【正文】 。 學校領導班子沒能盡快改善落后的基礎設施，圍墻問題問題沒能最終解決。 堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設管理不到位，規(guī)范學校管理工作方面還存在差距。通過學習，所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準得以進一步提升。所有 教師結合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。 學校食堂環(huán)境衛(wèi)生不夠整潔。 (三 )教師方面 教育學生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術性，有輕微的變相體罰傾向。 通過召開家長會，向家長宣傳有關課程改革的精神。 充分發(fā)揮好學校領導班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊伍的組織者與實施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。在這次活動中，學校先后組織教師學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市教師十不準》、《東至縣教師 管理暫行規(guī)定》等教育法律法規(guī)。 (一 )學校方面 學校在嚴格教師的組織生活，對教師執(zhí)行學校的紀律、規(guī)章制度，切實履行教師職責的監(jiān)督不到位。 學校領導班子成員在學校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。我們認真分析原因，提出以下整改意見 (一 )學校 堅持、完善、落實學校工作目標管理和教師隊伍建設，規(guī)范學校管理。 學校領導班子成員在今后的工作中將努力加強理論學習，特別注重將學習貫徹執(zhí)行三個代表重要思想 。 堅持家訪及家校聯(lián)系次數(shù)，使家長關注學生的各方面成長情況。愛崗敬業(yè)的典范在不斷的涌現(xiàn)彭春林、方莉、胡興俊、江臘九等老師每天早晨很早就來到學校，他們用良心、愛心、細心、盡心的耐心地為班級后進生輔導功課，指導作業(yè)，而且從不求名利。 學生在上學回家的途中，乘坐無牌無照的車輛。 教師學習不深入，個別教師把學習當成負擔。 (二 )領導班子 加強學校領導班子先鋒模范作用的發(fā)揮。 (三 )教師 進一步明確教書育人職責，增強教師教書育人的責任心，使學生愛學、樂學。對學困生要建立檔案，從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導，分等要求。對在課堂上違紀的學生作出妥善的處理，不能把罰站或其他懲罰性的方法作為教育學生的手段。 教師要針對學生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進行家訪。 四、發(fā)揚民主，使師德建設制度化。深入到教師和學生中，了解教師職業(yè)道德建設情況。⑺師德師風問題處理報告制度 。 八、加強學習，提高認識，師德建設常抓不懈。對 學困生要建立檔案，從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導，分等要求。對在課堂上違紀的學生作出妥善的處理，不能把罰站或其他懲罰性的方法作 為教育學生的手段。 教師要針對學生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進行家訪。 四、發(fā)揚民主，使師德建設制度化。深入到教師和學生中，了解教師職業(yè)道德建設情況。⑺師德師風問題處理報告制度 。 八、加強學習，提高認識，師德建設常抓不懈。學校領導經(jīng)常了解情況，及時梳理總結，面對面和教師交流。⑼教職工宣誓制度 。 ⑴師德師風建設分工負責制 。使其制度化，常抓不懈。讓家長分享孩子成長的快樂。學生之間發(fā)生糾紛，教師要和言悅色認真查明事情原委，妥善作好調解工作，不能不問青紅皂白，個人好惡隨意呵責。要找出學困生的閃光點，找準最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。學校領導經(jīng)常了解情況，及時梳理總結，面對面和教師交流。⑼教職工宣誓制度 。 ⑴師德師風建設分工負責制 。使其制度化，常抓不懈。讓家長分享孩子成長的快樂。學生之間發(fā)生糾紛，教師要和言悅色認真查明事情原委，妥善作好調解工作，不能不問青紅皂白，個人好惡隨意呵責。要找出學困生的閃光點，找準最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。如因體罰或變相體罰學生造成嚴重惡果的，由教師承擔主要責任，能進入司法程序的，就按法律程序來辦 。 學校領導班子將認真總結經(jīng)驗教訓，面對新世紀、新形勢、新任務，認真研究學校工作的新情況，采取新措施，用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題，創(chuàng)造性的去開展學校的各項工作。 二、整改措施 針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上積極采取措施，切實進行整改提高，以確保學校健康持續(xù)發(fā)展。 (二 )領導班子方面 學校領導班子在發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在差距。 一、存在問題 我校按照上級領導的部署和要求，在查擺問題、剖析原因的基礎上，對擺查出的問題進行梳理。 第三篇：學校師德師風建 設整改措施 學校師德師風建設整改措施 我校以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導，認真貫徹落實有關部門關于加