【正文】 。教培中心依據《中華人民共和國反恐怖主義法》《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》等法律法規(guī)設立，同時符合國際社會有關公約、倡議中明確的基本原則。來消除恐怖勢力帶來的負面影響。當前，新疆處于高速發(fā)展的快車道上，我們深深的感受到黨中央、國務院對新疆改革發(fā)展和民生的親切關懷和特殊關照，全疆各族人民更加清醒地認識到，國家統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定，各族人民休戚與共 、和睦相處、和諧發(fā)展，是新疆發(fā)展與進步的生命線。 一是歷史的新疆是一個多種族、多民族交融的區(qū)域。黨員干部班子成員學習三個白皮書主題教育專題研討交流發(fā)言（小編整理） 第一篇：黨員干部班子成員學習三個白皮書主題教育專題研討交流發(fā)言 關于學習三個白皮書主題教育專題研討發(fā)言 1 根據會議安排，現(xiàn)結合主題教育，深入學習了《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權保障》、《新疆的若干歷史問題》、《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書。新疆地處亞洲腹部，是古代中外交通通道，也是歷史上各種族、民族遷徙角逐和交匯融合的地方。境外敵對勢力與“三股勢力”沆瀣一氣，杜撰歷史、歪曲事實，逆歷史潮流而動，其結果必將被歷史和人民所唾棄?，F(xiàn)實證明，職業(yè)技能培訓工作的展開，不僅學員的基本權利得到保障，而且在此過程中不斷積累很多有效的經驗，不得不說，此舉無論對新疆、對中國，其影響之大、意義深遠。通過與學員簽訂培養(yǎng)協(xié)議，明確約定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式、結業(yè)標準、考核方式，在學員考核達標后 頒發(fā)結業(yè)證書。作為一名紀檢監(jiān)察干部，我要帶頭維護民族團結、維護社會穩(wěn)定，做維護民族團結的帶頭人、實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標的排頭兵。堅持法治思維、運用法治方式是新疆打擊恐怖主義和極端主義的重要原則。新疆是中國反恐怖主義的主戰(zhàn)場。今后，我們要繼續(xù)履行好工作職責，讓歷史說話，激濁揚清、澄清謬誤。一段時間以來，一些西方勢力對新疆教培工作抹黑污蔑。三個白皮書的發(fā)布，讓我們清醒認識到國家統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定，各族人民休戚與共、和睦相處、和諧發(fā)展，是新疆發(fā)展與進步的生命線。由于自然、社會或戰(zhàn)爭的原因一些種族、民族遷來了 ,又因各種原因遷走或者被征服，或者留下來與后來的種族、民族融合同化，成為新的種族、民族。 三是深入學習三個“白皮書”，把思想統(tǒng)一到中央、自治區(qū)決策部署上來。這三本白皮書的發(fā)表是我們對反恐、去極端化工作的總結，展現(xiàn)了我國反恐、去極端化作出的成果，也昭顯了我們黨奪取反恐維穩(wěn)斗爭全面勝利的堅強決心，更是黨中央對新疆工作的高度重視的體現(xiàn)，為我們嚴守意識形態(tài)陣地，抵御并反擊外界攻擊提供了強大的思想支撐，在當前復雜嚴峻的對敵斗爭形勢下，提供了有力的思想武器。教培中心設置了以學習國家通用語言文字、法律知識、職業(yè)技能和去極端化為主要內容的教學課程，配備了骨干教師、資深職業(yè)技師，統(tǒng)一制定教學方案、編 印教學材料、建設講課系統(tǒng)，分類施教、因人施教，實現(xiàn)授課學習的標準化和規(guī)范化。自覺做一名信念堅定的明白人、表里如一的老實人、嚴守紀律的規(guī)矩人，將反分裂斗爭貫穿到黨風廉政建設和反腐敗工作中，落到實處。