【正文】 。有時(shí)候是實(shí)在不會(huì)，那我就會(huì)讓她說說她做的過程中是怎樣想的，并用問題的形式引導(dǎo)她走上正確的思路，弄會(huì)后再出兩道同類型的題目，以達(dá)到舉一反三的效果。一開始作文題目和開頭都是我口述她寫，這樣她才肯寫，每次寫完后，我都給她寫 評(píng)語，把她作文中的優(yōu)點(diǎn)指出來，哪怕只有一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)，慢慢地她感覺寫作文沒那么難了。指導(dǎo)的過程其實(shí)就是我問問題，孩子回答。我就問她：“你是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)筆不見了 ?”“當(dāng)時(shí)什么心情 ?”“都在哪兒找了，怎么找的 ?”“什么時(shí)間找到的，怎么找到的 ?”“這時(shí)候又是什么心情 ?”“他為什么要藏你的筆 ?”“你是如何處理這件事的 ?”“你從這件事中明白了什么 ?”孩子把這些問 題的答案寫出來就是一篇內(nèi)容完整調(diào)理的作文，記得她當(dāng)時(shí)寫完后激動(dòng)地告訴我她寫了三百多字。 謝謝大家 ! 三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們： 大家好 ! 首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝 !今天家長會(huì)的主旨是交流一下孩子在校及在家的情況，讓各位家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來 ,也能讓我們老師們及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓孩子更好的發(fā)展。班里一共 39 個(gè)孩子在 90分以上， 8089 分的有 14 個(gè)孩子， 6079 分的有 5 個(gè)孩子，一個(gè)孩子不及格。但是也存在一些問題 ，尤其是 90 分以下的孩子們，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，閱讀理解能力有待提高，再就是上課聽講質(zhì)量不高，有時(shí)候會(huì)走神分心，希望各位家長多關(guān)注一下孩子這幾個(gè)方面的問題，爭取在期末考試中能夠取得進(jìn)步。寫完作業(yè)以后看電視或者玩電腦的時(shí)間一定要適度。少讓孩子接觸電子產(chǎn)品對(duì)于集中孩子學(xué)習(xí)注意力和保護(hù)視力都有很好的效果。不要讓他們養(yǎng)成買零食和玩具的習(xí)慣，現(xiàn)在孩子正在長身體，盡量讓他們在家吃上熱乎的早飯，加強(qiáng)營養(yǎng)。 。 ，周末的時(shí)候可以多帶孩子出去活動(dòng)活動(dòng)，少讓孩子在電腦前趴著。我在這里需要再強(qiáng)調(diào)一下，如果孩子生病或者 家里有事沒來上學(xué)，請各位家長一定要親自給我打電話或者發(fā)短信通知我，這是為了孩子的安全考慮。教育孩子們不要放學(xué)后去同學(xué)家玩或者在外面逗留太長時(shí)間。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解，不要因?yàn)橐恍┬∈虑槎⒄`孩子的學(xué)習(xí)或者老師的正常工作。要多賞識(shí)孩子，鼓勵(lì)孩子 。 ，讀好書，推薦世界名著，名人自傳，科技和文學(xué)類的圖書，少讓孩子看漫畫這類的閑書，會(huì)分散孩子注意力。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)作業(yè)、小測驗(yàn)甚至期中考試，都有孩子不認(rèn)真讀題出現(xiàn)漏題，錯(cuò)答還有數(shù)學(xué)題不理解應(yīng)用題題意就直接做題的問題，粗心大意的毛病一定要改掉。 (出示這學(xué)期上課經(jīng)常走神的孩子的名單 ) 。在這期間，咱們班的家委會(huì)也組織了各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如去年冬天走進(jìn)敬老院 (出示圖片 )，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛老人，為社會(huì)獻(xiàn)愛心。 最后，希望咱們班的每個(gè)孩子都能在各位家長和老師、學(xué)校的共同努力培養(yǎng)下取得更大的進(jìn)步，全面發(fā)展，快樂成長。我們本著一切為了孩子 ,為了孩子的一切的原則 ,跟各位家長做一些交流、 作為他們的班主任，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)： 管理好班級(jí)衛(wèi)生，讓孩子呆在一個(gè)舒服，干凈的教室。 管理好班級(jí)紀(jì)律，讓孩子們有個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。 關(guān)愛學(xué)生我會(huì)努力做到關(guān)心每一位學(xué)生，不體罰，多一些耐心，多一些愛心，多一份責(zé)任心。 有人說：“班主任是最小的主任，卻是貢獻(xiàn)最多的主任”。孩子都是要督促的，雖然安排了很多小助手，但是我還是會(huì)去觀察，去親自去督促，做到放手卻也不放任。我會(huì)努力培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)，班級(jí)是大家的，孩子們才是班級(jí)的主任。 給家長的建議和要求 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。我們要用發(fā)展的眼光來評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)。 針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。畢竟老師面對(duì)的是 42 個(gè)孩子，很多時(shí)候不可能面面俱到。如果孩子這些小事做的不好，就要親自去教一下，一個(gè)做事有條理的父母才能培養(yǎng)出做事有條理的孩子。 請務(wù)必認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，并且簽字。請問，家庭作業(yè)檢查并簽字這么點(diǎn)小事，你都馬馬虎虎，無所謂，憑什么要求孩子認(rèn)真 ?憑什么要求孩子考好 ? 請各位家長每周一，周三提醒孩子帶水彩筆。每天還要帶上小抹布，小掃把，垃圾袋。 