調(diào)研報(bào)告-走進(jìn)大學(xué)生村官，看社會主義新農(nóng)村建設(shè)(完整版)
【正文】 碰到這樣的情形，村里的百姓來村委辦事情，碰巧其他的辦事人員不在，他往往會說“村干部都不在啊”，不會把你看作是一個工作人員。在任職期內(nèi)，對于大學(xué)生村官的大膽創(chuàng)意和想法，要支持、鼓勵，這是幫助大學(xué)生做成事情。上任之后大學(xué)生村官能否有事情做，一般取決于大學(xué)生村官的過度期，即從“名不副實(shí)”“有名無權(quán)”轉(zhuǎn)變成“名副其實(shí)”的基層干部。同樣的，第二批、第三批、一直到 20xx年選拔的大學(xué)生村官最終真正留到農(nóng)村的也不會很多。所有的村干部一起來做同一件事情，可能推行的阻力就會相應(yīng)的減小。許多大學(xué)生村官告訴我們他們最大的感觸時(shí)，可能是心理的變化。所以，摘掉大學(xué)生村官頭頂上這頂“不適”的帽 子，消除或弱化大學(xué)生村官在村民、其他村官心目中的“怪異”形象很重要。 建議部分地區(qū)在實(shí)施、落實(shí)大學(xué)生村官政策之時(shí)，充分考慮到本地的經(jīng)濟(jì)等 發(fā)展情況，然后招聘并選拔相關(guān)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的大學(xué)生作為大學(xué)生村官。正如村民所說的那樣，他們希望村里能夠富裕起來。而角色轉(zhuǎn)變成功與否要審視自己是否把心放下了，放在了村子上，以及有沒有替村子真正做事情的念 頭了。目前有很多評論，說大學(xué)生去做村官只是一種跳板，是為了以后往更好的方向去發(fā)展。 其二，初出茅廬，社會經(jīng)驗(yàn)不豐富。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，不少現(xiàn)任的大學(xué)生村官之所以選擇做村官，幾乎都得到了家人的支持，甚至有些大學(xué)生村官做村官是由家人決定的。 大學(xué)生 “ 村官 ” 須盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，切實(shí)在新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展這個大舞臺上發(fā)揮作用，充分展示才能，更好地為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。選拔優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村官，打破了人才的城鄉(xiāng)壁壘，有效地推動了人才資源向農(nóng)村的流動和傾斜，為農(nóng)村基層干部隊(duì)伍增添了新鮮血液，促進(jìn)了農(nóng)村人才的合理配置和流動，提升了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實(shí)了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)?！白哌M(jìn)大學(xué)生村官，看社會主義新農(nóng)村建設(shè)”是我們本次調(diào)研所圍繞的主題。之所以選擇大莊鎮(zhèn)，其一，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)的一員家離這個鎮(zhèn)不遠(yuǎn)，考慮到能夠充分利用區(qū)位上的優(yōu)勢。 第二，大學(xué)生到村工作促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 （一）選擇做大學(xué)生村官的意圖。由此可見，對于大學(xué)生村官政策而言，看好此項(xiàng)政策的并非只有大學(xué)生村官本人，更包括他們身后的家庭。剛剛走出校門的大學(xué)生，雖有滿腔抱負(fù)和一定的文化知識，但社 會知識微乎其微，工作經(jīng)驗(yàn)更是無從談起。其實(shí)，大學(xué)生當(dāng)村干部，不能把村干部定位在跳板上，要有獻(xiàn)身“三農(nóng)”的精神，要培養(yǎng)對人民群眾的深厚感情。完成了“角色轉(zhuǎn)變”就是實(shí)現(xiàn)了從大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)生角色轉(zhuǎn)換成一名新時(shí)代農(nóng)村的基層干部。 對于出現(xiàn)的這個問題，我們有自己的認(rèn)識。而對于現(xiàn)有的大學(xué)生村官，可以考慮根據(jù)專業(yè)合理的分配。 大學(xué)生村官的工作重點(diǎn)不明確。但是具體到自己究竟給村子做了什么事情，并且這些事情按照什么樣子的規(guī)劃進(jìn)行，下一步和長遠(yuǎn)的打算是什么，他們好像都不清楚。于是，只有要求大學(xué)生村官深入基層，才能設(shè)計(jì)出適合本村發(fā)展的規(guī)劃。我們希望的 10 萬名大學(xué)生村官不僅僅是一個總體累計(jì)的數(shù)額，因?yàn)榇蠹艺嬲Ｍ氖且粋€大學(xué)生村官對農(nóng)村建設(shè)不變的信心。 大學(xué)生有事情做，首先是大學(xué)生選擇做村官的出發(fā)點(diǎn)，鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)。 部分大學(xué)生村官向我們表示，自己有創(chuàng)業(yè)的想法，自己也擁有服務(wù)大家的新創(chuàng)意，但是因?yàn)榇迕窈ε嘛L(fēng)險(xiǎn)，而大學(xué)生村官本人在 創(chuàng)業(yè)過程中又缺少支持，就不能真正的付諸行動了。如果你 不及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的角色，他們就只會把你當(dāng)作一個孩子來對待。 第四是我們要定位好自己的工作方向。可是，如果真有哪位村官認(rèn)為，靠著網(wǎng)絡(luò)，咱們農(nóng)民就有盼頭的話，那就大錯特錯了。第三，鼓勵大學(xué)生面向基層就業(yè)，需要一批有理想、有抱負(fù)、能吃苦的高 校畢業(yè)生發(fā)揮表率作用。 做好遠(yuǎn)程教育及信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為解決村級建設(shè)難題，向上級請求支持水泥資金。通過采訪我認(rèn)識到政府對大學(xué)生村官是很重視，他們一直在培養(yǎng)大學(xué)身村官，使他們變得更有優(yōu)秀，更有能力。建立自己的網(wǎng)站，通過網(wǎng)站發(fā)布重大信息，進(jìn)行村務(wù)公開，加強(qiáng)招商引資等。 下面是一位村官的工作總結(jié)，你是如何看待他們的工作的？ 深入群眾，了解群眾，解疑幫難。 （五 ）如何看待大學(xué)生村官 現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了一個新的群體，大學(xué)生村官。村圖書室是一個很好的平臺，我覺得我們大
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