語文教師個人學習心得體會范文(完整版)
【正文】 技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合。有幾個學生用自己的理解談這個成語。他的課是一種深度語文，給我?guī)砹诵撵`的震撼。他對學生提出的每要求時不貪多，讓學生感受老師對他們的理解和寬容。學生也有虛偽的品質(zhì)：明明不愛學習，卻愿意參加學習興趣小組；明明不愛勞動，卻愿意承包班級事務；明明自己犯了錯，卻去指責沒有犯錯的同學 amp。一個不愛學習，不愿學習的孩子，必然就會擾亂班級紀律，給班級惹來事非。 語文教師個人學習心得體會范文一 今天我聽了全國優(yōu)秀語文教師、全國優(yōu)秀班主任梅洪建老師的報告，我覺得有一種震撼心靈的力量，我的心被久久地震撼著、感動著。 一、愛是需要能力的 梅老師是用心做教育的，雖然年輕，但提出的觀點卻是超前的。所以梅老師提出：在人的心靈上種滿莊稼，也不長雜草了。amp。如梅老師周四提出別給我惹麻煩，周一提出做全新的自己，其它三天沒再提什么要求；當班級的各項檢查不如人 意時，梅老師只要求學生選擇先把一項工作做到等。他沒有課件，沒有花言巧語，沒有激情的場面，一根粉筆，一張嘴。司空見慣這個詞從哪兒來的 ?我們要有發(fā)問精神。國培專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些長期奮斗在一線的教師學習后對新課標又有了一個全新的認識，使我們領(lǐng)悟到了新時期語文教學的精神實質(zhì)，為教學能力的提升奠定了基礎(chǔ)。教育面向的是全體學生，提倡的是讓學生全面發(fā)展。我 國有句熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。要把學生從沉重的課業(yè)負擔中解放出來，讓學生成為支配課余時間的主人。同時，我也深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師要進行不斷地學習，不斷地自我提升，努力實踐，在教學崗位上積極
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