三年級(jí)語文作文起步階段，家長每天在家要督促孩子進(jìn)行課外閱讀，最 好是家長陪著一起讀，另外統(tǒng)一買一本周記本，每周記一篇日記，隨便寫什么，只要肯寫，慢慢引導(dǎo)孩子，提高他們的寫作水平。背誦要確實(shí)會(huì)背才能簽字，預(yù)習(xí)要充分利用好名師點(diǎn)撥，要嚴(yán)格按照老師的要求去預(yù)習(xí)，檢查了才能簽字。在學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事情，及時(shí)告知老師才能及時(shí)處理。希望大家多多支持老師的工作，也歡迎給我們的工作提出寶貴建議 ! 三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 5 各位尊敬的家長們： 大家下午好 !感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，這是各位對(duì)自己孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的大力支持。在此，我代表三 (2)班全體任課教師對(duì)大家的到來表示衷心的感謝。進(jìn)入三年級(jí)后，孩子們懂事了許多，各方面都比以前有很大的進(jìn)步： (1)、同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。許多同學(xué)都熱心為班級(jí)服務(wù)，對(duì)班級(jí)中的各項(xiàng)工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮 譽(yù)來對(duì)待。我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。進(jìn)入中年級(jí)，不管是在思想上還是在學(xué)習(xí)上，都是一個(gè)轉(zhuǎn)折。課后的作業(yè)質(zhì)量也越來越高了。 當(dāng)然，還有一些同學(xué)會(huì)存在這樣或那樣的不足，比如課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來 。再一個(gè)就是回家作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請家長配合，回家時(shí)要看一下孩子的作業(yè)情況。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí)，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。這個(gè)學(xué)期，許多家長會(huì)問問：“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí)，成績一下子下滑許多，以前一二年級(jí)總是 90 幾分甚至 100 分，現(xiàn)在只有80 幾分甚至更差。為什么呢 ?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí)，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了，慢慢就會(huì)順手了。主要可以從三個(gè)方面來著手： 加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。很多同學(xué)們在拿到考試卷后，看著分?jǐn)?shù)念叨：“哎呀，我才 80 多分，都是我太粗心了”等等類似的話。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯(cuò)好幾個(gè)，到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢 ?想細(xì)心也細(xì)心不起來。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。 平時(shí)每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析就是在進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)。像這次的語文調(diào)研考試，很多題目都是來源于課文，很多題目其實(shí)在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過，但是由于部分孩子聽課習(xí)慣差，導(dǎo)致考試成績不理想。 閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，中高年級(jí)的語文試卷中往往會(huì)出現(xiàn)許多課本外的知識(shí)，所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題，他的想法等等。在這個(gè)方面還要請家長們多督促，多指導(dǎo)。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一周或一月內(nèi)一蹴而就，這只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。在練筆的過程中就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的層次拉得很開，有些同學(xué)下筆流暢，洋洋灑灑一下就寫了一頁多，但有些同學(xué)絞盡腦汁也寫不出幾行來。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，既不加重負(fù)擔(dān)，又有效。為了孩子們的健康成長，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，而你們的理解和支持，就是我們工作最大的動(dòng)力，謝謝大家 ! 三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 第二篇：初三級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 初三級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿 一、致辭：各位家長，大家好。如今，您們的子弟已進(jìn)入到緊張的初三生活和學(xué)習(xí)中。讓我們一起去創(chuàng)造孩子們的美好明天。 對(duì)教育教學(xué)管理工作嚴(yán)抓細(xì)管，嚴(yán)格要求學(xué)生，既教學(xué)生求知，又教學(xué)生做人。 全體教師目標(biāo)明確，齊抓共管