組織行為學(xué)課件之領(lǐng)導(dǎo)行為(完整版)
【正文】 權(quán)力定位（盧因的研究） 專制式、民主式和放任式 領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)理論 上下級(jí)相互信任程度、下級(jí)參與決策管理程度等（利克特） 剝削式獨(dú)裁、慈善式獨(dú)裁、協(xié)商式領(lǐng)導(dǎo)、集體參與式領(lǐng)導(dǎo) 四分圖模式 關(guān)懷維度和結(jié)構(gòu)維度（俄亥俄州立大學(xué)的研究） 雙高、此高彼低、此低比高、雙低 管理方格模式 關(guān)系人和關(guān)心生產(chǎn)（布萊克和莫頓的研究） 貧乏型、任務(wù)型、俱樂(lè)部型、團(tuán)隊(duì)型、中間型 PM型領(lǐng)導(dǎo)模式 關(guān)系維持和績(jī)效實(shí)現(xiàn)（三隅二不二） P、 M、 PM、 pm 領(lǐng)導(dǎo)者的選擇與培養(yǎng) ?領(lǐng)導(dǎo)者的選擇 合適的領(lǐng)導(dǎo)者，既要具備合格領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具備的共同的素質(zhì)與能力，又要具備所擔(dān)任職務(wù)要求的特殊知識(shí)和技能。 通常情況下，“雙高”的組合更加有效。 合格領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) — 美，吉賽利 ?八種個(gè)性特質(zhì) 語(yǔ)言和文字能力、首創(chuàng)精神、督察能力、自信心、與下屬關(guān)系密切、決斷能力、剛毅和成熟。 從下屬看，領(lǐng)導(dǎo)結(jié)果就是他們的滿意感和工作績(jī)效；從組織的角度看，體現(xiàn)為組織的績(jī)效。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者能夠戰(zhàn)勝周圍復(fù)雜、無(wú)常、動(dòng)蕩、含糊所帶來(lái)的有可能令人窒息的各種困難；而管理者遇到這些困難只能繳械投降。 （ 1）領(lǐng)導(dǎo)要與組織或組織成員中的人員發(fā)生聯(lián)系，這涉及影響力的使用，所有的人際關(guān)系都涉及領(lǐng)導(dǎo)。 （ 2）領(lǐng)導(dǎo)涉及成為變革代理人的重要性。 —— 美，沃倫 領(lǐng)導(dǎo)行為效果的影響要素 情景因素： 工作、任務(wù) 資源和社會(huì)結(jié)構(gòu) 空間環(huán)境、組織規(guī)模 歷史狀況 …… 被領(lǐng)導(dǎo)者： 期望水平 個(gè)性特征 能力素質(zhì) 動(dòng)機(jī)與激勵(lì) …… 領(lǐng)導(dǎo)者： 合法地位 能力 動(dòng)機(jī)與激勵(lì) 個(gè)性與經(jīng)驗(yàn) …… 領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程的特點(diǎn) ?領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程具有綜合性與應(yīng)變性。 ?積極性特質(zhì) 對(duì)職務(wù)安全的需求、對(duì)財(cái)富獎(jiǎng)勵(lì)的需求、對(duì)管人權(quán)力的需求、對(duì)自我成就的需求和對(duì)事業(yè)發(fā)展的需求。但是它也并不能總是產(chǎn)生積極效果。 組織內(nèi)部選擇與組織外部招聘 方法：工作模擬法；實(shí)績(jī)考核法；分解協(xié)調(diào)法 ?領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng) 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者候選人的培養(yǎng)；對(duì)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論 ? 主要問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)者在不同的環(huán)境下應(yīng)如何相應(yīng)地改變自己的領(lǐng)導(dǎo)方式。 領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展 ?領(lǐng)導(dǎo)的歸因理論 內(nèi)因與外因 在領(lǐng)導(dǎo)情境下，歸因理論是指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬行為原因的解釋，尤其是對(duì)下屬工作績(jī)效的歸因影響著不同管理措施的采用。 領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展 ?領(lǐng)袖魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論 該理論認(rèn)為：下屬們?cè)谟^察領(lǐng)導(dǎo)者行為時(shí)，總將其歸因?yàn)閭ト耸降?
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