【正文】 分專業(yè)老師為本科計(jì)算機(jī)專業(yè)或美術(shù)院校畢業(yè)，碩士研究生很少，教師年齡結(jié)構(gòu)普遍年輕。 三是教學(xué)難度高。所以 動輒幾百萬上千萬的設(shè)備投資，致使高職院校動畫專業(yè)的建設(shè)往往遭遇資金上的困難。現(xiàn)有教師 48 人，其中具有副高以上職稱的專家 5名、講師 10 名、碩士 15 名。同時還配備有與之相配套的立體掃描、立體三維輸 出 高 端 數(shù) 字 等 設(shè) 備 ， 以 及 Apple 全套 DV 離 線 編 輯 系 統(tǒng)Paiter,Photoshop,Discrect,Maya,3D Max,Shake 等多種先進(jìn)專業(yè)軟件，擁有 8 間 PC 機(jī)電腦實(shí)訓(xùn)機(jī)房 、 3 間 Apple 電腦實(shí)訓(xùn)機(jī)房、 2 間動畫實(shí)訓(xùn)教室、 5 間畫室、 1 間雕塑建模實(shí)訓(xùn)教室。 4)根據(jù)高職高專動畫專業(yè)的特點(diǎn)， 我院教師在總結(jié)國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教材體系的基礎(chǔ)上，編著了《運(yùn)動規(guī)律與時間掌握》、《動畫基礎(chǔ)元素》兩本適合于高職高專動畫專業(yè)的教材，已由高教出版社出版發(fā)行。教師赴動漫發(fā)達(dá)國家進(jìn)修交流也受制于經(jīng)費(fèi)限制。不足的是由于學(xué)院目前的專業(yè)設(shè)備尚不完整成套，許多本可以進(jìn)行的科研或研發(fā)項(xiàng)目就無法進(jìn)行。具體步驟是在第一年內(nèi)先將動畫基礎(chǔ)部分課程實(shí)施學(xué)分考核制，第二年完成動畫專業(yè)核心課程的學(xué)分考核，最終建設(shè)一個學(xué)生同時入學(xué)但 不同時畢業(yè)的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制和修業(yè)機(jī)制。 2)針對崗位要求，整合專業(yè)課程，確定課程包含的核心能力；分析專業(yè)課程清單中各門課程橫向與縱向的內(nèi)在聯(lián)系，明確各課程之間的先后順序和主次關(guān)系 ，確定核心課程名錄，建立課程關(guān)系圖。因此，評定影視動畫技術(shù)能力的高低絕不能單純以掌握相關(guān)軟件的熟練程度為標(biāo)準(zhǔn)。 20202020 年繼續(xù)完成影 12 視動畫三維建模師和影視動畫特效師初、中、高級別的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、具體方案。此項(xiàng)目計(jì)劃分批逐年投入經(jīng)費(fèi)，共計(jì) 60 萬元，擬申請中央和地方財政共同支持。 2020—2020 年繼續(xù)逐步推進(jìn)前期動畫設(shè)計(jì)師、動畫師、背景師、后期合成師等局部單科證書的開發(fā)。同時，利用先進(jìn)的影視動畫技術(shù)，促進(jìn)相關(guān)行業(yè)的技術(shù)改革，解決技術(shù)難題。校企合作訓(xùn)練基地的基礎(chǔ)是建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度。預(yù)計(jì)能滿足 10 名教師和 60 名左右學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。按照每個項(xiàng)目組 1015 人來計(jì)算，預(yù)計(jì)能滿足 140200 名學(xué)生在項(xiàng)目組中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提升的需求，這些項(xiàng)目組常年開設(shè)，并根據(jù)行業(yè)市場的發(fā)展變化及時調(diào)整和更換具體內(nèi)容，保守地估計(jì)項(xiàng)目組每年可研發(fā)和原創(chuàng)作品 10 個。建立專業(yè)沙龍會所、茶話休閑吧、動漫創(chuàng)意工坊、衍生產(chǎn)品創(chuàng)意大賣場、動漫設(shè)計(jì)制作中心、動漫與藝術(shù)研發(fā)中心等。在深職院影視動畫專業(yè)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)設(shè)施基礎(chǔ)上，還需建設(shè)以下幾個項(xiàng)目 ，以建立一個真正領(lǐng)先的技術(shù)平臺和實(shí)訓(xùn)基地。特效部分為影片增加絢麗神秘的效果以烘托主題。 此項(xiàng)工作需 60萬元，主要為購買計(jì)算機(jī)設(shè)備等固定資產(chǎn)投資。目前已與多家公司合作了多個項(xiàng)目。 18 （四）建設(shè)一支行業(yè)認(rèn)可度高的高等職業(yè)教育影視動畫專業(yè)師資團(tuán)隊(duì) 一流學(xué)科的一個根本標(biāo)志是擁有著名的學(xué)術(shù)和技能大師，擁有杰出的學(xué)科領(lǐng)頭人和強(qiáng)大的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 建立專任教師定期赴國外相關(guān)大學(xué)進(jìn)修機(jī)制 3 年中將選拔 5 名符合外語條件、業(yè)務(wù)水平較高的優(yōu)秀教師赴日本、美國、加拿大、韓國等地進(jìn)修。 