【正文】 如何培養(yǎng)幼兒的觀察力 《建構(gòu)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的觀察力》是一篇幼兒園觀察紀(jì)錄，適合幼兒園教師使用，在建構(gòu)活動(dòng)中搭建出來(lái)的作品除了形象生動(dòng)之外，更具想象性與創(chuàng)造性?！逼渌∨笥岩矐?yīng)聲道：“我也去過(guò)的。 案例：“各種各樣的人” 活動(dòng)開(kāi)始，我們就讓幼兒與小木偶一起跳舞，擺一擺各種姿勢(shì)，如：等，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官參與，有利于幼兒按要求有目的地觀察。通過(guò)觀察分析、比較、掌握了這些規(guī)律，就便于幼兒進(jìn)行搭建。這樣，在建構(gòu)活動(dòng)中搭建出來(lái)的作品除了形象生動(dòng)之外，更具想象性與創(chuàng)造性。張閏喆說(shuō)：“這是東方明珠，我去過(guò)的。因此，我們引導(dǎo)幼兒去觀察時(shí)，首先是觀察大象的整個(gè)外形，再觀察頭部，腿部等部位，這樣從整體到局部的去觀察。有的動(dòng)物耳朵大，尾巴小，如：小兔；有的耳朵小，尾巴大，如：松鼠等。這樣既擴(kuò)大了孩子的觀察視野，又深化了觀察的深度，同時(shí)也學(xué)會(huì)了觀察的方法，豐富了孩子的知識(shí)。張閏喆說(shuō)：“這是東方明珠，我去過(guò)的。因此，我們引導(dǎo)幼兒去觀察時(shí)，首先是觀察大象的整個(gè)外形，再觀察頭部，腿部等部位，這樣從整體到局部的去觀察。有的動(dòng)物耳朵大，尾巴小，如：小兔；有的耳朵小，尾巴大，如：松鼠等。這樣既擴(kuò)大了孩子的觀察視野，又深化了觀察的深度，同時(shí)也學(xué)會(huì)了觀察的方法，豐富了孩子的知識(shí)。如圖所示，通過(guò)觀察，成人可以了解到何時(shí)應(yīng)為幼兒的游戲提供額外的時(shí)間、空間、游戲材料或經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，以擴(kuò)展和豐富進(jìn)行中的游戲情節(jié)，成人何時(shí)參與游戲或同伴何時(shí)給予幫助是適時(shí)的，成人怎樣參與以及同伴怎樣幫助是適合幼兒游戲需要的。 ◇應(yīng)持續(xù)觀察，以確保記錄的是幼兒典型的游戲行為。 與行為核對(duì)表相比，等級(jí)量表的不足在于需要通過(guò)制訂等級(jí)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這可能會(huì)降低資料的可靠性，也易出錯(cuò)。 ◇客觀記錄幼兒所說(shuō)的話，保留原始對(duì)話的情趣。一般在游戲開(kāi)始或者結(jié)束時(shí)選用較多。這些設(shè)備也可用作幼兒游戲觀察的手段。 隨著生活范圍的進(jìn)一步擴(kuò)大以及幼兒綜合能力的增前，大班幼兒不斷產(chǎn)生新的主題。比如吃飯時(shí)，好吃的一味往肚里填，不好吃的“拒之門(mén)外”，有的不知如何扶碗，拿勺子；種種情況造成了孩子們不好的飲食習(xí)慣。媽媽給換完鞋后又躲到媽媽身后，不愿意來(lái)到老師身邊?！眿寢尭嬖V我：“今天軒軒不知道為什么，早上就不愿意來(lái)幼兒園，在家里就哭過(guò)了”。實(shí)施者：李力 日?；顒?dòng)觀摩記錄 班別：中一班 記錄人： 記錄時(shí)間： 觀察對(duì)象： 觀察時(shí)間： 觀察目的：培養(yǎng)溝通和社交能力 .觀察實(shí)錄： 本學(xué)期 ,幼兒升入中班后 ,比原來(lái)活躍了許多 ,再加上活動(dòng)空間大了 ,孩子們?cè)诎嗬锝?jīng)常跑來(lái)跑去 ,或者學(xué)奧特曼互相打著玩。 教師要真正了解不同年齡幼兒在游戲中所面臨的挑戰(zhàn)，明確不同年齡階段幼 兒游戲中的主要矛盾，通過(guò)自己的觀察，適時(shí)地給與幼兒支持、幫助與引導(dǎo)，從而使幼兒的游戲水平獲得更大的提高。因此，在觀察時(shí)也要各有重點(diǎn)： 小班幼兒主要處于平行游戲階段，滿(mǎn)足于操縱、擺弄物品。教師可以固定在游戲中的某一地點(diǎn)進(jìn)行觀察，見(jiàn)什么觀察什么，只要在此點(diǎn)的幼兒都可以作為觀察的對(duì)象?！笥涗洃?yīng)客觀而準(zhǔn)確。這些記錄可反映幼兒的游戲技能以及社會(huì)性、認(rèn)知、情感和身體等方面發(fā)展的狀況。觀察者在決定使用何種觀察方法時(shí)，應(yīng)在“易于使用”和“豐富描述”兩者之間 作出選擇。 ◇觀察應(yīng)在確保幼兒有機(jī)會(huì)展示他們所有游戲能力的情境中進(jìn)行，既保證幼兒有豐富的、能引發(fā)他們各種游戲行為的材料，又保證 幼兒有充分的游戲時(shí)間。 第四篇：如何觀察記錄幼兒的游戲活動(dòng) 如何觀察記錄幼兒的游戲活動(dòng)？ 南京市第一幼兒園徐峰 2021 年 11月 5 日 游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。 最后，對(duì)建構(gòu)作品的展示與講評(píng)也是非常重要的。從整體的看“這個(gè)人在干什 么？”，到局部的“你從哪里看出來(lái)他在拍球、跳繩、洗澡、做操??”（觀察不同部位的動(dòng)作）?！薄拔掖钸^(guò)東方明珠的，但是倒在地上了。 第三篇：建構(gòu)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的觀察力 建構(gòu)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的觀察力 觀察并不是漫不 經(jīng)心的四下看看，是有目的、有計(jì)劃，旨在通過(guò)這樣