【正文】 有更高程度的社會(huì)安全感。 三、簡(jiǎn)答題（每小題 10 分，共 30 分） 15．注意的特點(diǎn)及其外部表現(xiàn)。（ 1 分） (2)指向性。首先，學(xué)校普遍地教育青少年具備起碼的知識(shí)技能，學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也發(fā)展了能力。福特等人研究發(fā)現(xiàn)，讓兒童兩兩組合一起看電視卡通片，朋友組合的兒童比非朋友組合的兒童獲得了更多快樂(lè)，研究者觀察到，朋友組合者的大笑和微笑次數(shù)更多，朋友間有更多的交談和互相注視，也顯示出更多的社會(huì)反應(yīng)，如分享彼此的情感等行為。 A．平衡 B．同化 C．順應(yīng) D．創(chuàng)造 8．在簡(jiǎn)單句階段 ，幼兒不但會(huì)用到成人語(yǔ)言中的一些規(guī)則，還會(huì)出現(xiàn) ()的現(xiàn)象，如“我大方，你小方”，學(xué)會(huì)說(shuō)“我們”后， 4歲的孩子會(huì)說(shuō)“桌子們”。（ 4 分） 記憶的發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？答：嬰兒記憶的早期跡象表現(xiàn)于他們對(duì)刺激的習(xí)慣化和去習(xí)慣化中。很多縱向研究表明，與母親建立了安全型依戀關(guān)系的嬰兒，在 2 歲時(shí)會(huì)表現(xiàn)出更好的問(wèn)題解決能力，他們喜歡參與更復(fù)雜、更具創(chuàng)新性的象征性游戲，擁有更多的積 極情感體驗(yàn)，在同齡人中也更受歡迎。 8．舒茨 (W． C． Schuts)提出了人際關(guān)系的三維理論，他認(rèn)為每個(gè)人都有 3 種最基本的人際需要：包容的需要、控制的需要和情感的需要。 (4)社會(huì)比較通過(guò)將自己與他人比較以獲取有關(guān)自我的重要信息。 第五篇： 2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《操作系統(tǒng)》期末試題及答案（試卷號(hào)： 1251） [大全 ] 2021 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《操作系統(tǒng)》期末試題及答案（試卷號(hào)： 1251）一、選擇題（選擇一個(gè)正確答案的代碼填入括號(hào)中，每小題 2 分，共 30 分） 1．操作系統(tǒng)的基本職能是 ()。 B．編譯程序 C．設(shè)備分配程序 D．設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序 15.下面 4 種多機(jī)系統(tǒng)中，節(jié)點(diǎn)彼此耦合最緊密的是 ()。 SPOOLing 系統(tǒng)的主要功能是：將獨(dú)占設(shè)備改造為共享設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了虛擬設(shè)備功能。已知頁(yè)面大小為 1024 字節(jié)，試將邏輯地址 4000、 5012轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的物理地址。 件長(zhǎng)度 B．記錄的個(gè)數(shù) C．文件目錄結(jié)構(gòu) D．用戶(hù)對(duì)文件的存取方法 11．文件名與 ()的轉(zhuǎn)化是通過(guò)文件目錄來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 (2)原因可能有（結(jié)合案例說(shuō)明，只要合理即可）： ①責(zé)任擴(kuò)散：是指當(dāng)發(fā)生了某種緊急事件時(shí)，如果有其他人在場(chǎng)，那么，在場(chǎng)者所分擔(dān)的責(zé)任就會(huì)減小。 (1)重要他人的評(píng)價(jià)我們很多有關(guān)自己的信息都來(lái)源于他人，尤其是我們信任的、敬佩的、對(duì)我們很重要的他人，如父母、老師、同伴、領(lǐng)導(dǎo)等。 A．任務(wù)難度 B．機(jī)遇 C．能力 D．努力 4．某人在初次會(huì)面時(shí)給人們留下的印象會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響著人們對(duì)他的看法，這種現(xiàn)象屬于 ()。 答：依戀是嬰幼兒最早形成的人際關(guān)系，這 種關(guān)系非常穩(wěn)定，對(duì)兒童發(fā)展的影響也非常深遠(yuǎn)。（ 3 分）身體各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育都有自己惟一的、獨(dú)特的發(fā)育曲線，生理 系統(tǒng)的發(fā)育是一個(gè)不同步的過(guò)程，各系統(tǒng)的發(fā)展是不均衡的。 A．胎兒 B．母親 C．?huà)雰?D．親子關(guān)系 5．影響父母教養(yǎng)方式的因素有許多，其中 ()則不是影響父母教養(yǎng)方式的因素。（ 2 分）具體來(lái)講，友誼在兒童發(fā)展中的作用可以概括為四點(diǎn)。如果此時(shí)忽視了環(huán)境的作用，將會(huì)造成兒童青少年的智力發(fā)展明顯落后。（ 2 分） (3)合理的分配復(fù)習(xí)時(shí)間。