【正文】 （ 1 分） (2)指向性。 答：德國心理學家艾賓浩斯最早對遺忘現(xiàn)象進行了科學的研究，根據(jù)實驗結(jié)果繪成了著名的遺忘曲線。 三、簡答題（每小題 10 分，共 30 分） 15．注意的特點及其外部表現(xiàn)。 A．拉扎勒斯 B．阿諾德 C．坎農(nóng)一巴德 D．詹姆斯 8．正直、誠懇、認真、樂于助人等屬于性格的 ()特征。當兒童感受到來自可靠同盟的支持時，會有更高程度的社會安全感。研究發(fā)現(xiàn)，友誼可以提高兒童自我價值感，并進一步促進兒童的自豪感、自尊感和自我接納的發(fā)展。（ 3 分） (4)人格特征的影響。人類的生命早期是個體發(fā)展最迅速的時期，在這一時期提供良好的教育會取得事半功倍的效果。（ 2 分） (1)遺傳素質(zhì)是能力形成與發(fā)展的自然前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。也就是說，動機是由一定的目標引導(dǎo)和激發(fā)的 、產(chǎn)生原動力推動個體的行為。（ 2分）注意作為一種內(nèi)部心理狀態(tài)，它和外部行為表現(xiàn)之間，并不總是一一對應(yīng)的。 ：是有機體反映客觀事物與主體需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗。 A．語言獲得的條件反射學說 B．語言獲得的強化學說 C．語言獲得的社會學習理論 D．語言獲得的先天因素說 6．下列哪些因 素會影響到詞匯的理解？ ()A．詞頻 B．詞長 C．語義 D．語境 7．認為情緒的中心不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。 A．馮特 B．鐵欽納 C．華生 D．苛勒 3．看見一朵玫瑰花并能認識它，這時的心理活動是 ()。 B．應(yīng)激后障礙 C．心境障礙 D．人格障礙二、名詞解釋（每小題 5 分，共 20 分） 11．感覺：是人們認識和理解外部世界的最初階段。 (1)適應(yīng)性運動。（ 2 分） (2)復(fù)習形式應(yīng)該多樣化。（ 1分） (5)維持性。 從出生到青少年時期，是個人生長發(fā)育的重要時期，也是智力發(fā)展的關(guān)鍵時期。（ 3分） (3)實踐活動的影響。（ 2 分）友誼在個體社會化過程中起著非常重要的作用，它不僅可以幫助兒童提高社會技能，還能夠為兒童提供社會支持。 另外處在友誼關(guān)系中的兒童，有更多的直接交流思想、自我表露的機會，由此他們可以獲得自我了解、建立自信、“去自我中心化”的社會技能，而這些技能對成人期穩(wěn)定的戀愛和婚姻關(guān)系建立至關(guān)重要。 A．新穎性 B．流暢性 C．靈活性 D．精致性 5．認知神經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn)，大腦某些部位的損傷或病變會導(dǎo)致語言能力的喪失，這支持了()。 ：是指在問題解決過程中，只看到事物的某種典型功能，而看不到該事物其他方面作用的現(xiàn)象。（ 2分） (3)無關(guān)動作停止。（ 2 分） 17．什么是動機？它具有哪些特點？答：動機是由目標或?qū)ο笠龑?dǎo)、激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。 答：能力的形成與發(fā)展依賴于多種因素的交互作用，這些因素既包括先天的遺傳素質(zhì)，又包括后天的環(huán)境、教育、個體的實踐活動和人格特征等。許多學者都強調(diào)早期教育在個體能力發(fā)展中的重要性。比如，賣油翁熟能生巧的倒油能力，宇航員高超的平衡能力，職業(yè)經(jīng)理人出色的管理能力等。 （ 1）友誼可為兒童提供情感支持友誼是一種充滿深情的友好關(guān)系，兒童可以在這種關(guān)系中體驗到真誠的關(guān)愛，因此可以消除兒童的孤獨感； 在陌生場合或受到潛在威脅壓力的情況下，有朋友在場可使兒童感受到情感支持，增強信心和勇氣。朋友會以同盟軍的身份站在兒童身邊，成為堅強的后盾。 B．兒童特點 C．同伴影響 D．家庭社會經(jīng)濟地位6．