab 、 ab 配子的概率分別為34和14，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為 1 －雜合體的比例＝ 1 － 23414＝58。 (4) 假定該生物種群是豌豆，則理論上該豌豆種群的子一代中 AA 、Aa 的基因型頻率分別為 _ _ _ _ _ __ __ _ _ _ _ _ __ _ _ 、 _ _ _ _ _ __ __ _ _ _ _ _ __ _ _ 。 專題八 │ 要點熱點探究 例 8 某生物種群中 AA 、 Aa 和 aa 的基因型頻率分別為 、 0. 4和 ，請回答： (1) 該種群中 a 基因的頻率為 _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ 。 新物種的形成必須要經(jīng)過隔離 ， 隔離是物種形成的必要條件 ，因此 A 錯誤 ； 生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的定向改變 ， 因此 B 錯誤 ； 生物進化的方向是由自然選擇決定而不是基因突變產(chǎn)生的有利變異所決定 ， 因此 C 錯誤 ； 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基 因頻率 ， 因此 D 正確 。 專題八 │ 要點熱點探究 3 ．物種形成和生物進化比較 區(qū)別： (1) 生物進化：實質(zhì)上是種群基因頻率改變的過程，所以生物發(fā)生進化的標(biāo)志為基因頻率改變，無論變化大小，都屬于進化的范圍。 若淘汰隱性性狀，改變基因頻率的速度就慢得多了。因此，自然選擇的結(jié)果總是使群體向著更加適應(yīng)于環(huán) 境的方向發(fā)展。 在達爾文學(xué)說中，自然選擇來自過度繁殖和生存斗爭，而現(xiàn)代進化論中，則將自然選擇歸結(jié)于不同基因型差異的延續(xù)，沒有生存斗爭，自然選擇也在進行。 F 1 經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時，將發(fā)生等位基因的分離，非同源染色上非等位基因的自由組合。 (2) 植物細胞壁的成分是纖維素和果膠，因此用纖維素酶和果膠酶可將其除去；雜種細胞在植物激素的誘導(dǎo)下，可以脫分化形成愈傷組織。從F 2 中選出抗倒抗病植株， F 2 自交后代不發(fā)生性狀分離的植株，占 F 2 中全部抗倒抗病植株的 _ _ _ __ ( 用分?jǐn)?shù)表示 ) 。 專題八 │ 要點熱點探究 ? 探究點四 幾種育種方法的比較 專題八 │ 要點熱點探究 專題八 │ 要點熱點探究 專題八 │ 要點熱點探究 專題八 │ 要點熱點探究 例 6 圖 3 － 8 － 2 是 3 種育種方法的示意圖，請據(jù)圖回答問題： 圖 382 專題八 │ 要點熱點探究 (1)E 過程最常用的化學(xué)藥劑是 _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ 。 真核生物細胞中存在 染色體 ， 在其生長發(fā)育中 ， 可能發(fā)生染色體變異 。 因為胚珠不能發(fā)育成為種子 ， 所 以這種西瓜叫做無子西瓜 。 然后 ， 用四倍體植株作母本 ，用二倍體植株作父本 ， 進行雜交 ， 得到的種子細胞中含有三個染色體組 。 三倍體西瓜植株細胞是通過有絲分裂增加體細胞數(shù)目的 ， 用秋水仙素或低溫對二倍體西瓜幼苗進行處理可得到四倍體植株 。 專題八 │ 要點熱點探究 例 4 以下有關(guān)培育三倍體無子西瓜的常規(guī)方法和說法，正確的有幾項 ( ) ① 二倍體西瓜與四倍體西瓜的個體之間能進行雜交產(chǎn)生三 倍體，說明它們之間無生殖隔離 ② 用秋水仙素或低溫對二倍體西瓜幼苗進行處理可得到四倍體植株 ③ 由于三倍體不育，所以三倍體西瓜無子性狀的變異屬于不可遺傳的變異 ④ 在鏡檢某基因型為 AaBb 父本細胞時，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)?AaB ，此種變異為基因突變 ⑤ 三倍體西瓜植株細胞是通過有絲分裂增加體細胞數(shù)目的 A ．一項 B ．二項 C ．三項 D ．四項 專題八 │ 要點熱點探究 【解析】 B 本題主要考查必修 3 變異 、 遺傳與進化中有關(guān)培育三倍體無子西瓜的知識 。 而用秋水仙素 ( 作用是抑制細胞分裂時紡錘體的形成 ，導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極 ) 處理萌發(fā)的種子或幼苗是最常用且最有效的方法 。 B 項解離液是由 15% 的鹽酸和 95% 的酒精等體積混合而成，其作用是使細胞分散開來，改變細胞膜通透性；卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài)。 (3) 雜種植株：一般生長整齊、植株健壯、產(chǎn)量高、抗蟲抗病能力強。 如 A → a 1 或 A → a 2 ； a → A 1或 a → A 2 等 。突變越早 ， 范圍越大 ， 反之越小 。 ( 1 ) 對于性細胞 ： 如果是顯性突變 ， 即 aa → Aa ， 可通過減數(shù)分裂和受精過程傳遞給后代 ， 并立即表現(xiàn)出來 。 (2 ) 要判斷果蠅的基因型為 H Hr r 或 h hR R ，只要將它們與 h hR R 雜交，后代若表現(xiàn)為突變型那么這批果蠅的基因型為 H Hr r ，若子代表現(xiàn)為野生型，則這批果蠅的基因型為 h hR R 。 ① 實驗步驟 ( 寫出要點即可 ) ： _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ 。若是由于基因 H 又突變?yōu)?h ，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對基因 RR 突變?yōu)?rr ，從而抑制 H 基因的表達，稱為假回復(fù)體 (R 、 r 基因本身并沒有控制具體性狀，只有 rr 基因組
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