【正文】 儀容儀表 服飾禮儀 日常交往禮儀 ?? H3： 文書工作與檔案管理 發(fā)文處理 收文處理 文件歸檔 檔案收集 ?? H4： 秘書寫作 認(rèn)知應(yīng)用寫作 求職文書寫作 禮儀文書寫作 會(huì)議文書寫作 ?? H5： 辦公自動(dòng)化 Word 2021 Excel 2021 Powerpoint2021 網(wǎng)頁(yè)制作 ?? H6： 秘書實(shí)訓(xùn) 秘書禮儀訓(xùn)練 會(huì)務(wù)服務(wù) 辦公室 事務(wù)辦理 文書寫作 ?? 六、專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表 （見表 131） 表 131 專業(yè)教學(xué)進(jìn)度安排表 課程類型 序號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí)分配 學(xué)年、學(xué)期、周數(shù)、學(xué)時(shí) 備注 總學(xué)時(shí) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué) 年 1 2 3 4 5 6 18 18 19 18 19 16 公共課 必修課 1 入學(xué)教育、軍訓(xùn) 56 2W 2 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 48 48 3 毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想概論 54 54 ▲ 4 形勢(shì)與政策 19 ※ 5 就業(yè)指導(dǎo) 19 ※ 6 心理健康教育 16 ※ 7 體育 70 16 18 36 ▲ 8 大學(xué)英語(yǔ) 136 64 72 ▲ 9 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 64 64 ▲ 小計(jì) 482 限選 10 音樂 欣賞 16 16 ▲ 11 美術(shù)鑒賞 16 16 ▲ 小計(jì) 32 任選 54 課程設(shè)置面向全院，由教務(wù)處統(tǒng)一安排 職業(yè)技術(shù)專業(yè)課 專業(yè)基礎(chǔ)課 12 書法 36 36 ▲ 13 普通話 36 36 ▲ 14 秘書 學(xué) 64 64 ▲ 15 企業(yè)管理 72 72 16 經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ) 54 54 17 大學(xué)語(yǔ)文 64 64 18 語(yǔ)法修辭邏輯 54 54 19 現(xiàn)代人力資源管理 72 72 ▲ 小計(jì) 452 專業(yè)核心課 20 H1 秘書實(shí)務(wù) 72 44+1 W ★ 21 H2 秘書禮儀 72 72 ▲ 22 H3 文書工作與檔案管理 72 44+ 1 W ★ 23 H4 秘書寫作 144 72 26+ 1 W ★ 24 H5 辦公自動(dòng)化 110 72 38 ▲ 25 H6 秘書實(shí)訓(xùn) 84 3 W 26 公共關(guān)系實(shí)務(wù) 57 57 ▲ 27 溝通技巧 38 38 ▲ 28 畢業(yè)實(shí)習(xí) 448 16W 小計(jì) 1097 職業(yè)技術(shù)拓展課 限選課 29 漢字錄入 38 38 30 攝影攝像 38 38 31 網(wǎng)頁(yè)制作 36 36 32 速記 102 48 54 33 基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 76 76 34 形體與交誼舞 36 36 35 市場(chǎng)營(yíng)銷 76 76 小計(jì) 402 任選課 36 酒文化與茶文化 19 ※ 任選 一門 37 曹魏文化研究 19 ※ 38 秘書心理學(xué) 57 57 任選 一門 39 中國(guó)傳統(tǒng)文化 57 57 小計(jì) 76 合計(jì) 2595 456 412 421 378 426 448 五 種： ?純實(shí)踐性課程學(xué)時(shí)數(shù)以“周數(shù)”表示，填在開課學(xué)期，例如“ 2W”表示該課程安排 2 周實(shí)踐，按每周 28 學(xué)時(shí)計(jì)入總學(xué)時(shí)。 素質(zhì)目標(biāo)： 團(tuán)隊(duì)合作精神和主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí) 。 表 127 “辦公自動(dòng)化” 課程 描述 課程名稱 辦公自動(dòng)化 學(xué)時(shí)數(shù) 112 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 掌握辦公自動(dòng)化的應(yīng)用技巧。平時(shí)考核，主要通過 平常實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，結(jié)合到 當(dāng)?shù)貦n案館的實(shí)地學(xué)習(xí)，成績(jī)計(jì)入 50%總成績(jī)。 