【正文】 人，管轄著一座計(jì)量站、一座配水間、一臺(tái)高壓增注泵、 14口油水井，設(shè)施流程老化，井偏路遠(yuǎn)，管理難度大。一種是由班長(zhǎng)對(duì)技能水平較低的女工實(shí)施一對(duì)一的技術(shù)培訓(xùn)?！傲婪丁奔唇Y(jié)合本班級(jí)實(shí)際制定 實(shí)施“六防范”措施。在班級(jí)管理中我們狠反“松、懶、粗”、“低、老、壞”現(xiàn)象，制定了“五不”工作標(biāo)準(zhǔn)：即設(shè)備異常不放過(guò)，產(chǎn)量波動(dòng)異常不放過(guò)，當(dāng)日工作未完成不下班，交接班不清楚不下班，隱患未處理不下班。上井干活前，善意提醒注意安全 。發(fā)生矛盾時(shí)，我們化解調(diào)和，讓矛盾雙方換位思考，多從對(duì)方立場(chǎng)考慮，清掃彼此心中的陰霾。和諧的家猶如嘈雜中那美如天籟的樂(lè)曲 。我們每一天都在用愛(ài)編織風(fēng)景，都在用快樂(lè)駕駛著班級(jí)的大船，我們的大家庭永遠(yuǎn)都充滿著幸福和愛(ài)。 在班級(jí)中，我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，那是一種親人般的情。它是我知識(shí)的源泉，歡樂(lè)的海洋，心靈的依存。老師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。我在這個(gè)站已工作了 3 年，這個(gè)站和諧的工作氛圍、嚴(yán)格的管理方法、良好的學(xué)習(xí)方式令我受益匪淺，很高興與大家談?wù)勎艺湟暈榧业陌嗉?jí) —— __站。我們站是個(gè)女子站，共有女工 6 名，管理著 6 口油井，設(shè)施流程老化，日常維護(hù)工作量很大。碰到大型施工，需中午加班時(shí)，大家主動(dòng)請(qǐng)纓 。 一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)必須要有一套嚴(yán)明的管理制度。班級(jí)的基礎(chǔ)管理重在“精”、“細(xì)”二字，精準(zhǔn)的管理方法是主導(dǎo)，嚴(yán)細(xì)的實(shí)施過(guò)程是關(guān)鍵。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，她帶動(dòng)我們?nèi)w班員開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)提素活動(dòng)：在班級(jí)中開(kāi)展了爭(zhēng)做有責(zé)任、有技術(shù)、有絕活、有貢 獻(xiàn)的新型“四有” 職工活動(dòng)。由班員成長(zhǎng)為班長(zhǎng)，角色的轉(zhuǎn)換讓我深感肩負(fù)的責(zé)任之重。的不易。有班員請(qǐng)假，人員不足時(shí)，我總是默默頂上。的培訓(xùn)體系。另一方面，收集班員的各類合理化建議，組織班級(jí)成員就如何完成階段性生產(chǎn)任務(wù)、如何解決突發(fā)問(wèn)題、如何改進(jìn)生產(chǎn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，共同制定措施。三不少 R19。班級(jí)成員性格脾性各不相同，在日常工作中難免會(huì)有拌嘴磕碰，每當(dāng)這時(shí)，我這個(gè)班長(zhǎng)就要發(fā)揮好調(diào)解員作用了。雪天霧天巡井時(shí)，大家會(huì)相互叮囑：‘路滑，走路要小心’、‘霧大，騎車(chē)要慢，注意安全’ 。家R19。一年前，我懷著憧憬和美好的心情，踏進(jìn)了這個(gè)特殊的大家庭 — 散油庫(kù)乙班。 一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)必須要有嚴(yán)明的科學(xué)的管理制度。發(fā)生矛盾時(shí)，我們化解調(diào)和，讓矛盾雙方換位思考，多從對(duì)方立場(chǎng)考慮，清掃彼此心中的陰霾。班員困難時(shí)，伸出援手。走進(jìn)我們班，你一定會(huì)有一股回家的感覺(jué)，這一張張面孔是多么親切，多么真誠(chéng)。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗俏业诙€(gè)家。在我們的班級(jí)中，每一位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神，愛(ài)幫助別人的人，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我們會(huì)及時(shí)幫助他 (她 )卻不求任何回報(bào)。 一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)必須要有一種和諧的工作氛圍。女工們平均年齡 37 歲，年紀(jì)不小，又都有家有口，家事頗多，趣事也多，繁忙的工作之余，大家嘮嗑拉家長(zhǎng)，緩解了壓力，愉悅了心情，增進(jìn)了了解。碰到班員請(qǐng)假，需有人替班時(shí)，大家自動(dòng)補(bǔ)上。因?yàn)椤盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，嚴(yán) 明的制度約束可提升責(zé)任意識(shí)，提高 工作效率。為提升我們站的基礎(chǔ)管理水平，大家共同總結(jié)實(shí)施了“四五六”管理法，即“四到位”、“五精確”、“六防范”：“四到位”即依照“十字”作業(yè)法推行設(shè)備管理“四到位” 。我們每個(gè)班員都制定了個(gè)人工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。擔(dān)任班長(zhǎng)的歷練，也讓我對(duì)班級(jí)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。我想：做一名好班長(zhǎng)，首先要發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，時(shí)刻把 R18。為培養(yǎng)班員的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，我從工作制度、基礎(chǔ)資料、采注設(shè)備、生產(chǎn)措施四方面制定了嚴(yán)細(xì)的班級(jí)管理制度，并堅(jiān)持從我做起。我協(xié)助每名班員制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò) R18。從而讓班員廣泛參與到管理當(dāng)中，當(dāng)好小站的主人，使班員的工作積極性大大提高。安全 管 理方法，總結(jié)了安全管理二十四字、設(shè)備管理五字訣。我細(xì)心了解原因，曉之以理，動(dòng)之以情，做好矛盾雙方的思想工作，化解心結(jié)，讓她們坦誠(chéng)相對(duì)，增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。