視覺懸崖是用來研究嬰兒 ()發(fā)展的經(jīng)典實驗設(shè)計。 三、簡答題（每小題 10 分，共 40 分） 13．簡述科學兒童心理學產(chǎn)生的標志和現(xiàn)代兒童心理學的支柱。（ 3 分）神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育在嬰兒期極其迅速，腦、脊髓和頭顱的發(fā)育速度比其他任何身體結(jié)構(gòu)都要快，到了幼兒期時就逐漸放慢。嬰幼兒有與生俱來的模仿能力。（ 1 分）首先，這種最初形成的人際關(guān)系模式，可能是個體成人后發(fā)展人際關(guān)系的基礎(chǔ)。 A．初級社會化 B．基本社會化 C．預(yù)期社會化 D。 A．近因效應(yīng) B．首因效應(yīng) C．暈輪效應(yīng) D．寬大效應(yīng) 5．卡茨 (D． Katz)于 1960年提出了有關(guān)態(tài)度形成與改變的 ()。 三、名詞解釋（每題 5分，共 25 分 ： 人們從可能 導(dǎo)致自己及他人行為發(fā)生的各種因素中，認定行為的原因并判斷其性質(zhì)的過程。 (2)他人的態(tài)度與反應(yīng)有時，他人特別是與我們無關(guān)系的人，并不會給予我們清晰的反 饋與評價，但我們可以從他們對我們的態(tài)度（如冷淡、瞧不起）及反應(yīng)（如拒絕）來了解自己。 從眾行為的產(chǎn)生有兩個原因，信息性社會影響和規(guī)范性社會影響。 ②對模糊情境的解釋：當事件的性質(zhì)模糊不清時，我們傾向于參考他人的反應(yīng)來對事件做出判斷。 A．程序是靜態(tài)概念，進程是動態(tài)概念 B．程序是動態(tài)概念，進程是靜態(tài)概念 C．程序保存在文件中，進程存放在內(nèi)存中 D．程序順序執(zhí)行，進程并發(fā)執(zhí)行 4．信號量 S 的初值為 8，在 S 上執(zhí)行了 lo 次 P 操作， 6 次 V 操作后， S的值為 ()。 A．邏輯地址 B．物理地址 C．文件內(nèi)部名 D．文件記錄 文件系統(tǒng)目錄結(jié)構(gòu)中，能夠用多條路徑訪問同一文件（或目錄）的目錄結(jié)構(gòu)是 ()。 (√ )19.采用了二級目錄結(jié)構(gòu)后，可以允許不同用戶在為各自的 文件命名時，不必考慮重名問題，即使取了相同的名字也不會出錯。 25．虛擬存儲器有哪些基本特征？答； 虛擬存儲器的基本特征是： (5 分 )虛擬擴充 —— 不是物理上，而是邏輯上擴充了內(nèi)存容量； 部分裝入 —— 每個進程不是全部一次性地裝入內(nèi)存，而是只裝入一部分 ； 離散分配 —— 不必占用連續(xù)的內(nèi)存空間，而是“見縫插針”； 多次對換 —— 所需的全部程序和數(shù)據(jù)要分成多次調(diào)入內(nèi)存。 30. 考 慮 下 述 頁 面 走向 :1,2,3,4,2,1,5,6,2,1,2,6,3,2,1,2,3,6,當內(nèi)存塊數(shù)量為 3時 ,試問使用最近最少置換算法 (LRU)的缺頁次數(shù)是多少 ?(注意，所有內(nèi)存塊最初都是空的 ,所以 ,凡第一次用到的頁面都產(chǎn)生 次缺頁。（ 5分） SPOOLing 系統(tǒng)？它的主要功能是什么？答： SPOOLing 系統(tǒng)是指在通道技術(shù)和中斷攮術(shù)的支持下，在主機的控制之下，完成 I/O 的軟件系統(tǒng)，人們可用常駐內(nèi)存的進程模擬一臺外圍機。 ( )三、簡答題（每小題 5 分，共 40 分） ？答：操作系統(tǒng)的基本特征是：并發(fā)、共享和異步性。 ．數(shù)據(jù)通道 C． I/O 專用處理機 D．軟件工具 的打開、關(guān)閉、讀、寫等操作是由 ()完成的。 A．一定死鎖 B．不一定死鎖 C．不會死鎖 D．以上說法都不對 6．作業(yè)調(diào)度是 ()。 ③對利害得失的計算：怕受到歹徒的傷害 。該觀點認為， 人們從眾是因為人們相信其他人對一個模糊情境的解釋比我們自己的解釋更正確，而且可以幫助我們選擇一個恰當?shù)男袨榉绞?。尤其是性格、態(tài)度、品質(zhì)、愛好等心理特