【正文】 假規(guī)定：本人的婚假為一周；女工產(chǎn)假一般為九十六天；直系親屬婚假不超過三天、喪假不超過四天。主要分三項(xiàng)來考評。 （ 20） 不參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不接受新理念、新課程、新方法，因循守舊，教育教學(xué)觀念、方式、手段落后 。 （ 11） 不做深入細(xì)致、耐心的家訪工作，動輒與學(xué)生家長出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象的，每次扣 2分。 （ 4） 敬業(yè)意識差，工作責(zé)任心不強(qiáng)。 材料上交（ 10 分） 2 每位教職工應(yīng)按時(shí)上交政治學(xué)習(xí)筆記、師德論文、個(gè)人師德自查、整改報(bào)告、期末工作述職報(bào)告等材料，缺一次扣 5分，遲交一次扣 2分，本項(xiàng)積分扣完為止。 （一） 德（ 30 分） 根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神要求，結(jié)合“師德建設(shè)年”活動，對教師師德表現(xiàn)進(jìn)行考核，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等情況。 （三）堅(jiān)持 科學(xué)合理 原則。 1 城關(guān)鄉(xiāng)一初中 教職工績效 考核 方案 一、指導(dǎo)思想 為了推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教職工監(jiān)測考評制度的順利實(shí)施，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際， 以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績效為導(dǎo)向，促進(jìn)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻(xiàn)智慧和力量 ，努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，特制定本方案。監(jiān)測考評方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距應(yīng)適度 。把教師是否有損害學(xué)生利益、不符合 教師職業(yè)道德規(guī)范要求的行為作為考核的重點(diǎn)內(nèi)容。 如出現(xiàn)其它特殊情況，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究給予一定的獎罰，以簡報(bào)為憑，并通知本人，在評先晉級活動中實(shí)行師德不合格一票否決制。曠工一天扣 5分 ,曠課一節(jié)扣 3分。 （ 12） 因工作方式簡單、不當(dāng)，造成學(xué)生出走或其它失誤產(chǎn)生不良影響的，視其情節(jié)每人次扣 5－ 10分。（扣 5－ 10 分） （ 21） 參與邪教組織或其它不正當(dāng)幫派活動者 。 會 議活動（ 5分）：按時(shí)參加各種會議、活動、升旗、缺一次扣 1分；遲到、早退一次扣 ；請假一次扣 ，從第二次開始視為缺席，該項(xiàng)扣分不封頂。正常假滿后如有特殊情況應(yīng)及時(shí) 續(xù)假，對于無手續(xù)超假者，每晌扣積分 分。各級段對請假人員要注明請假理由。檢查內(nèi)容按照導(dǎo)學(xué)案的具體要求，內(nèi)容方面包括 9環(huán)節(jié)，另外應(yīng)備節(jié)數(shù)、批注情況、課前備課情況等均列為評比內(nèi)容；每次檢查節(jié)數(shù)為周正課課時(shí)周數(shù)。周日下午班主任要督促檢查，由學(xué)習(xí) 委員將作業(yè)情況上報(bào)教導(dǎo)處。 ③聽課時(shí)態(tài)度要認(rèn)真，不得做與聽課無關(guān)的事情，評課 時(shí)要客觀公正，態(tài)度要誠懇并形成文字，評課記錄優(yōu)劣計(jì)入考評。 ③教師在上課期間不準(zhǔn)坐講，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)接聽手機(jī)（手機(jī)要關(guān)閉或調(diào)至振動）有違反者一次扣。 教學(xué)活動（ 5分）。要將課題研究和課例研究有機(jī)地結(jié)合起來，同時(shí)要將德育工作、養(yǎng)成教育、教育教學(xué)管理和評價(jià)等工作中存在的問題納入課題研究范疇，利用校本教研平臺，教學(xué)模式研討課、研討會等活動進(jìn)行有計(jì)劃地課題研究，提高教師科研能力。能夠?qū)W(xué)習(xí)的教育科研理論，進(jìn)行的教科研課題研究聯(lián)系教學(xué)工作實(shí)際，按上級教科研部門要求，及時(shí)撰寫、上交教育科研論文、 教科研成果 。未參與立項(xiàng)的教師，除扣除教科研積分 2分外，不得參與教科室組織的相關(guān)優(yōu)質(zhì)課的評比活動。 ② 教師專業(yè)發(fā)展檔案整理工作 （ 1分） 每個(gè)學(xué)期初和學(xué)期末，學(xué)校教導(dǎo)處都會要求各任科教師對自己的教師發(fā)展發(fā)展檔案進(jìn)行整理，整理的內(nèi)容包括：本學(xué)年上學(xué)期獲得的各項(xiàng)證書復(fù)印件；填寫本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展評價(jià)表（由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放）；本學(xué) 期教學(xué)教研工作總結(jié)、教科研工作總結(jié)；本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃；每位教師往自己的教師專業(yè)發(fā)展檔案里放一些能夠體現(xiàn)自己特色的資料，如經(jīng)驗(yàn)材料，論文、德育案例、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)設(shè)計(jì)、讀書心得體會、課例評析、教學(xué)反思等等，來見證自己最 近 三年來教師生涯的成長歷程等等。 ⑴ 信息工作（ 3分） 新鄭市級，每篇 1 分，包含信息網(wǎng)、電視臺所發(fā)表、采用的信息；鄭州市 級，每篇 2 分；河南省級，每篇 3分；此項(xiàng) 3分封頂。 優(yōu)等生人平積分的考核辦法（ 40分）： 七八九年級分別取班級前 15名， 10名， 5名學(xué)生的各學(xué)科及總體成績的平均分作為此項(xiàng)考核內(nèi)容。對于教學(xué)成績末尾者（特別是人平成績相差 3 分或 5分以上者），寫出下一階段教學(xué)工作的具體計(jì)劃（含聽課安排、學(xué)生輔導(dǎo)安排等），上交學(xué)校，由學(xué)校督促執(zhí)行，同時(shí)學(xué)校采取措施實(shí)行幫教；對于連續(xù)末尾者，由領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，給予 下學(xué)期待聘 處理。 具體打分有學(xué)校考評領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教代會成員、教研組長、班主任等骨干教師進(jìn)行評議。 在職高招生中每送走一生獎 1分 （ 3分封頂） 。 導(dǎo)學(xué)稿在評比中獲一、二、三等獎分別獎 2分。 七、等次的確定及 績效考核結(jié)果的運(yùn)用 （一） 確定等次。 根據(jù)上級精神，教師 績效工資 總額為【（津貼補(bǔ)貼 +原績效工資 +津貼補(bǔ)貼差額） X 30%】；根據(jù)我校實(shí)際情況及學(xué)校教代會研究決定，學(xué)校將教師績效工資的 70%作為基礎(chǔ)性績效工資直接發(fā)放給教師， 30%作為獎勵(lì)性績效工資根據(jù)考核發(fā)放。 （ 6） 后勤人員績效工資分配：一類后勤（優(yōu)秀）按全體教師平均值；二類后勤按后 1/2教師平均值；三類后勤按二類后勤減去一類后勤與二類后勤的級差。 ⑹ 特殊情況由學(xué)?？冃ЧべY領(lǐng)導(dǎo)組研究決定。因受黨政紀(jì)處分，年度考核不確定等次人員，比照年度考核不合格人員的處理辦法執(zhí)行。 本考評方案積分結(jié)果作為下學(xué)年度教師招聘的重要依據(jù)。 學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是、客觀公正地進(jìn)行考核。 (六 )、具有下列情形之一的確定為不稱職等次，不享受獎勵(lì)性績效工資 當(dāng)年因公外出、請假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸，或連續(xù)曠工超過 5 個(gè)工作日，或累計(jì)超過 10 個(gè)工作日的，或病事假每學(xué)期累計(jì)超過 1 個(gè)月以上的； 以非法方式表達(dá)訴求，或干擾正常教育教 學(xué)秩序，致使本學(xué)?；蚱渌麊挝还ぷ鞑荒苷＿M(jìn)行的 。 （五）、有關(guān)問題的處理意見 延期轉(zhuǎn)正的新教師，參加績效考核，只寫評價(jià)意見，不定等次；不列入優(yōu)秀等次比例的計(jì)算基數(shù)。 優(yōu)秀率和平均分各占 50%?？冃ЧべY發(fā)放依據(jù)學(xué)校教職工考評積分，總績效工資數(shù)除以全體教職工的總積分得出每分的平均值 M；每個(gè)人的獎勵(lì)性績效工資的金額即為：個(gè)人期末考評積分乘以平均值 M?？己私Y(jié)果按績效考核得分從高分到低分劃定。 獎勵(lì)積分除第七條外其它條即作評先表優(yōu)用也作績效工資核算。本校教師在各種媒體上發(fā)表宣傳報(bào)道學(xué)校的文章，河南?。ú挥?jì)其他?。┮约皣壹増?bào)刊上發(fā)表每篇獎 10分，鄭州市（其他地市不計(jì)）每篇獎 5分，在新鄭市教研室《教研通訊》每發(fā)表一篇文章獎 1分。 處室人員的加分和扣分項(xiàng)目與任課教師相同。 期末統(tǒng)一折合計(jì)算學(xué)期全部考試積分，即為教師本期“績”得 分。 此項(xiàng)積分依據(jù)人平最高者（多班折合）記 4