外部的物理刺激作用于人的感覺(jué)器官，人的頭腦接受和加工了這 些刺激的屬性，進(jìn)而認(rèn)識(shí)了這些屬性的過(guò)程，這就是感覺(jué)。反過(guò)來(lái)，當(dāng)兒童表現(xiàn)出親社會(huì)行為時(shí)，周?chē)?的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)以及沖突的有效解決都可以進(jìn)一步強(qiáng)化兒童的積極行為。第三，學(xué)校有各方面的專(zhuān)業(yè)教師和多種設(shè)備器材，能夠滿(mǎn)足不同能力學(xué)生的需求，從而在新的水平上造就更加多姿多彩的個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)相對(duì)于學(xué)生個(gè)體能力而言的公平教育。（ 1 分） (4)活動(dòng)性。（ 3分）注意是一種內(nèi)部心理狀態(tài)，可以通過(guò)人的外部行為表現(xiàn)出來(lái)。 A．調(diào)查法 B．個(gè)案法 C．觀察法 D．測(cè)量法 2．構(gòu)造主義心理學(xué)派的代表人物是 ()。 ：可以從三個(gè)角度來(lái)理解心理健康：從心理狀態(tài)來(lái)理解，心理健康是一種認(rèn)知和情緒的良好狀態(tài)； 從心理特質(zhì)來(lái)理解，心理健康 就是沒(méi)有心理障礙或人格障礙； 從積極心理學(xué)角度來(lái)看，心理健康是一種享受生活和承受生活壓力的能力。（ 5分）動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)； (1)動(dòng)力性。（ 3 分）學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)年輕一代施加影響的。 （ 2）友誼可以為兒童提供更多的玩耍、交往和娛樂(lè)機(jī)會(huì)兒童的朋友越多，他們所擁有的交往和玩耍機(jī)會(huì)越多，從中體驗(yàn)到的快樂(lè)和興趣也就越多，這些愉快體驗(yàn)?zāi)軌虼龠M(jìn)兒童的心理向積極、健康的方向發(fā)展。 A．態(tài)度 B．意志 C．情緒 D．理智 9．以下屬于投射測(cè)驗(yàn)的是 ()。（ 1 分）從曲線可以看出，遺忘在識(shí)記后的最初階段速度最快，以后逐步變慢，即艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類(lèi)的遺忘規(guī)律是先快后慢。（ 3 分） (2)環(huán)境和教育是影響能力發(fā)展與差異的重要因素。（ 3 分） ，論述友誼在兒童發(fā)展中的重要作用。 A．道德 B．情感和社會(huì)性 C．感知覺(jué) D．游戲 2．學(xué)前兒童的發(fā)展主要處于埃里克森心理社會(huì)發(fā)展的前 ()階段。（ 4 分）行為主義心理學(xué)的代表人物華生用學(xué)習(xí)理論進(jìn)行了一些開(kāi)創(chuàng)性的實(shí)驗(yàn)，（ 2 分）弗洛伊德提出了精神分析理論及早期經(jīng)驗(yàn)重要性的假設(shè)，（ 2分）皮亞杰在瑞士開(kāi)始了他對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的研究，（ 2分）這三個(gè)理論最后成為現(xiàn)代兒童心理學(xué)的支柱。（ 4 分）巴頓的觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒游戲行為的發(fā)展過(guò)程是：獨(dú)自游戲（ 2 到 2 歲半）一平行游戲（ 2 歲半到 3 歲）一聯(lián)合游戲（ 3 歲半到 4 歲半）一合作游戲（ 4 歲半以上）。 A。 ： 指?jìng)€(gè)體喪失了抵制從事與自己內(nèi)在準(zhǔn)則相矛盾行為的自我認(rèn)同，從而做出了一些平常自己不會(huì)做出的反社會(huì)行為。 五、應(yīng)用分析題（ 20 分） 20．有一則新聞報(bào)道如下： 2021 年 5 月 15 日下午在廣州白云區(qū)京溪路，一名來(lái)自湖南的 16歲少女光天化日之下被一男子調(diào)戲，少女不從，該男子找了一把刀，當(dāng)著 20 多個(gè)圍觀者的面，對(duì)她狂砍 8刀，圍觀者競(jìng)無(wú)一人上前制止。 A． TESB． T=E(S+R)C． T=(S+R)+ED． TER8．虛擬存儲(chǔ)技術(shù)是()。（ 5分） 。設(shè)每個(gè)用戶(hù)程序?qū)?yīng) 個(gè)進(jìn)程。在所有的系統(tǒng)中，都必須具備這三級(jí)調(diào)度。 A．計(jì)算機(jī)激光照排系統(tǒng) B．辦公自動(dòng)化系統(tǒng) C．計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng) D．航空訂票系統(tǒng) 3．進(jìn)程與程序之間有密切聯(lián)系，但又是不同的概念。 (2)情境中的行動(dòng)者比情境中的其他因素往往更突出，所以人們更容易注意行動(dòng)者，而忽略背景因素、社會(huì)因素。 ，還有熟悉、接近、相似和互補(bǔ)。和父母建立了安全型依戀關(guān)系的嬰兒，成年后與他們的配偶也有安全的親密關(guān)系，當(dāng)他們成為父母后，更有可能以積極、敏感的方式撫養(yǎng)他們的孩子，并與孩子建立安全的依戀關(guān)系； 反之亦然