【正文】 。通過這些知識脈絡(luò)，考生就已經(jīng)可以解答高考（微博）中的中檔題了。近幾年的高考顯現(xiàn)出一個趨勢，考題的文字量越來越大，而答案的字?jǐn)?shù)卻越來越少。不管困難大小，一遇到困難第一 想法就是放棄，慢慢地就對高考逐漸喪失信心。倘若在這個階段你覺得“吃不飽”，那么你就可以在把老師布置的各項任務(wù)完成好的基礎(chǔ)上，加大難度進(jìn)行訓(xùn)練；倘若在這個階段你覺得“吃得過飽”，那么你就應(yīng)該盡可能拿出更多的時間來跟上老師的進(jìn)度。 一、把握一輪復(fù)習(xí)，攻克基礎(chǔ)能 力關(guān) 大部分高中在高二暑假的時候就開始了第一輪的復(fù)習(xí)。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計劃嗎？下面是收集整理的高三學(xué)習(xí)計劃 4 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 作業(yè)要在自習(xí)課上寫完，回家后對當(dāng)天得學(xué)習(xí)知識進(jìn)行整理、鞏固，并寫一些資料進(jìn)行強(qiáng)化。也許在別人看來，以我得成績?nèi)タ紪|南大學(xué)，簡直是癡人說夢，“考不上”才是毫無懸念得。 晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決 的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。既不要睡懶覺，也不要開夜車。 途徑二：新西蘭理工學(xué)院課程 新西蘭理工學(xué)院開設(shè)的課程和社會移民需求聯(lián)系緊密，課程設(shè)置符合企業(yè)需求，學(xué)生完成 2~3 年的課程后可以獲得 1 年的無條件工作簽證，亦可選擇前往大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行深造。預(yù)科課程的長度，常見的有 8 個月和 12 個月兩種類型，開學(xué)日期主要集中在三個時期，1 月份和 2 月份、 6 月份和 7 月份、以及 9 月份和 10 月份。上東南大學(xué)，念土木工程系！ 東南，舍我其誰！ 加油！加油！ 第二篇：【熱門】高三學(xué)習(xí)計劃 【熱門】高三學(xué)習(xí)計劃 3 篇 時光在流逝，從不停歇，又解鎖了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，是時候制定學(xué)習(xí)計劃了哦。萬一沒控制好自己，不小心走了神或瞌睡過去了，我會讓朋友們對我進(jìn)行惡狠狠得、毫不留情面得體罰。 高三學(xué)習(xí)計劃篇 3 上東南大學(xué)便是我最大得夢想。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。 高三學(xué)習(xí)計劃篇 2 每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在 5~6 小時 學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午 8： 3011： 30，下午 14： 3017：30；晚上 19： 3021： 30?；蛘呙庋潘?，參加學(xué)校內(nèi)部語言測試后，參加相應(yīng)長度的語言課程。新西蘭大學(xué)的預(yù)科課程的學(xué)制比較靈活，預(yù)科課程的長度 、開學(xué)日期和結(jié)束日期都不是全國統(tǒng)一的，而是由各個預(yù)科學(xué)院自行決定的?！緹衢T】高三學(xué)習(xí)計劃（五篇模版） 第一篇：【熱門】高三學(xué)習(xí)計劃 【熱門】高三學(xué)習(xí)計劃 3 篇 時光在流逝，從不停歇，又解鎖了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，是時候制定學(xué)習(xí)計劃了哦。預(yù)科課程的長度，常見的有 8 個月和 12 個月兩種類型，開學(xué)日期主要集中在三個時期，1 月份和 2 月份、 6 月份和 7 月份、以及 9 月份和 10 月份。 途徑二：新西蘭理工學(xué)院課程 新西蘭理工學(xué)院開設(shè)的課程和社會移民需求聯(lián)系緊密，課程設(shè)置符合企業(yè)需求，學(xué)生完成 2~3 年的課程后可以獲得 1 年的無條件工作簽證，亦可選擇前往大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行深造。既不要睡懶覺，也不要開夜車。 晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。也許在別人看來，以我得成績?nèi)タ紪|南大學(xué)，簡直是癡人說夢，“考不上”才是毫無懸念得。 作業(yè)要在自習(xí)課上寫完，回家后對當(dāng)天得學(xué)習(xí)知識進(jìn)行整理、鞏固，并寫一些資料進(jìn)行強(qiáng)化。 可是到底什么樣的學(xué)習(xí)計劃才是適合自己的呢？以下是為大家收集的高三學(xué)習(xí)計劃 3 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。新西蘭大學(xué)的本科課程的學(xué)制基本上是全國統(tǒng)一的，一年有兩次開學(xué)，即 2 月份和 7 月份。 優(yōu)勢：理工學(xué)院課程學(xué)費(fèi)相對較低，獲得文憑時間亦相對較短。 制定自己的學(xué)習(xí)計劃，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學(xué)習(xí)計劃”?？梢园阎R點(diǎn)沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。不過，我想說，我想努力一下，我會努力一下。當(dāng)天得任務(wù)當(dāng)天完成，決對不會心疼自己，放自己一馬。 