上井干活時(shí)，大家會(huì)互幫互助：‘你干了好長(zhǎng)時(shí)間了，太累了，快去歇歇，剩下的讓我來(lái)干 !’ 。非常喜歡這樣一句話：沒(méi)有最好，只有更好。從此，我和這個(gè)大家庭結(jié)下了不解之緣，一年來(lái)，我把自己的熱情和力量全部獻(xiàn)給了她，因?yàn)槲野嗉?jí)當(dāng)成是自己的家，我愛(ài)我的班級(jí)。因?yàn)椤睙o(wú)規(guī)矩不成方圓“，嚴(yán)明的制度約束可提升責(zé)任意識(shí)， 提高工作效率。我們還充分利用班級(jí)管理會(huì)議這個(gè)平臺(tái)，讓大家暢所欲言，發(fā)牢騷，化解心結(jié)。和諧的工 作氛圍令大家與散油庫(kù)為家，凝心聚力，更好地工作。要我說(shuō)，我們班是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但卻是不可復(fù)制的風(fēng)景。 當(dāng)然，這一切的一切，都離不開(kāi)敬愛(ài)的老師們。 班委主要人員討論并確定主題、內(nèi)容。今天，讓我們一起在這主題班會(huì)上用各自的方式來(lái)抒發(fā)我們熱愛(ài)班集體的感情，匯報(bào)我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，茁壯成長(zhǎng)的歷程。我們成了好朋友。?? 二、歌舞：（主題：因?yàn)樵谶@個(gè)集體再大的困難都不怕，我們不能回到過(guò)去只有深深的祝福） 同學(xué) E、 F、 G、 H：我們?yōu)槔蠋熀屯瑢W(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)小 品，名字叫：“有我們你別怕”，請(qǐng)大家欣賞。大家都積極參與的活動(dòng)也是最成功的。 主持人： 6 人 活動(dòng)過(guò)程： 分為三個(gè)章節(jié)：“我們的過(guò)去”“我們的現(xiàn)在”“我們的未來(lái)” 6 第五篇：校園是我家主題班會(huì) “校園是我家，大家都愛(ài)她”主題班會(huì) 將軍小學(xué)四年級(jí) 一、班會(huì)目的 :通過(guò)本次活動(dòng)班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。平時(shí)你都看見(jiàn)什么不文明的行為？那么我們?cè)撛趺醋?？才能讓我們的校園更加美麗，請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 。當(dāng)我們看到這些行為時(shí)，不但要主動(dòng)上前制止，敢于教育他們，同時(shí)自己也要身體力行，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。 通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對(duì)破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。 第四篇：班級(jí)是我家主題班會(huì)活動(dòng)方案 《班級(jí)是我家》主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)。（天下沒(méi)有不散的宴席 ,今朝一別各西東的畢業(yè)生們 ,彼此說(shuō)聲祝福 .若有緣 ,往日的同學(xué)也許能在燦爛的季節(jié)重逢 ..） 同學(xué) K、 L、 M、 N：我們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上歌舞《祝你一路順風(fēng)》主持人：我們的故事講也講不完，老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助我們要永遠(yuǎn)記在心里，等我們有能力了我們一定會(huì)報(bào)答老師的恩情。知道虛榮對(duì)人的危害，知道了做人的原則。在這里我真誠(chéng)的對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)一聲謝謝！同學(xué) B：當(dāng)我厭學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，老師們一遍一遍的家訪，去做我的思想工作，耐心的開(kāi)導(dǎo)我，像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心我。 利用課余時(shí)間全班學(xué)歌，籌備和排練節(jié)目。 1 班，是一個(gè)敢于創(chuàng)新，勇于 拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)！我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝它的決心。任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈，我們對(duì)于學(xué)校的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比和考試都會(huì)竭盡全力。非常喜歡這樣一句話：沒(méi)有最好，只有更好。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、諒解。在班級(jí)管理中我們狠反“松、懶、粗”，端正工作態(tài)度，大家養(yǎng)成“問(wèn)題不處理不放過(guò)”的良好工作作風(fēng)，使工作得到具體量化，環(huán)環(huán)相扣。知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，技術(shù)成就未來(lái)。 每個(gè)人都有一個(gè)家?！?、‘張姐，你胃不舒服，我這兒有胃藥，你快吃吧 !’。在我的發(fā)動(dòng)下， __站詳細(xì)記錄每個(gè)班員的信息，了解每個(gè)班員的家庭狀況，建立親情檔案。 愛(ài)是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。小站是我家、建設(shè)靠大家 R19。進(jìn)行能力提升，以每天學(xué)一招、每周一專題 R19。 知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，技術(shù)成就未來(lái)。二字牢記在心，時(shí)時(shí)處處以身作則，以自身影響帶動(dòng)全體班員，這樣才可提升班級(jí)向心力。 __站現(xiàn)有女工 7 人，管轄著一座計(jì)量站、一座配水間、一臺(tái)高壓增注泵、 14口油水井，設(shè)施流程老化，井偏路遠(yuǎn)，管理難度大。一種是由班長(zhǎng)對(duì)技能水平較低的女工實(shí)施一對(duì)一的技術(shù)培訓(xùn)。“六防范”即結(jié)合本班級(jí)實(shí)際制定 實(shí)施“六防范”措施。在班級(jí)管理中我們狠反“松、懶、粗”、“低、老、壞”現(xiàn)象，制定了“五不