幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策ppt(完整版)
【正文】 就是在已有判斷的基礎(chǔ)上得出另一個(gè)新的判斷。 d、逐步能做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。 ?幼兒數(shù)概念和運(yùn)算能力的發(fā)展是幼兒思維發(fā)展的一個(gè)重要組成部分。 ?注意分散 — 指需要注意穩(wěn)定的情況下，受到無(wú)關(guān)刺激的干擾，使注意離開需要注 ?意的對(duì)象。 ? 時(shí)間知覺的發(fā)展：時(shí)間不具有直觀性，對(duì)于抽象思維能力還未發(fā)展的幼兒是很困難的。 一、幼兒心理發(fā)展的主要特點(diǎn) ?（一）、幼兒的認(rèn)識(shí)有明顯的具體形象性，抽象概括性才開始發(fā)展 ?（二）、幼兒的心理和行為帶有無(wú)意性，有意性才開始發(fā)展 ?（三）、幼兒開始形成最初的個(gè)性傾向 ?個(gè)性 —— 指一個(gè)人比較經(jīng)常、比較穩(wěn)定的心理特征。 ? 觸摸覺的發(fā)展：動(dòng)覺和皮膚覺的聯(lián)合叫觸摸覺，觸摸覺的發(fā)展對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)客觀事物起很大作用。 ?（ 2）教學(xué)活動(dòng)； ?（ 3）自我服務(wù)性勞動(dòng)； ? 動(dòng)員多種感官參與幼兒的知覺活動(dòng) ? 運(yùn)用詞、言語(yǔ)指導(dǎo)幼兒發(fā)展知覺 四、幼兒注意的發(fā)展和培養(yǎng) ?（一）、幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn) ? 無(wú)意注意高度發(fā)展：表現(xiàn)在對(duì)新鮮的、具體形象的、能引起興趣和需要的對(duì)象都能引起幼兒的注意。 ?幼兒的概括特點(diǎn)有： (1)、概括的內(nèi)容比較貧乏； (2)、概括的特征很多是表面的、非本質(zhì)的； (3)、概括的內(nèi)涵往往不精確。 （ 2）、 4歲，是數(shù)詞和物體間建立聯(lián)系的階段，表現(xiàn)為： a、點(diǎn)數(shù)后說出物體的總數(shù)，有了最初的數(shù)群概念。 幼兒理解的特點(diǎn)： ?（ 1）、從個(gè)別事物的理解到事物關(guān)系的理解 ?（ 2）、從依靠具體形象的理解到依靠詞的說
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