19 擬在 2年內(nèi)重點(diǎn)建設(shè) 2門專業(yè)主干網(wǎng)絡(luò)課程，即 “ 影視二維動畫設(shè) 計(jì)與制作 ” 課、“ 影視三維動畫制作技術(shù) ” 課。擬申請中央財政支持。 20 2）可以幫助學(xué)生和教師孵化一批有影響的動畫制作項(xiàng)目，確保培養(yǎng)出來的學(xué)生具有非常強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力。 （四）高水平動畫設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室的輻射效應(yīng) 1）可以建立一個真正領(lǐng)先的動畫技術(shù)平臺和實(shí)訓(xùn)基地，為其他高職院校提供實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的樣板。也有利于教師把企業(yè)先進(jìn)的實(shí)踐技術(shù)帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)課堂，讓教師在課程設(shè)計(jì)、教材研發(fā)等方面取得一手資料，從而提升教學(xué)水平。預(yù)算投入見表 1。具體項(xiàng)目進(jìn)度見表 2。繼續(xù)建設(shè)影視動畫素材庫。 完成影視動畫三維建模師與特效師初、中、高級職業(yè)資格認(rèn)證資格證書開發(fā)（包含多媒體題庫開發(fā)） 專業(yè)群一般課程建設(shè) 10 門 完成多媒體制作、游戲制作 2 個專業(yè)群的一般課程建設(shè)。采用多種形式、通過多方渠道廣泛籌措資金。 2）會對培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和良好的科學(xué)素養(yǎng)、具有人文精神、創(chuàng)新意識、能夠在學(xué) 科飛速發(fā)展中取得創(chuàng)新成果的現(xiàn)代綜合藝術(shù)人才做出重要貢獻(xiàn)。 3）可以立足深圳、面向珠江三角洲以及全國特別是中西部地區(qū)資源共享的需求。同時可以加強(qiáng)企業(yè)文化的養(yǎng)成教育，使學(xué)生盡早地了解社會、體驗(yàn)社會 ，提早培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。 隨著上述方案的具體落實(shí) 和成功實(shí)施，會產(chǎn)生如下的輻射效應(yīng)： （一）影視動畫專業(yè)技術(shù)人才認(rèn)證中心的輻射效應(yīng) 1）有利于改變目前中國以掌握軟件的熟練程度和取得相關(guān)軟件證書作為考核一個動畫技術(shù)人員能力標(biāo)準(zhǔn)的不正常狀態(tài)，填補(bǔ)影視動畫專業(yè)人才認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)空白。 此外，利用專業(yè)擁有的優(yōu)秀人力資源和設(shè)施設(shè)備資源，還可以承擔(dān)非學(xué)歷的短期職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)任務(wù)。擬申請地方財政支持。具體措施如下： 國際動畫名家引進(jìn)工程 1） 遵循 “ 不求所有、但求所用 ” 的原則 ，重點(diǎn)引進(jìn) 1 名國際知名動畫專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人，簽約多名兼職教師或臨時兼職教師。擬申請地方財政支持。 待上述項(xiàng)目完成后，可以形成一個華南地區(qū)最具規(guī)模的、具有國際一流專業(yè)設(shè)備和技術(shù)人員、配套完整的影視動畫中后期生產(chǎn)、輸出、培訓(xùn)、研發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地。其中，色彩矯正系統(tǒng)擬采用 AUTODISK 公司生產(chǎn)的設(shè)備，特效系統(tǒng)擬采用 AUTODISK 公 司的 smooke，編輯系統(tǒng)采用 AUTODISK 公司的 flinte。其中，集群渲染運(yùn)算中心是整個系統(tǒng)的核心，主要是在計(jì)算機(jī)內(nèi)建立的三維幾何模型上附加了一定的材質(zhì)、紋理及色彩，并加上光源，通過計(jì)算機(jī)的計(jì)算生成具有真實(shí)感效果的場景圖形，再進(jìn)行大量的后期工作如色彩調(diào)校、特效烘托等深加工，最終提高三維動畫的渲染效率。其中整街 1/3 的空間面向社會，吸納社會資金，展開公平競爭，實(shí)施競標(biāo)進(jìn)入、贏利獎勵、連續(xù)兩年虧損淘汰出局的方法，保 證 “ 動漫一條街 ” 繁榮向上 ， 16 用社會效應(yīng)和經(jīng)驗(yàn)帶動校內(nèi)專業(yè)組團(tuán)的成長。 支持建立教師工作室 鼓勵教師建立個人工作室，教師在保證教學(xué)質(zhì)量、完成教育工作量的前提下可以承接各項(xiàng)于專業(yè)有關(guān)或部分相通的項(xiàng)目，有效地利用課余時間，用真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生，讓實(shí)操產(chǎn)生真實(shí)效果。