針對嚴峻復雜的反恐形勢和各族群眾對打擊暴力恐怖犯罪、保障生命財產安全的迫切要求，新疆按照“保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則，既充分尊 重和保障公民宗教信仰自由等權利，保護合法宗教活動，滿足信教群眾正常宗教需求，維護公民和組織的合法權益，又嚴厲打擊各種形式的恐怖主義，禁止利用宗教傳播極端思想、煽動民族仇恨、分裂國家等違法犯罪行為。新疆反恐怖主 義和去極端化斗爭，是國際反恐斗爭的重要組成部分，為國際反恐斗爭作出了重要貢獻，完全符合聯(lián)合國打擊恐怖主義、維護基本人權的宗旨和原則。白皮書厘清史實，正 本清源，充分闡明了事關新疆穩(wěn)定發(fā)展的重大歷史問題，為我們做好意識形態(tài)工作提供了重要遵循。白皮書的發(fā)表，對此進行了有力回擊，幫助人們了解真實的新疆。通過學習領會，特別是結合習近平總書記系列重要精神和黨中央治國理政新思想新戰(zhàn)略，以及第二次中央新疆工作座談會精神和中央關于新疆工作會議精神，使我對于以習近平同志為核心的黨中央依法治疆、團結穩(wěn)疆、長期建疆的治疆方略有了更加深刻的體會，對新疆歷史、文化、民族、宗教等方面思想上進一步提升、認識上更加清晰，對于做好今后的工作，堅定不移的貫徹黨中央治疆方略，落實總目標充滿信心和決心。新疆各民族文化始終扎根中華文明沃土，在中華文化 懷抱中形成發(fā)展，是中華文化的組成部分。要堅持去極端化，防范和打擊宗教極端勢力，鏟除暴力恐怖主義的思想基礎，更好地維護宗教和睦和社會和諧，維護和促進新疆的穩(wěn)定繁榮。 （三）維穩(wěn)措施落實督導不實。 在過去的一段時間，全州人民緊緊圍繞自治區(qū)黨委關于維穩(wěn)系列“組合拳”的各項要求，壓實責任、落實措施，確保了昌吉州社會治安形勢整體持續(xù)向好，社會大局持續(xù)和諧穩(wěn)定。認真做好交接班登記，按時到崗，嚴禁空崗。每個歷史時期都有包括漢族在內的不同民族的大量人口進出新疆地區(qū)，帶來了不同的生產技術、文化觀念、風俗習慣，在交流融合中促進經濟社會發(fā)展，各民族都為開發(fā)、建設、保衛(wèi)新疆作出了重要貢獻，都是新疆的主人。 三、努力方向 總書記在新疆考察時強調：新疆社會穩(wěn)定和長治久安關系到全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關系祖國統(tǒng)一、民族團結、國家安全，關系中華民族偉大復興。從經濟文化上看，新疆遠古時期就與祖國內地開始了經濟文化交流，到漢代開通絲綢之路，經濟文化交流規(guī)模越來越大，這把新疆與祖國內地、把新疆各民族與中華其他民族緊密相聯(lián)無法分開，新疆人民成為建設祖國的重要力量。 不管分裂主義勢力打什么旗號 ，它總是破壞民族團結、制造事端破壞社會穩(wěn)定和諧，實施暴恐活動。 通過組織專題學習后給我?guī)砹瞬粌H僅是課程上的指導，更是對心靈上的啟迪和對新疆的歷史及發(fā)展提供了指明燈。境外敵對勢力與“三股勢力”沆瀣一氣，杜撰歷史、歪曲事實，逆歷史潮流而動，其結果必將被歷史和人民所唾棄。除此之外，我從中還學到了很多新的思維方法。運 用歷史唯物主義、辯證唯物主義的立場、觀點和方法，正確認識國家、歷史、民族、文化、宗教等問題正確理解新疆歷史的進程和起源。 人民生活不斷改善，反恐維穩(wěn)和去極端化工作的群眾基礎更加牢固。 白皮書上介紹了教育培訓的內容、學員基本權利保障等方面，發(fā)揮了正本清 源的作用。 二、在學習過程中發(fā)現(xiàn)自己存在的問題以及原因 通過學習發(fā)現(xiàn)自己對“三個白皮書”理解還不夠深刻，學習形式也比較單一，僅滿足且停留在書面上的學習，還不能緊密結合自身崗位實際，用理論指導實踐，政治領悟能力還需要進一步提高。領會精髓還不深。 （三）主動積極待提高。在收到總書記對新疆穩(wěn)定工作的重要批示精神及相關文件的時候，只是按照上級的統(tǒng)一指示要求去貫 徹執(zhí)行，沒有結合地區(qū)實際深刻領悟總書記的批示精神。