【正文】 固，閱讀理解能力有待提高，再就是上課聽(tīng)講質(zhì)量不高，有時(shí)候會(huì)走神分心，希望各位家長(zhǎng)多關(guān)注一下孩子這幾個(gè)方面的問(wèn)題，爭(zhēng)取在期末考試中能夠取得進(jìn)步。指導(dǎo)的過(guò)程其實(shí)就是我問(wèn)問(wèn)題，孩子回答。 我家孩子天性膽小還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。 要重視孩子的口算 有些同學(xué)平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤較多，家長(zhǎng)要引起重視。所以，我出的 39。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。 保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。 當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論、看電視等。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。第二天做作業(yè)，果然只站起來(lái)了 5 回。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。 說(shuō)明：很多孩 子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。媽媽說(shuō)：?jiǎn)眩覂鹤诱媪瞬黄?，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站 4 回也能做到。 有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意子思，鼓勵(lì)孩不懂就問(wèn)。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。 平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。 關(guān)于數(shù)奧學(xué)習(xí)，大家問(wèn)得比較多 數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)基本是沒(méi)問(wèn)題的，有些同學(xué)接受得慢一點(diǎn)，但最后也是能夠掌握的。興趣題有的比較容易，有的比較難，如果孩子做不出來(lái)，不要強(qiáng)迫孩子做，更不要訓(xùn)斥、打罵孩子。如果低段不抓好口算，到了中、高段，運(yùn)算步驟多了，計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)更厲害。 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2 親愛(ài)的老師，家長(zhǎng)： 晚上好 ! 首先感謝老師的信任，讓我在此和大家一起交流育兒方面的心得。內(nèi)向，我總想讓她變得自信例如：前幾天老師讓寫(xiě)同學(xué)之間發(fā)生的事，孩子說(shuō)她想寫(xiě)她曾經(jīng)的同桌偷偷地把她筆藏起來(lái)的事。 根據(jù)自開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)發(fā)展的情況和每個(gè)孩子的在校表現(xiàn)，我想給各位家長(zhǎng)提一下三個(gè)方面的建議： (一 )幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣： ，在書(shū)桌上不要擺放分散孩子注意力的物品。現(xiàn)在天氣熱了，保證孩子能夠經(jīng)常換干凈的衣服，勤洗手洗澡。 (三 )學(xué)習(xí)方面 。 (出示字寫(xiě)得好的孩子的名單，書(shū)寫(xiě)還需要提高的孩子名單 ) 班級(jí)的和諧發(fā)展與每個(gè)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開(kāi)每位家長(zhǎng)和學(xué)校的積極配合。我們班我設(shè)立了紀(jì)律委員，每天午餐后和下午大課間設(shè)立了紀(jì)律組長(zhǎng)，每天的課間都安 排了安全檢查員 培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣我們每周都有專(zhuān)門(mén)的隊(duì)會(huì)和班會(huì)課進(jìn)行教育，每天早晨還有專(zhuān)門(mén)的晨會(huì) 管理好他們的學(xué)習(xí)我們班有課代表，小組長(zhǎng)，老師會(huì)精心備課，認(rèn)真上課，做好作業(yè)的批改，講解，讓班級(jí)整體水平都在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步，我也會(huì)充分跟數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師溝通，針對(duì)偏科的學(xué)生，做好學(xué)補(bǔ)差工作。老師充當(dāng)?shù)闹皇且粋€(gè)引導(dǎo)者的角色。 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心 ,在家里讓孩子自己整理自己的房間，書(shū)包，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。這些在學(xué)校都要用到。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，加強(qiáng)孩 子與家長(zhǎng)的溝通，構(gòu)建一個(gè)愛(ài)的橋梁，使他們能更好地，更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 (2)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性提高了。 接下來(lái)，我想講講有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。 三年級(jí)語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的。 提高閱讀理解能力 對(duì)思維能力、理解能力的培養(yǎng)，可以從以下兩個(gè)方面去試一試： 1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。 二、介紹初三級(jí)情況： （一）教師方面： 專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高，業(yè)務(wù)水平較好，有豐富的畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn)。 （二）學(xué)生方面： 大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確， 自覺(jué)學(xué)習(xí)，勤奮拼搏，學(xué)習(xí)狀態(tài)好。 三、后階段家長(zhǎng)多方面配合學(xué)校教育好學(xué)生： 鼓勵(lì)子弟認(rèn)真、勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。 國(guó)家政策扶持。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題。從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。對(duì)此，我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)督促。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素 —— 心理素質(zhì)。 心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī)、抱負(fù)、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、氣魄、膽識(shí)等因 范文網(wǎng) [] 第四篇：高三級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 五華縣水寨中學(xué) 尊敬的家長(zhǎng)： 你們好！我是 高三 (5)班主任溫善先。我們的學(xué)生心地善良，都有一顆感恩的心。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且 成就一番事業(yè)。 四、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？ 隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。 ，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥眨尯⒆幼约喝?fù)習(xí)。 （二）降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。我們不怕學(xué)生的一次次的請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。例如出黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。 三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。做好子女的思想政治工作，防止早戀而防礙學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等 ,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。 我們班共有學(xué)生 52 人， 已形成了默契的師生合作關(guān)系?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。使考生形成了巨大的精神壓力?！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。 ，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？ 下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。既要與其他同學(xué)作比較，又要著眼于自身的比較。每次考試，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也少不了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。 ， —— 所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的運(yùn)動(dòng)。 下面， 是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議性的意見(jiàn)僅供參考： 一、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。水中老師的敬業(yè)精神，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。省教育部門(mén)也出臺(tái)相關(guān)扶持政策，鼓勵(lì)初三在讀學(xué)生在季（即第二學(xué)期）報(bào)讀中職學(xué)校，初中畢業(yè)證在初三結(jié)束時(shí)發(fā)放給學(xué)