【正文】 教育碩士 體育碩士 翻譯碩士 藝術(shù)碩士 金融學碩士 應(yīng)用統(tǒng)計碩士 稅務(wù)碩士 國際商務(wù)碩士 保險碩士 資產(chǎn)評估碩士 漢語國際教育碩士 新聞傳播碩士 文物與博物館碩士 審計碩士 關(guān)于加強和改進我校研究生 教育工作的若干意見 湖大研字 [2020]10 號 為適應(yīng)科教興國、人才強國和全面建設(shè)小康社會的需求 ,提高 研究生教育水平和創(chuàng)新能力 ,根據(jù)教育部《關(guān)于實施研究生教育創(chuàng)新計劃 ,加強研究生培養(yǎng) ,進一步提高培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》 (教研發(fā) [2020]1 號 )的精神 ,結(jié)合我校實際 ,現(xiàn)就加強和改進我校研究生教育工作提出如下意見 : 一、加強和改進研究生培養(yǎng)與管理工作 ,進一步優(yōu)化研究生教育的層次和學科結(jié)構(gòu)。在保證質(zhì)量的前提下 ,逐步擴大博士生招生規(guī)模 ,進一步擴大推薦免試生和提前攻博的數(shù)量 ,鼓勵跨專業(yè)、跨學科選拔考生 ,鼓勵與國內(nèi)外的高校、科研單位聯(lián)合培養(yǎng)研究生 ,形成具有湖南大學特色的高層次人才培養(yǎng)體系。鼓勵和推進研究生培養(yǎng)模式由以導師培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)向以導師組或?qū)焾F隊為主 ,鼓勵各學科間、學校間交叉培養(yǎng)和培養(yǎng)單位之間學分互認 ,實現(xiàn)研究生教育優(yōu)質(zhì)資源的共享共用。 。以課程品牌和特色為核心 ,建設(shè) 80 門左右的校級研究生精品課程 ,其中 20 門左右成為湖南省研究生精品課程。建立博士、碩士學位論文盲評制度 ,博士學位論文一般應(yīng)由 5 名外省專家盲評 。每年開展四次學位授予工作 ,以保證我校研究生就業(yè)工作的順利 進行。制定研究生導師聘任基本要求和條件 ,并認真進行考核。今后 ,博士生導師應(yīng)承 擔有省部級或國家科研項目 ,并爭取有較多的科研經(jīng)費 。導師應(yīng)具有良好的學術(shù)道德 ,以探索真理為科學研究之目的 ,自覺維護學術(shù)的高尚、純潔與嚴肅性 ,堅持實事求是的科學精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度 ,自覺維護學術(shù)尊嚴和學者聲譽。獲得全國優(yōu)秀博士學位論文的學科 ,學校將在學科建設(shè)和校研究生教育創(chuàng)新工程中給予重點支持。學校將把研究生創(chuàng)新實踐基地建設(shè)納入學院評價考核體系。 湖南大學研究生獎助學實施辦法 (試行 ) (湖大研字 [2020]1 號 ) 為不斷優(yōu)化研究生潛心學業(yè)、健康成才的環(huán)境 ,完善拔尖人才培養(yǎng)機制 ,進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量 ,根據(jù)學校實際 ,特制定本辦法。 ,主要資助對象為三年級和四年級博士生 ,每個年級 80名 ,資助額度為 /年 ,并配套提供 1萬元 /年的科研基金 (其使用按學校有關(guān) 科研基金管理辦法執(zhí)行 )。 ,助管崗位津貼為 500 元 /月 ,由設(shè)立助管崗位的有關(guān)單位提供。 評選原則 博士研究生校長獎學金評選主要面向?qū)W業(yè)成績優(yōu)秀、創(chuàng)新意識強、科研能力突出的全日制脫產(chǎn)三年級和四年級博士研究生 ,特別優(yōu)秀的全日制脫產(chǎn)一年級 和二年級博士生也可申報。 (不含建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃 )博士研究生在本學科領(lǐng)域 SCI 檢索的國際學術(shù)期刊上發(fā)表論文不少于 1 篇。 