【正文】 的指標(biāo)等，開發(fā)個人的長期職業(yè)計劃 1 ．取得一定程度的獨立 2 ．發(fā)展自己的實績標(biāo)準(zhǔn) ，相信自己的決策 3 ．慎重估價自己的動機、才干和價值觀，依此決定要達到的專業(yè)化程度 4 ．慎重評估組織和職業(yè)機會，依此制定下一步的有效決策 5 ．解除自己與良師的關(guān)系，準(zhǔn)備成為他人的良師 6 ．在家庭、自我和工作事務(wù)間取得一種適當(dāng)調(diào)節(jié) 7 ．如果實績平平、任職被否定，或失去挑戰(zhàn)力，則需要應(yīng)付失敗情緒 6 ．職業(yè)中期危機（年齡：35 45 ） 1 ．針對自己不得不決定求安穩(wěn)、換工作或迎接新的更大的挑戰(zhàn)的想法，著重重估自己的進步 2 ．就中年過渡的更為一般的方面 —— 一個人夢想和希望對現(xiàn)實，估價職業(yè)抱負(fù) 3 ．決定工作和個人職業(yè)在自己的一生中究竟有多大的重要性 4 ．適應(yīng)自己成為他人良師的需要 1 ．開始意識到個人的職業(yè)錨 —— 個人的才干、動機和價值觀 2 ．現(xiàn)實地估價個人職業(yè)錨對個人前途的暗示 3 ．就接受現(xiàn)狀或者爭取看得見的前途作出具體選擇 4 ．圍繞所作出的具體選擇，與家人達成新的調(diào)節(jié) 5 ．建立與他人的良師關(guān)系 7 ． A 非領(lǐng)導(dǎo)者角色的職業(yè)后期（年齡： 40 退休）（角色：骨干成員、有貢獻的個人或管理部門的成員，有效貢獻者）（許多人停留在這個階段） 1 ．成為一名良師，產(chǎn)生影響力，指導(dǎo)、指揮別人，對他人承擔(dān)責(zé)任 2 ．?dāng)U大興趣和以經(jīng)驗為基礎(chǔ)的技能 3 ．如果決定追求一種技術(shù)職業(yè)或職能職業(yè)的話，要深化技能 4 ．如果決定追求全面管理角色的話，要擔(dān)負(fù)更大范圍的責(zé)任 5 ．如果打算求安穩(wěn)，在職業(yè)或工作之外尋求成長的話，接受影響力和挑戰(zhàn)能力的下降 1 ．堅持技術(shù)上的競爭力，或者學(xué)會用以經(jīng)驗為基礎(chǔ)的智慧代替直接的技術(shù)能力 2 ．發(fā)展所需要的人際 和群體技能 3 ．發(fā)展必需的監(jiān)督和管理技能 4 ．學(xué)會在一種政治環(huán)境中制定有效決策 5 ．應(yīng)付“嶄露新頭”的年輕人的競爭和進取 6 ．應(yīng)付中年危機和家庭的“空巢”問題 7 ．為高級領(lǐng)導(dǎo)角色做準(zhǔn)備 8 ．處于領(lǐng)導(dǎo)角色的職業(yè)后期（可能年輕時獲得，但仍會被看作是在職業(yè)“后期”）（角色：總經(jīng)理、官員、高級合伙人、企業(yè)家、資深幕僚） 1 ．為組織的長期福利發(fā)揮自己的才干和技能 2 ．學(xué)會整合別人的努力和擴大影響，而不是進行日常決策或事心親躬 3 ．挑選和發(fā)展骨干成員 4 ．開闊視野，從長計議，現(xiàn)實地評估組織在社會中的作用 5 ．如果身為有貢獻的個人或企業(yè)家，學(xué)會如何推銷理念 1 ．從主要關(guān)心自我，轉(zhuǎn)而更多地為組織福利承擔(dān)責(zé)任 2 ．負(fù)責(zé)地操縱組織機密和資源 3 ．學(xué)會適應(yīng)、操縱組織內(nèi)外環(huán)境 4 ．學(xué)會在持續(xù)增長的職業(yè)承諾與家庭、特別是配偶的需要之間謀求平衡 5 ．學(xué)行使高水平責(zé)任和權(quán)力，而不軟弱或意氣用事 9 ．衰退和離職（年齡： 40 退休，不同的人在不同的年齡衰退） 1 ．學(xué)會接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降 2 ．基于競爭力和進取心下降，學(xué)會接受和發(fā)展新的角色 3 ．學(xué)會管理很少由工作支配的一種生活 1 ．在業(yè)余愛好、家庭、社交和社區(qū)活動、非全日制工作等方面，尋找新的滿足源 2 ．學(xué)會如何與配偶更親密地生活 3 ．估價完整的職業(yè)，著手退休 10 ．退休 1 ．適應(yīng)生活方式、角色和生活標(biāo)準(zhǔn)的急劇變化 2 ．運用自己積累的經(jīng)驗和智慧，以各種資深角色對他人進行傳幫帶 1 ．