【摘要】電大《學(xué)校管理心理》形成性考核冊(cè)作業(yè)二參考答案?jìng)€(gè)體心理(第2、3、4、7章)一、填空1、個(gè)性、環(huán)境因素2、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)3、膽汁質(zhì)4、性格5、能力水平6、情感、意向7、社會(huì)、精神8、首因、近因9、冷漠、幻想、退化10、情感、行為傾向11、工作參與、組織承諾12、態(tài)度改變的主動(dòng)性、態(tài)度的內(nèi)控性13、服從、認(rèn)同、內(nèi)化1
2025-08-04 15:33
【摘要】(0014)《管理心理學(xué)》復(fù)習(xí)大綱一、課程說(shuō)明管理心理學(xué)是研究管理過(guò)程中人的心理活動(dòng)及其規(guī)律的一門(mén)學(xué)科,它是應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)、公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課程。其前修課程為《普通心理學(xué)》、《管理學(xué)》,后續(xù)課程為《人力資源管理》等。管理心理學(xué)是心理學(xué)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用,是應(yīng)用心理學(xué)的分支學(xué)科之一,是一門(mén)邊緣學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科和交叉學(xué)科。在應(yīng)用心理學(xué)和公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)設(shè)置這門(mén)課程的目的是:使學(xué)生
2025-04-30 08:53
【摘要】.....管理心理學(xué)教案管理教研室謝曉明管理心理學(xué)教案管理心理學(xué)是管理類(lèi)的基礎(chǔ)課程,是一門(mén)帶理論性的應(yīng)用心理學(xué)的重要分枝,是一門(mén)介于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間的、綜
2025-04-28 04:59
【摘要】更多營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)課程老師資料,請(qǐng)進(jìn)入管理心理學(xué)更多營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)課程老師資料,請(qǐng)進(jìn)入內(nèi)容概要?人性假設(shè)與管理?人性的假設(shè)的涵義與意義?人性假設(shè)的幾種觀點(diǎn)更多營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)課程老師資料,請(qǐng)進(jìn)入人性假設(shè)的涵義與意義更多營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)課程老師資料,請(qǐng)進(jìn)入人性假設(shè)的涵義與意義?西方有關(guān)人性假設(shè)
2025-01-18 10:41
【摘要】:壓力分精神與物理兩個(gè)領(lǐng)域的定義。物理定義具有客觀屬性,是指垂直作用于流體或固體界面單位面積上的力;而從心理學(xué)角度看,壓力是心理壓力源和心理壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)過(guò)程。壓力的主要來(lái)源:而壓力的主要來(lái)源是家庭期望、就業(yè)、考試以及理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾等。大學(xué)生心理壓力產(chǎn)生的原因;雖然大學(xué)生心理壓力種類(lèi)繁多,表現(xiàn)也不盡相同,但究其根源,不外乎大學(xué)生身
2025-01-12 02:30
【摘要】第九章領(lǐng)導(dǎo)一、相關(guān)概念㈠權(quán)力⒈定義:指影響他人和事件的能力。權(quán)力是相對(duì)于其它人而擁有權(quán)力。權(quán)力不是絕對(duì)的或不變的,是一個(gè)隨著情景時(shí)間和個(gè)體的變化而改變的動(dòng)態(tài)關(guān)系。權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)者一貫使用的手法,是領(lǐng)導(dǎo)者擴(kuò)大自己影響力的途徑。⒉權(quán)力的來(lái)源人際來(lái)源:組織中的權(quán)力問(wèn)題通常集中在與下屬或是領(lǐng)導(dǎo)與追隨者之間
2025-01-18 09:20
【摘要】1.壓力給生活帶來(lái)樂(lè)趣如果人為減少外界刺激,會(huì)發(fā)生什么結(jié)果呢?為維持正常的狀態(tài),人們需要一個(gè)最低水平的刺激輸入。貝克斯頓(Boxton)在美國(guó)麥吉利大學(xué)所做的感覺(jué)剝奪研究,募集了大學(xué)生志愿者作為參加實(shí)驗(yàn)的人。志愿者每天躺在床上睡覺(jué),并有每天20美元的酬勞。他們可以自己決定何時(shí)退出實(shí)驗(yàn)。感覺(jué)剝奪
2025-01-10 12:14
【摘要】第四章社會(huì)認(rèn)知第一節(jié)知覺(jué)5–3圖中的人感覺(jué)到了什么?他們是靠什么感覺(jué)到的?聽(tīng)到聲音聞到氣味看到文字感覺(jué)溫度嘗出味道(耳)(鼻)(眼)(口舌)(皮膚)5–4一、什么是知覺(jué)?
2025-01-10 07:52
【摘要】第一章管理心理學(xué)的研究對(duì)象、意義和方法1管理心理學(xué)---是研究管理過(guò)程中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。1958年,美國(guó)斯坦福大學(xué)教授黎維特出版了一本名為《管理心理學(xué)》的專(zhuān)著,意味著管理心理學(xué)作為學(xué)科開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。2理心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容(一)傳統(tǒng)看法管理心理學(xué)由三大塊構(gòu)成:個(gè)體心理,群體心理,組織心理(二)五分法知
2025-01-08 10:09
【摘要】《管理心理學(xué)》第一章緒論【教學(xué)目的】管理心理學(xué)是西方現(xiàn)代企業(yè)管理中興起的一門(mén)邊緣性的獨(dú)立學(xué)科。學(xué)習(xí)和研究它,主要是從了解管理過(guò)程中人的心理活動(dòng)和行為變化規(guī)律入手,以求解構(gòu)人的行為動(dòng)力源,用科學(xué)的管理方法極大地調(diào)動(dòng)起人的工作積極性?!窘虒W(xué)要求】通過(guò)本章學(xué)習(xí),對(duì)管理心理學(xué)科有一基本了解,包括它的理論基礎(chǔ),它的研究對(duì)象、內(nèi)容和任務(wù),它的研究現(xiàn)狀和發(fā)展。【學(xué)習(xí)方法】在對(duì)中國(guó)傳
2025-08-01 12:24
【摘要】1亞振管理學(xué)院亞振管理學(xué)院2022年7月26日第二期中層管理特訓(xùn)營(yíng)管理心理學(xué)2亞振管理學(xué)院3亞振管理學(xué)院4亞振管理學(xué)院5亞振管理學(xué)院目錄1管理心理學(xué)概論管理心理學(xué)概論2認(rèn)識(shí)個(gè)體心理認(rèn)識(shí)個(gè)體心理調(diào)動(dòng)員工激情調(diào)動(dòng)員工激情4結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)3認(rèn)識(shí)群體心理認(rèn)識(shí)群體心理
2025-08-15 20:35
【摘要】學(xué)校管理心理學(xué)教學(xué)大綱?學(xué)校管理心理是教育管理專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)校管理心理學(xué)是研究學(xué)校管理活動(dòng)中心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生比較系統(tǒng)地獲得學(xué)校管理心理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論;理解學(xué)校管理過(guò)程中人的心理規(guī)律;學(xué)會(huì)學(xué)校管理心理學(xué)的基本研究方法;從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)規(guī)律分析并解決
2024-10-19 15:46