技能考核要求： 本課程采用 理論實(shí)踐一體化的教學(xué)形式 ，以團(tuán)隊(duì)合作形式，針對(duì)具體職業(yè)活動(dòng)、模擬情景，同步達(dá)成課程單元的知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)。 技能考核要求： 本課程采用理論與實(shí)踐同步交叉進(jìn)行，加強(qiáng)以學(xué)生為主體的實(shí)踐環(huán)節(jié)。專業(yè)學(xué) 習(xí)領(lǐng)域課程及其對(duì)應(yīng)的主要教學(xué)內(nèi)容見表 122。 表 121 典型 工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表 典型工作任務(wù) 職業(yè)能力 D1： 會(huì)務(wù)工作 D11： 能進(jìn)行會(huì)議的籌備 、 組織和安排 ； D12：能 草擬各種會(huì)議文 書 ； D13：能 提供會(huì)議管理和服務(wù)等工作。 （ 1）國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的秘書中級(jí)資格證書 。 （ 2）方法能力 主要包括 職業(yè)生涯規(guī)劃能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、獲取新知識(shí)能力、決策能力 等 。結(jié)合國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)要求，按照職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律與學(xué)習(xí)規(guī)律將職業(yè)能力從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從單一到綜合進(jìn)行整合，歸納出相應(yīng)的行動(dòng)領(lǐng)域，再轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域 課程。 注：①表中“典型工作任務(wù)”欄以 D 開頭進(jìn)行編碼，例如“ D1” 表示第 1 項(xiàng)典型工作任務(wù)。 （ 2）方法能力 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精 神 。 素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成熱情主動(dòng)、樂觀好學(xué)的工作態(tài)度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 （ 2）方法能力 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神 。 工作任務(wù) 項(xiàng)目一、 認(rèn)知應(yīng)用寫作 項(xiàng)目二、職場(chǎng)文書寫作 項(xiàng)目三、事務(wù)文書寫作 項(xiàng)目四、會(huì)務(wù)文書寫作 項(xiàng)目五、禮儀文書寫作 項(xiàng)目六、行政公文寫作 項(xiàng)目七、調(diào)研文書寫作 項(xiàng)目八、商務(wù)文書寫作 項(xiàng)目 九 、訴訟文書寫作 項(xiàng)目十、科技文書寫作 職業(yè)能力 （ 1）專業(yè)能力 能依格按式快速擬寫常用的應(yīng)用文書 （ 2）方法能力 獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、獲取新知識(shí)能 力等 （ 3）社會(huì)能力 正確的秘書職業(yè)觀、事業(yè)觀，樹立良好的人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 （ 1） 應(yīng)用文 寫作 的基本要素 （ 2） 求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、競(jìng)聘書、述職報(bào)告的寫作 （ 3） 計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度等的寫作 （ 4） 會(huì)議記錄、會(huì)議議程、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議紀(jì)要的寫作 （ 5） 請(qǐng)柬、賀信、感謝信、歡迎詞等的寫作 （ 6） 請(qǐng)示 、 報(bào)告 、 通知 、 函 、 通報(bào) 、 意見 、 決定 的寫作 （ 7） 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 、 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告 、 可行性分析報(bào)告 的寫作 （ 8） 招標(biāo)投標(biāo)文書 、 經(jīng)濟(jì)合同 、 廣告 的寫作 （ 9） 起 訴狀 、答辯狀的寫作 （ 10） 啟事 、 備忘錄 、 條據(jù) 、 電子郵件 的寫作 （ 11） 畢業(yè)論文寫作、 產(chǎn)品說明書 的寫作 技能考核項(xiàng)目與要求 技能考核項(xiàng)目： 企業(yè) 常用文書