在失去工作或組織角色后保持一種認(rèn)同感和自我價值觀 2 某些活動中仍然傾心盡力 3 運用自己的智慧和經(jīng)驗 4 ．回首過去的一生，感到有所實現(xiàn)和滿足 資料來 源：施恩著，仇海青譯《職業(yè)有效管理》， 199 2 年，生活大多數(shù)處于這一職業(yè)階段的員工，都有自己的計劃，一方面希望再出一些成果，但更多的則注重更新自己的知識和技能或?qū)W習(xí)其他領(lǐng)域的知識技能。 在這一階段，又可以 把它細(xì)分成適應(yīng)和穩(wěn)定兩個階段，具體內(nèi)容見表 2 3 。 表 2 2 探索時期的三個階段 試驗階段（ 15 17 歲） 個體通過想象、討論、觀察、訪問、見習(xí)、社會實踐等活動，開始全面考慮自己的需要、興趣能力、價值觀及謀職機會等。在這個階段，青年力圖更多地了解自我，并作出嘗試性的職業(yè)決策。同樣，企業(yè)組織在了解員工的職業(yè)興趣以及他們對成長與發(fā)展的方向和要求后，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的需要，合理地指導(dǎo)員工職業(yè)興趣的開發(fā)和他們自我成長與發(fā)展方向，這樣會增強企業(yè)的有效人力資源，使企業(yè)更適合社會發(fā)展和變革的需要。企業(yè)可以根據(jù)發(fā)展的需要，預(yù)測未來的人力資源需求，通過對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，為員工提供發(fā)展空間、人員開發(fā)的鼓勵政策以及與職業(yè)發(fā)展機會相關(guān)的信息，從而使員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，有效地保證企業(yè)未來發(fā)展人才需要，避免出現(xiàn)職位空缺找不到人的現(xiàn)象。他們大多數(shù)人或者不明白自我評估的重要性，或者無法度量取得的進步?！?的確如此，通過規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點，增加我們的成功的可能性。隨著你把這些規(guī)劃一步一步轉(zhuǎn)為實現(xiàn)，你就會有成就感。只有善于對自己所從事的職業(yè)進行自我規(guī)劃的人，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身的潛能、保證在事業(yè)上取得更大的業(yè)績。在多數(shù)情況下，在人力資源管理部門的協(xié)助下，由上級管理人員來進行這種職業(yè)指導(dǎo)要更好些，這些上級管理人員具有實際經(jīng)驗并了解組織的情況，他們對組織中的機會能客觀地做出實際評價。對于一個組織來講，最好不要用一種渠道去進行這種估計，而是要利用盡可能多的渠道。因此，組織并不是要對制定職業(yè)生涯規(guī)劃承擔(dān)主要責(zé)任，而是要改善環(huán)境和創(chuàng)造條件，以促進員工職業(yè)生涯規(guī)劃的制定和獲得職業(yè)發(fā)展。 制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項有難度的工作。 ● 在廣大 員工希望得到不斷成長、發(fā)展的強烈要求推動下，企業(yè)人力資源管理與開發(fā)部門為了了解員工個人的特點，了解他們成長和發(fā)展的方向及興趣，不斷地增強他們的滿意感，并使他們能與企業(yè)組織的發(fā)展和需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，制定有關(guān)員工個人成長、發(fā)展的計劃與組織要求和發(fā)展相結(jié)合的計劃，我們把它稱為 員工職業(yè)生涯管理 。 第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃 一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 市場經(jīng)濟體制的發(fā)展，打破了舊的就業(yè)制定，個人越來越有擇業(yè)的自由，企業(yè)也越來越有選擇員工的自由。 ● 易變性職業(yè)生涯。 許多學(xué)者對職業(yè)生涯的理解不同，為了幫助大家加深對職業(yè)生涯的理解，下面 提供兩種經(jīng)典的定義供大家參考。 表 1 3 工作群及相應(yīng)工作 工作類型 相應(yīng)工作 商務(wù)往來工作群 A ． 