第六條 博士研究生校長獎學金每年評審一次。 湖南大學研究生學術(shù)道德規(guī)范實施細則 (湖大研字 [2020]6 號 ) 為維護 學術(shù)道德 ,嚴明學術(shù)紀律 ,規(guī)范學術(shù)行為 ,加強研究生學術(shù)規(guī)范 ,提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量 ,維護學校學術(shù)聲譽 ,根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定及《湖南大學科研人員學術(shù)道德規(guī)范》 ,結(jié)合學校實際 ,制定本細則。 合作作品應(yīng)按照在學術(shù)成果產(chǎn)生過程中貢獻大小排序的原則確定的先后 (另有學科署名慣例或作者另有約定的除外 ),任何合作作品在發(fā)表前均要經(jīng)過所有署名人簽字認可 ,所有署名人應(yīng)對 本人完成的部分負責 ,作品主持人 (一般為通訊作者 )應(yīng)對作品整體負責 。隱瞞不利數(shù)據(jù)從而于偽造創(chuàng)新成果和新發(fā)現(xiàn) 。 偽造導師或?qū)＜彝扑]信、簽名及其它評定 (或?qū)徟?)意見 。 發(fā)現(xiàn)同學有違反學術(shù)道德的行為不加勸阻和制止 ,對嚴重違反者知情不報 。 研究生導師是研究生學位論文審查的第一責任人 ,一般為論文的通訊聯(lián)系人 ,要以高度的責任心切實履行審查責任 ,做到實事求是 ,科學求真 ,為人師表 ,在科學研究和學術(shù)活動中加強自律 ,加強對研究生的學術(shù)道德教育。湖南大學研究生 參加高水平國際學術(shù)會議資助辦法 湖大研字 [2020]13 號 為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量 ,進一步提高研究生科學研究水平 ,充分發(fā)揮研究生在學校自主創(chuàng)新中的作用 ,激發(fā)研究生創(chuàng)新熱情 ,鼓勵研究生積極參與國際學術(shù)交流 ,學校決定對研究生參 加高水平國際學術(shù)會議進行資助。對依托重點學科或重大研究項目的學術(shù)成果論文申請可適當傾斜。 (3)論文錄用函和大會邀請函 。 月之內(nèi) (遇寒暑假順延 )向所在學院做一次公開的學術(shù)報告 ,并向研究生培養(yǎng)辦公室提交以下材料 : (1)會議日程安排 (Final Program,含有本人發(fā)言或報告的日程頁復印件 )。 六、附則 本辦法由研究生院負責解釋。 (5)批準資助項目的相關(guān)正式發(fā)票原件 (所有發(fā)票背后需有導師和本人簽字 。提交時間分別為每年的 3 月 7 日 ,6 月 7 日 ,9 月 7 日和 12 月 7 日。 ,具備用外語自由會話、宣讀論文、進行學術(shù)交流的能力。特別優(yōu)秀的碩士研究生經(jīng)學院推薦也可申請該項資助。 受處理的研究生認為對其違反學術(shù)道德行為的處理不公 ,可于接到處分通知后七日內(nèi)向?qū)W校學生申訴處理委員會提出申訴。已經(jīng)授予學位者 ,學校將撤銷所授予的學位 ,并刊登撤銷學位公告。 在填寫有關(guān)個人學術(shù)情況的正式文 書與表格上 ,提供虛假的學術(shù)經(jīng)歷、學術(shù)成果、專家鑒定意見、證書或其它學術(shù)能力的證明材料 。 請他人代寫文章或代他人撰寫文章 ,購買文章作為自己的論文 。應(yīng)經(jīng)過而未經(jīng)同行質(zhì)證的重大科研成果 ,不應(yīng)向媒體發(fā)布。 在作品中引用他人的成果 ,必須注明出處 。 第八條 博士研究生校長獎學金獲得者應(yīng)勤奮學習、集中精力做好學術(shù)創(chuàng)新研究工作 ,及時將研究成果撰寫成學術(shù)論文 ,在本學科高水平的學術(shù)刊物上發(fā)表 ,或申請專利、進行科研成果鑒定和成果報獎 ,導師和學院應(yīng)積極進行指導和支持。 “優(yōu)中選優(yōu)、公 平公正、寧缺勿濫”原則進行評審 ,確定博士研究生校長獎學金名單 ,在校內(nèi)公示五天無異議后 ,報學校批準。 、經(jīng)濟學、藝術(shù)學學科博士研究生在本學科領(lǐng)域 SCI、 SSCI、Aamp。 四、超過學制的博士研究生 ,學校不 再發(fā)放助學津貼 ,由導師給予資助。 “博士學術(shù)新人獎”的四年級博士生中評選 4~6 名博士生列入學校優(yōu)秀博士資助計劃。 ,鼓勵博士生導師設(shè)立助研崗位。學校要不斷加大對重點學科的投入 ,為重點學科培養(yǎng)、引進一批高水平的學科帶頭人和拔尖創(chuàng)新人才 ,購置一批支撐學科發(fā)展的重大儀器設(shè)備 ,改善科研條件 ,為研究生教育和科技創(chuàng)新奠定堅實的基礎(chǔ)。 與校外單位合作建設(shè)的研究生培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地要積極爭取社會支持 ,利用社會資源共同建設(shè)。以質(zhì)量為核心 ,進一步加強博士生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng) ,加大優(yōu)秀博士生科研創(chuàng)新的資助力度 ,拓廣資助范圍 ,學校從政策、經(jīng)費上支持博士生從事對科學發(fā)展有重要影響的原創(chuàng)性學術(shù)研究或具有重要應(yīng)用前景的重大工程或技術(shù)創(chuàng)新研究 ,激勵博士生做出重大創(chuàng)新成果。及時總結(jié)推廣各學院和優(yōu)秀研究生導師在研究生培養(yǎng)、管理等方面的經(jīng)驗。導師要對學生的思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)等全面負責 ,發(fā)揮導師在研究生培養(yǎng)中的主導作用 ,支持導師尊重學生個性和興趣 ,因材施教 ,設(shè)立“個性化”培養(yǎng)方案 。充分利用我校的人才引進和培養(yǎng)政策 ,加強創(chuàng)新團隊、中青年優(yōu)秀人才和優(yōu)秀青年學術(shù)帶頭人的培養(yǎng)和引進 ,使他們成為研究生導師隊伍的中堅力量。博士學位論文中期考核存在問題的 ,要限期改正。對確有特殊才能的研究生 ,可不受培養(yǎng)方案和學制的限制 ,實行個性化培養(yǎng)和個性化管理 ,積極創(chuàng)造條件促使更多的高層次創(chuàng)新性人才脫穎而出。鼓勵研究生在全校范圍內(nèi)和其他高?？鐚W科選課 ,增加學術(shù)講座與實踐環(huán)節(jié)。不能按時畢業(yè)者 ,通過本人申請 ,導師、所在學院同意 ,研究生院審核 ,可以延長學習時間 1 年 ,延期后仍不能畢業(yè)者 ,按肄業(yè)處理。 健全研究生學業(yè)考核和評價體系 ,形成研究生培養(yǎng)的激勵機制和競爭機制 ,建立提高研究生教育質(zhì)量的長效機制和內(nèi)在激勵機制 ,統(tǒng)籌并合理配置教育資源 ,將人才培養(yǎng)與科 學研究緊密結(jié)合起來 ,實現(xiàn)研究生教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一 ,從而提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量 ,促進我校研究生教育持續(xù)健康發(fā)展。注重考生創(chuàng)新能力的考查 ,堅持推行復試不合格不予錄取的原則。 重點發(fā)展博士生教育 、穩(wěn)步發(fā)展科學學位碩士生教育 ,積極發(fā)展專業(yè)學位教育 ,大力發(fā)展留學研究生教育。 通過研究生培養(yǎng)機制改革 ,調(diào)整和融洽導師和研究生的關(guān)系 ,致力于建立人本、和諧的師生關(guān)系。不提倡提前攻博生申請碩士學位 ,如果提前攻博生要求申請碩士學位 ,必須交齊碩士生階段的全程學費 ,方可申請碩士學位論文答辯。取消博士生英語課程 ,著重加