白皮書的發(fā)表，對此進行了有力回擊，幫助人們了解真實的新疆。“三股勢力”否認 新疆自古以來多種宗教并存的歷史，鼓吹“維吾爾族歷史上只信仰過伊斯蘭教，沒有信仰過其他宗教”；鼓吹宗教極端思想，頻繁制造暴恐事件，挑戰(zhàn)中國政治制度和法律底線，并利用宗教干預群眾世俗生活。在漫長的歷史發(fā)展進程中，新疆的命運始終與偉大祖國和中華民族的命運緊密相連。 第五篇：黨員干部學習三個白皮書交流發(fā)言材料 黨員干部學習三個白皮書 交流發(fā)言材料 今天上午我們一起集中學習了《新疆的若干歷史問題》、《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權保障》、《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》等三個白皮書，這三個白皮書詳細介紹了新疆的歷史、反恐、去極端化斗爭與人權保障、職業(yè)技能培訓的相關情況，揭露了恐怖主義與極端主義的真實面目，肯定了新疆反恐怖主義與去極端化斗爭是保障人權的正義之舉。堅守中華文化 立場，傳承中華文化基因，構建各民族共有精神家園，是包括新疆各族人民在內的全中國人民的共同責任和追求。白皮書上說，中國是統(tǒng)一的多民族國家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員。堅持主動進攻，先發(fā)制敵的方針，下好先手棋，出重拳嚴厲打擊。從喀喇汗朝的國家意識、土爾扈特人東歸、各族人民反對阿古伯入侵的斗爭，到支援抗日戰(zhàn)爭等事跡，充分說明新疆各族人民熱愛祖國反對民族分裂的精神。我將堅決貫徹學習好上級黨委、政府的各項安排部署，帶頭落實好工業(yè)園區(qū)各項維穩(wěn)措施，不做“兩面人”“老好 人”，做好“宣傳員”“調解員”，講好新疆四史，堅決守護好我們共同的家園。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什么人、哪個民族、信仰什么宗教，只要違法，就必須依法處理。 維護社會穩(wěn)定責任重大，時不待我，只爭朝夕。但我們必須清醒地看到，新疆處于“三期疊加”的態(tài)勢沒有根本改變，與“三股勢力”的斗爭是長期的、復雜的、尖銳的，有時甚至是十分激烈的。比 如，今年以來，市紀委監(jiān)委把項目實施、脫貧攻堅、大棚房專項整治等工作作為督導的重點內容，對各單位維穩(wěn)措施的落實僅在敏感節(jié)點進行了專項督導，且發(fā)現(xiàn)的問題不多，督導簡單化、形式化、程序化的問題較為突出，督導檢查的震懾效果、社會效果弱化。 在思想上放松了對自己作為一名紀檢監(jiān)察機關領導干部更應比其他干部嚴格要求的自覺性，今年 3 月 18 日《新疆的反恐、去極端化斗爭與人權保障》白皮書發(fā)布， 7 月 21 日《新疆的若干歷史問題》白皮書發(fā)布， 8 月 16 日《新疆的職業(yè)技能教育培訓工作》白皮書發(fā)布，之后 ，我只是簡單的通過網絡進行了瀏覽，而沒有深層次的對相關內容進行研讀和解析，造成對相關問題的界定不清。我們必須堅決抵制文化上的“去中國化”錯誤傾向，遵從歷史，依法堅定推廣通用語言文字，強化國家意識、公民意識和中華文化認同意識，把中華文化作為情感依托、心靈歸宿和精神家園，促進各民族交往交流交融，努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的中國特色社會主義新疆。 中國是統(tǒng) 一的多民族國家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員。一些人員受宗教極端主義毒害較深，喪失了對正常生活和法律界限的理性辨識能力。 “學習白皮書內容后，我更加感受到傳播正能量是文藝工作者的神圣職責。我們過去做的，我們正在做的，我們將要做的，都是為了保障新疆人民的正常社會生活，讓新疆人民依法享有廣泛權利和自由，努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)