高三學(xué)習(xí)計劃篇 1 進(jìn)入高三，所有學(xué)校全面進(jìn)入到綜合復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)壓力不斷增大。進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)的時候，各科老師都會從最基本的知識開始逐一地進(jìn)行推進(jìn)式復(fù)習(xí)。在這個時候，只要能夠保證自己跟得上大部隊，那就達(dá)到了目標(biāo)。倘若考生發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始有了上面的癥狀，就要抓緊時間和老師及同學(xué)進(jìn)行溝通，請他們幫助自己調(diào)整好心態(tài)，跟上整體的節(jié)奏。這就對考生的閱讀能力提出了更高的要求，想想看，無論自己的知識多么牢固，無論自己解題能力多么強(qiáng)大，如果沒有把題目的要求搞清楚，那么答的任何內(nèi)容都沒有意義，這道題目也就不可能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。所以，實(shí)際上在二輪復(fù)習(xí)階段，考生的解題能力已經(jīng)有了比較明顯的進(jìn)步。你不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊總€人的實(shí)際情況并不相同，別人的知識結(jié)構(gòu)對你的幫助不大，所以這就需要自己一步一步地把基礎(chǔ)夯實(shí)，在牢固的知識基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識脈絡(luò)。每一天都是如此珍貴，讓人不忍心隨意放棄。 而也有的人認(rèn)為應(yīng)該 從最拿手的科目開始做起，這樣可以很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更加有利于自己對弱科的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)為了保證最佳時間不流失，于是就在這個時間段內(nèi)多復(fù)習(xí)幾個科目，既然這是最佳學(xué)習(xí)時間，那就不能浪費(fèi)了，一定要多學(xué)幾科才行。 具體哪種做法，那就要學(xué)生和家長根據(jù)孩子的自身提點(diǎn)來區(qū)別對待了。 四、計劃趕不上變化，謹(jǐn)防高考復(fù)習(xí)進(jìn)度上的兩大誤區(qū) 除了在復(fù)習(xí)進(jìn)度上應(yīng)該有明 確的規(guī)劃、勞逸結(jié)合之外，同學(xué)們在備考階段還要特別關(guān)注兩個容易陷入的誤區(qū)。因此，在制定復(fù)習(xí)計劃的時候不能過于具體，要留出充足的時間來防止意外的發(fā)生，這樣做起來才會游刃有余。 翻開“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習(xí)題改編而來的 。 ②積極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的知識體系庫。 題后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣，做到：“異中求同”：將不同的習(xí)題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法 。在這里我依舊推薦天利 38 套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細(xì)。 所謂優(yōu)等生，也就是成績在一本線以上的考生。 那么，都應(yīng)該叮囑孩子注意哪些問題呢 ?以下三點(diǎn)值得關(guān)注： 繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提 。雖然優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項，因此這些學(xué)生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)是把弱科補(bǔ)好，讓強(qiáng)科更強(qiáng)。 合理分配時間是保障。這部分考生所面臨的 處境有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槌煽儾槐M如人意，往往受到老師的忽略與同學(xué)的嘲笑，因此他們的內(nèi)心非常脆弱。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，倘若考生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以頑強(qiáng)的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當(dāng)大。這個階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。 4。提高學(xué)習(xí)效率。而我們每一天在不同的時間段里 (比如上課、課間和放學(xué)后等 )，精神狀態(tài)也有所差異。 (2)制訂學(xué)習(xí)計劃前需要作何準(zhǔn)備 ?剛開始學(xué)習(xí)做計劃的學(xué)生，需要對自己進(jìn)行較為全面的總結(jié)與反思，把自己之前的試卷、做過的資料書、學(xué)過的課本找出來，總結(jié)前面階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)和主要知識盲區(qū)等 (當(dāng)計劃成為習(xí)慣后，用日記簡單總結(jié)便可 )。思考在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到的干擾，要對那些事的處理有所準(zhǔn)備，最好不要因一點(diǎn)小干擾就讓自己喪失了學(xué)習(xí)的積極性。