市場營銷 商店銷售人員；路線運輸工（送奶工）；采購員；旅行代理人；探訪顧客的銷售人員（房地產(chǎn)和保險代理人，股票經(jīng)紀(jì)人，農(nóng)產(chǎn)品、辦公用品和醫(yī)療設(shè)備銷售人員） B ． 管理計劃 商店、汽車旅館、飯館和農(nóng)業(yè)綜合企業(yè)經(jīng)理；辦公室管理人員；購買代理人；大公司經(jīng)理；娛樂場所 / 公園經(jīng)理；病歷卡管理人員；城市規(guī)劃者。 ● 工作圖將所有工作類劃為 12 個區(qū)域。 觀念（抽象、理論、知識，表達的新方式如通過語言、等式或音樂）。而對“觀念”王國頗感興趣的人傾向于在思想觀念中自找樂趣，喜歡通過語言來表達抽象概念。 經(jīng)濟性 指勞動者從事某項職業(yè)工作，必定要從中取得經(jīng)濟收入。對于什么是職業(yè)眾說紛紜，本書則是把它定義為： 概念提示 職業(yè) 是指人為維持自己生計，同時實現(xiàn)社會聯(lián)系和自我實現(xiàn)而進行的持續(xù)的活動方式。 總的來說，傾向于與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在與他人的交往之中獲得樂趣，并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸說、教導(dǎo)或咨詢等事務(wù)。 人（無代替名詞）。建筑工人、農(nóng)婦和工程師主要與此類事物打交道。 R I A S EC 這幾個字母代表荷蘭分類中的性格類型。 職業(yè)生涯是一個很難理解的定義。 二、職業(yè)生涯的類型 ● 傳統(tǒng)性職業(yè)生涯。 職業(yè)生涯中的成功是一個漫長的過程，在這個過程中，個人、職業(yè)組織、社會環(huán)境都在變化。 根據(jù)定義；職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對個人特點進行分析，再對所在的組織環(huán)境進行分析，然后根據(jù)分析結(jié)果制定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，并對每一步驟的時間、順序和方向作出合理的安排。 員工本身的責(zé)任 對員工職業(yè)生涯規(guī)劃負(fù)主要責(zé)任的是員工本身。 組織的責(zé)任 在員工的職業(yè)生涯規(guī)劃中，組織的責(zé)任是制定和向員工傳遞組織內(nèi)所存在的職業(yè)選擇。員工的自我估計沒有必要局限在員工目前的條件和能力，然 而，這種自我估計應(yīng)該以事實為基礎(chǔ)，對于員工來講，這種估計包括確定自身的能力，不僅是自身已具備的能力，而且還包括在自己目前的處境和條件下所具有的潛在能力。另外一種有用的做法是讓員工了解組織對企業(yè)人力資源需求所做的預(yù)測。 第四節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用 一、職業(yè)生涯規(guī)劃對個人的作用 我們都生活在一個變革的時代。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可選擇適合自己的職業(yè)，運用科學(xué)的方法，采取有效的行動，化解人生發(fā)展中的危機與陷阱，使事業(yè)獲得成功，實現(xiàn)自己的人生理想 。沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，我們很容易陷進跟人生目標(biāo)無關(guān)的日常事務(wù)當(dāng)中。 規(guī)劃能評估目前工作成績 職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要功能是提供了自我評估的重要手段。從企業(yè)角度來考慮，職業(yè)生涯規(guī)劃主要是企業(yè)對員工職業(yè)生涯的管理，通過這一手段，企業(yè)不但能保證未來人才的需要，而且能使人力資源得到有效的開發(fā)。西方企業(yè)組織的大量實踐經(jīng)驗證明，凡重視了解并開發(fā)了員工興趣，不斷地給員工提供具有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，并為他們的成長和發(fā)展以及參與管理創(chuàng)造機會和條件的企業(yè)，即重視職業(yè)生涯規(guī)劃企業(yè)，就能使員工的滿意程度增加，就能留住人才和吸引人才。 