最重要的是學(xué)校能及時與生產(chǎn)第一線溝通，及早掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展動向，及時針對新技術(shù)更新的要求調(diào)整授課內(nèi)容，使專業(yè)發(fā)展始終保持與企業(yè)零距離接觸，為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí)際操作達(dá)到 80%的比例奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生及早適應(yīng)社會。這種合作方式可以為校企雙方節(jié)約資源。 2）追蹤企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，推動整個專業(yè)群的均衡發(fā)展。因此，本專業(yè)首先在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部，以影視動畫專業(yè)技術(shù)為核心，帶動多媒體、游戲設(shè)計(jì)與制作、圖形圖象設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)群的一般課程建設(shè)和發(fā)展，提高其質(zhì)量和水平（目前，動畫學(xué)院多媒體制作專業(yè)已有畢業(yè)生 144 名，游戲制作專業(yè)已有畢業(yè)生 71名，兩個專業(yè)共有全日制在校生 219 名；另外，還有圖形圖象專業(yè)在校生 41 名；根據(jù) 13 市場需求，計(jì)劃于 2020,2020 年繼續(xù)擴(kuò)招，使多媒體制作專業(yè)和游戲制作專業(yè)在校人數(shù)達(dá)到 300 名左右，圖形圖象專業(yè)在校生達(dá)到 240 名）。 3）建立 “ 中國影視動畫專業(yè)技術(shù)等級認(rèn)證 ” 認(rèn)證網(wǎng)點(diǎn)。本項(xiàng)目預(yù)計(jì)投資 40萬元，擬申請中央財政支持。 主要實(shí)施措施是： 1）建 立 “ 中國影視動畫專業(yè)技術(shù)等級認(rèn)證 ” 能力指標(biāo)體系和認(rèn) 證標(biāo)準(zhǔn)。 此項(xiàng)工作計(jì)劃投入經(jīng)費(fèi) 20 萬元，擬申請地方財政支持。 （一）以“課程體系與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)核心課程與配套教材建設(shè)、動漫人才職業(yè)技能鑒定中心建設(shè)”等三項(xiàng)工程為載體，深化以影視動畫專業(yè)設(shè)計(jì)與制作核心技術(shù)為重點(diǎn)的專業(yè)課程和專業(yè)群體系建設(shè)，推進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 嚴(yán)格的動畫基礎(chǔ)訓(xùn)練和專業(yè)動畫語言（核心技術(shù)）技能的 學(xué)習(xí)，是所有學(xué)習(xí)影視動畫專業(yè)學(xué)生的必經(jīng)之路，無論在美國、加拿大、日本還是韓國都是如此，在此基礎(chǔ)上最后才進(jìn)行影視動畫設(shè)計(jì)與制作的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。 總體來說，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院動畫學(xué)院影視動畫專業(yè)已經(jīng)具 有良好的基礎(chǔ)和相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢，在深圳市委市政府的大力扶持下，已經(jīng)具有向更高水平發(fā)展的潛力。 社會服務(wù)能力較強(qiáng)， 具有較高的社會認(rèn)可度。 5)目前，影視動畫專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱經(jīng)過畢業(yè)生就業(yè)后的質(zhì)量檢驗(yàn)，得到了企業(yè)和社會的高度認(rèn)可，由于影視動畫專業(yè)技術(shù)更新和升級較快，今后將在行業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中不斷修改、提升和完善。 初步形成了科學(xué)完善的人才培養(yǎng)模式。動畫學(xué)院師資力量是國內(nèi)院校中最強(qiáng)的單位之一。 之后逐年在教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備上投入巨資不斷完善和更新升級 。一般培養(yǎng)一個動畫師需要在有一定美術(shù) 功底的基礎(chǔ)上至少再有三到五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程，而我們的高職生源普遍美術(shù)功底和綜合素質(zhì)偏低，且教育全程學(xué)習(xí)時間只有兩到三年，其中還包括常規(guī)公共課，能真正用在動漫專業(yè)上的教學(xué)時間只有 1900 多學(xué)時，如果按一天 7h 學(xué)習(xí)時間計(jì)算，學(xué)生在校期間只能有效學(xué)習(xí) 284 天，屬 “低進(jìn)高出 ”的教育過程。