語(yǔ)文教師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(完整版)
【正文】 技能、方法與過(guò)程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。有幾個(gè)學(xué)生用自己的理解談這個(gè)成語(yǔ)。他的課是一種深度語(yǔ)文，給我?guī)?lái)了心靈的震撼。他對(duì)學(xué)生提出的每要求時(shí)不貪多，讓學(xué)生感受老師對(duì)他們的理解和寬容。學(xué)生也有虛偽的品質(zhì)：明明不愛學(xué)習(xí)，卻愿意參加學(xué)習(xí)興趣小組；明明不愛勞動(dòng)，卻愿意承包班級(jí)事務(wù)；明明自己犯了錯(cuò)，卻去指責(zé)沒有犯錯(cuò)的同學(xué) amp。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，不愿學(xué)習(xí)的孩子，必然就會(huì)擾亂班級(jí)紀(jì)律，給班級(jí)惹來(lái)事非。 語(yǔ)文教師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文一 今天我聽了全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任梅洪建老師的報(bào)告，我覺得有一種震撼心靈的力量，我的心被久久地震撼著、感動(dòng)著。 一、愛是需要能力的 梅老師是用心做教育的，雖然年輕，但提出的觀點(diǎn)卻是超前的。所以梅老師提出：在人的心靈上種滿莊稼，也不長(zhǎng)雜草了。amp。如梅老師周四提出別給我惹麻煩，周一提出做全新的自己，其它三天沒再提什么要求；當(dāng)班級(jí)的各項(xiàng)檢查不如人 意時(shí)，梅老師只要求學(xué)生選擇先把一項(xiàng)工作做到等。他沒有課件，沒有花言巧語(yǔ)，沒有激情的場(chǎng)面，一根粉筆，一張嘴。司空見慣這個(gè)詞從哪兒來(lái)的 ?我們要有發(fā)問精神。國(guó)培專家深入淺出的講析、詮釋無(wú)不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些長(zhǎng)期奮斗在一線的教師學(xué)習(xí)后對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。教育面向的是全體學(xué)生，提倡的是讓學(xué)生全面發(fā)展。我 國(guó)有句熟讀唐詩(shī)三百首，不能作詩(shī)也能吟的俗語(yǔ)，古圣先賢也早就指出了讀書在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生成為支配課余時(shí)間的主人。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我提升，努力實(shí)踐，在教學(xué)崗位上積極
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