在薩珀的理論中，從終生發(fā)展的角度來出發(fā)，把整個人生分為成長階段、探索階段、立業(yè)與發(fā)展階段、維持階段和衰退階段，由于成長階段屬于非職業(yè)范疇，故把它省略，即職業(yè)生涯分為四個階段，探索階段、立業(yè)與發(fā)展階段、維持階段和衰退階段，處于各個階段的人有不同的追求，如表 21。 從企業(yè)來說，就要了解就業(yè)初期青年人的這一特點。一般來說，處于這一階段的員工，自己都有成長和發(fā)展的計劃，并會為其目標(biāo)的實現(xiàn)而竭盡全力。人到了這一階段，通常已經(jīng)有了一定成就和地位，自己需要做的工作就是最大限度地維持和鞏固已有的地位。許多人希望為適應(yīng)退休后的環(huán)境而學(xué)習(xí)或培養(yǎng)自己某一方面的愛好，如書畫、音樂、下棋等有利于身心健康的活動，也有些人準(zhǔn)備采取不同的方式重返職業(yè)社會，發(fā)揮余熱。 在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，首先要了解自己有什么樣的需求，然后再制定能滿足自己需求的職業(yè)生涯規(guī)劃。 ● 一般來說，只有在較低層次的需求得到滿足之后，較高層次的需求才會有足夠的驅(qū)動行 為。 ●自我實現(xiàn)需要 —— 這是最高層次的需要，指人們充分地發(fā)揮個人聰明才智，取得成就，實現(xiàn)個人價值的需要。 經(jīng)濟人假設(shè)（ X 理論） 這是古典經(jīng)濟學(xué)家和古典管理學(xué)家關(guān)于人性的假設(shè)。沙因把社會人假設(shè)歸納為以下四點： ●人類工作的主要動機是社會需要，而不是經(jīng)濟需要。關(guān)于自我實現(xiàn)的人的假設(shè)，有以下四個要點： ●人的需要從低級到高級可分為多種層次，其最終目的是滿足自我實現(xiàn)的需要，尋求工作上的意義。人的工作動機包括生理的、心理的、社會的、經(jīng)濟的各方面原因，再加上不同的情境和時間因素而形成。在正式的組織中與別人不能和諧相處的人，在非正式組織中可能是合群的，從而滿足其社會需要。有錢真的能使鬼推磨嗎？金錢 —— 窮人的信用卡，始終是工作業(yè)績的有力動因嗎？ 權(quán)威組織的理論家認(rèn)為須用大棒和胡蘿卜政策去驅(qū)動工人工作，這種軟硬兼施的手段在工業(yè)革命時代被廣泛使用過。這一點幾乎沒人質(zhì)疑。肯默斯的話是對的，他說相信人們沒有錢也能快樂是種精神上的勢利。 產(chǎn)生動機的另一種因素是刺激，只有當(dāng)刺激和個體需要相聯(lián)系時，刺激才能引起活動，從而形成活動的動機。動機對行動起著維持和加強作用，強化活動達到目的。在求職中，人們常會考慮到自己對某方面的工作是否有興趣。 二、興趣的類型及相應(yīng)的職業(yè) 不同的人有不同的興趣，有的人對研究自然科學(xué)感興趣，有的人傾向于情感世界，有的人則傾向于理智世界，有的人對智力操作感興趣，有的人則對技能操作感興趣等等。 生物、化學(xué)、工程學(xué)、物理學(xué)、 地質(zhì)學(xué)等工作 喜歡抽象的和創(chuàng)造性的工作 對需要想象力和創(chuàng)造力的工作感興趣，大都喜歡獨立地工作，對自己的學(xué)識和才能頗為自信。興趣發(fā)展一般經(jīng)歷有趣、樂趣、志趣三個階段。 理想是一個人的奮斗目標(biāo)，如青少年希望將來成為文學(xué)家、藝術(shù)家等。 每個人的理想、信念和世界觀是不同的，因此每個人對各種職業(yè)有著不同的主觀評價，這種主觀評價進一步形成個人的職業(yè)價值觀。因此 鉆研一門技術(shù)，認(rèn)為靠本事吃飯既可靠，又穩(wěn)當(dāng) 木匠、農(nóng)民、工程師、飛機機械師、野生動物專家、自動化技師、機械工、電工、火車司機、公共汽車司機、機械制圖等 第四章 個性心理特征與職業(yè) 第一節(jié) 能力與職業(yè)的匹配 個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格，它是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的重要因素。 能力水平與職業(yè)層次相吻合原則： 對一種職業(yè)或職業(yè)類型來說，由于所承擔(dān)的責(zé)任不同，