這些都 嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量和效果， 不可避免地導(dǎo)致教與需之間的 脫節(jié)， 使動畫職業(yè)教育難以適應(yīng)動畫新技術(shù)、新設(shè)備以及產(chǎn)業(yè)調(diào)整帶來的需求變化。如果按人均產(chǎn)能來 和日本和韓國的動漫從業(yè)人員對比計(jì)算，中國的動漫人才 3 年內(nèi)最起碼要達(dá)到 15 萬人才能滿足行業(yè)的需求。而目前國內(nèi)市場每年的國產(chǎn)動畫節(jié)目缺口高達(dá) 25 萬 分鐘 左右。比如日本擁有代代木動畫學(xué)院、大阪藝術(shù)大學(xué)等一批名校，其專業(yè)教師擁有寬泛的創(chuàng)作自由和研發(fā)環(huán)境，學(xué)校為學(xué)生配備了領(lǐng)先于企業(yè)的先進(jìn)設(shè)備、軟件和技術(shù)師資。動漫技術(shù)除了應(yīng)用在二維藝術(shù)動畫、三維計(jì)算機(jī)動畫、網(wǎng)絡(luò)動畫、四度立體全息影視動畫等動畫藝術(shù)形式外，還逐漸擴(kuò)大應(yīng)用到了其他不同行業(yè)及領(lǐng)域之中，如手機(jī)游戲、 Flash 動畫彩頁、網(wǎng)絡(luò)多媒體、影視廣告、電視節(jié)目制作、科技成果演示、教學(xué)課件、模型玩 具、虛擬漫游、醫(yī)療造像、軍事、制造業(yè)、娛樂休閑等。韓國政府十分重視動漫產(chǎn)業(yè)，專 門成立了 “ 文化產(chǎn)業(yè)振興院 ” ， 對動漫在政策和財政上給予很大的支持，使韓國在短短 10 多年內(nèi)一躍而成為第三大動漫產(chǎn)業(yè)國。附件 9：以影視動畫專業(yè)為重點(diǎn)的動漫游戲類專業(yè)群建設(shè)方案 目 錄 摘 要 .............................................................................1 一、背景分析 .......................................................................2 （一）國內(nèi)外動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況 ...................................................2 （二）國內(nèi)外動漫教育發(fā)展概況 ...................................................3 （三）我國動漫人才需求情況 .....................................................3 （四）目前動漫教育存在的問題與挑戰(zhàn) ..............................................4 （五）深職院影視動畫專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ) ...............................................5 二、建設(shè)總目標(biāo) .....................................................................8 三、建設(shè)項(xiàng)目 .......................................................................9 （一）以“課程體系與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)核心課程與配套教材建設(shè)、動漫人才職業(yè)技能鑒定中心建設(shè)”等三項(xiàng)工程為載體，深化以影視動畫專業(yè)設(shè)計(jì)與制作核心技術(shù)為重點(diǎn)的專業(yè)課程和專業(yè)群體系建設(shè)，推進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 .................................................9 （二）通過實(shí)施“校企交流互動訓(xùn)練工程、企業(yè)生產(chǎn)線進(jìn)校園工程”等五大項(xiàng)目，建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)的長效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn) 影視動畫實(shí)踐教學(xué)改革 ...................13 （三）繼續(xù)完善動畫設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，進(jìn)一步提高校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)水平和社會服務(wù)能力 ...........................................