但切記，自己一旦選擇了某個時間段執(zhí)行某一任務(wù)，就不能讓該任務(wù)超時太久，否則會打擊自己的信心，同時影響后面任務(wù)的執(zhí)行。那時教室里的人還少，不出 5 個人。認(rèn)真聽講，作好筆記。有人說從來沒有問老師問題習(xí)慣，這是不好的。 中午放學(xué)回到家是 12 點(diǎn)左右。下午上課，我一般提前到，先看看書。就不會把你該做的最重要的事落下。這 15 分鐘用來整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問題的地方，把第二天的功課表看一看，看看美文，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍。每天起床后和睡覺前的 15 分鐘用來專攻我最薄弱的化學(xué)?？礈?zhǔn)一本練習(xí)，地毯式地掃雷過關(guān)，是你最好的選擇。由于每個學(xué)校的教學(xué)方法不同，學(xué)生的水平不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不同，身體 好壞不同，做出的學(xué)習(xí)計劃也就不一樣了。每周的計劃要為意外留出時間。比如我們確定了這個月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史，那么每周完成哪些部分，必須明確。要把課程也分類： ，能夠進(jìn)入前十名的科目。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有困難，我們稱為 c 類課程。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。但是比較簡單，容易做。比如，數(shù)學(xué)中統(tǒng)計部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補(bǔ)占分多，又比較容易學(xué)的部分。 要解決老師布置的作業(yè)和自己計劃之間的矛盾。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成，結(jié)果可能是按照老師的安排走了，但是，沒有時間做自己任何的事情了。更重要的是通過家教幫助考生提高信心。學(xué)生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的；而且有時還會多花一些時間。如果題做不出來，可以坐車的時候想（不要在睡前想，睡前應(yīng)該回顧今天學(xué)習(xí)了什么）。另一方面也說明學(xué)生基礎(chǔ)不是很好。有的是真累了。我們家長也一樣，堅持每天 讀一篇文章的人并不多。反正不再考試了，何必每天記憶那些語法，單詞。 每個學(xué)生的身體條件不同。這里我說的是有效的時間，不是簡單的時間。 每天玩一會游戲，看一小時電視的壞處 好像每天只花一個小時，時間并不多。他們對高考的內(nèi)容比較清楚。鼓勵學(xué)生多畫圖，多用筆。但是，改成384401 公里，就容易一些。 早讀時間：背詞語解釋，背必考的古詩，看復(fù)習(xí)資料上的病句修改和標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。 單選在于平時課堂積累，要是很差，可專項訓(xùn)練； 以上基于每天必須背單詞。我基本上都有時間檢查。）可根據(jù)語文早讀安排 。你首先記住數(shù)量級是萬公里。家長可以幫助的很多。 。玩完了，還會想。如果你每天的學(xué)習(xí)時間大大超過你的有效時間，學(xué)習(xí)成績可能不但不提高，可能還會退步。跑步是一個鍛煉意志很好的東西。所以我放棄了學(xué)習(xí)語法，每日做我喜歡的事情，比如打橋牌，去參加體育鍛煉，看一些英文小說。學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)方法因人而異。前面建議把沒有興趣的課程先學(xué)，有興趣的課程后學(xué)，有助于在疲勞的時候延長時間。盡量每兩天照顧到一科功課。想明白了，難題就不是難題了。再做成績不好的科目，就更費(fèi)勁了。白天在學(xué)校上的課程已經(jīng)聽的挺多的了。 做作業(yè)前，花點(diǎn)時間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識點(diǎn)。原因是老師比任何人都清楚高考。制定計劃的時候，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。因?yàn)閺目荚嚳矗欢ㄓ锌蓟A(chǔ)知識的，有比較容易的題，有很難的題。 長期：考生的目標(biāo)院校應(yīng)該有一個計劃。 如果你愿意，可以把一科功課中的內(nèi)容細(xì)分。作業(yè)能較快做完的，也是學(xué)的比較好的。 我們定的目標(biāo)： ，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問題，需要時間補(bǔ)。不努力，再好的計劃也是沒有用的。我沒有那些高考狀元的非凡的能力。那時用 8 開白紙列了一張表。 我只在寒假、二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)時列過長期計劃。而且，你能選出完成任務(wù)的最佳時間，比如在 20 點(diǎn)到 21 點(diǎn)完成數(shù)學(xué)或英語，而不是在 23點(diǎn)才想起數(shù)學(xué)沒有寫。 下午 17： 00 放學(xué)，放學(xué)后要考 試或統(tǒng)練。我把早上各科的作 業(yè)列出來，挑一些適合中午做的。錯的多說明問題大，更應(yīng)該問了。有時老師有事，走得比較急，我就去請教同學(xué)。 7： 20，早讀開始。我是在高三才真正有了這個習(xí)慣，并認(rèn)為這可以最切實(shí)地提高學(xué)習(xí)效率。如下圖，左邊部分按學(xué)科分類，每一科對應(yīng)有計劃 (最好按