【正文】 是聯(lián)結(jié)其他素質(zhì)教育的紐帶。要追蹤學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步優(yōu)化 課程體系，增設(shè)學(xué)科前沿性和綜合性課程。 2．原則上我校各學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)時(shí)學(xué)分分配按下表要求執(zhí)行。因此，我校所有本科學(xué)生須選修一定數(shù)量的第一課堂的文化素質(zhì)課程，并且應(yīng)積極參加第二課堂的文化素質(zhì)教育活動(dòng)。因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的基礎(chǔ)和特點(diǎn)采取教學(xué)措施充分發(fā)揮他們的才智和潛力，提高學(xué)習(xí)效果。各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在需要開(kāi)設(shè)課內(nèi)實(shí)踐的課程學(xué)時(shí)中標(biāo)注出實(shí)踐課的時(shí)數(shù) 4 總學(xué)分 必修學(xué)分 選修課學(xué)分 指導(dǎo)性 任意 文化素質(zhì) 經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè) 150 110 20 12 8 管理類(lèi)專(zhuān)業(yè) 150 110 20 12 8 文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè) 160 120 20 12 8 法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè) 160 120 20 12 8 工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè) 160 120 20 12 8 7．專(zhuān)業(yè)特色 8．教 學(xué)計(jì)劃表格： （ 1）課程設(shè)置的分類(lèi)及學(xué)分、學(xué)時(shí)： ：根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)制訂的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。 3 四、學(xué)制年限：原則上為四年，最多不超過(guò)六年 五、組織實(shí)施： 1．在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處牽頭組織由教務(wù)處及各院系主管教學(xué)的院系主任參加的教學(xué)計(jì)劃修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究和布署計(jì)劃的修訂工作。 三、培養(yǎng)規(guī)格： 修訂后的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到以下基本規(guī)格的要求： 1．熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向與責(zé)任感； 具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德與職業(yè)道德。對(duì)同一學(xué)科門(mén)類(lèi)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)要打通公共課及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，在指導(dǎo)性選修課中可設(shè)立軟性方向性的課程，要讓學(xué)生有充分的學(xué)習(xí)選擇權(quán)，有利于“輔修制”的實(shí)施，即要把因材施教落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想和基本原則： 1．教學(xué)計(jì)劃的修訂要以馬克思主義和鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想，以黨中央和國(guó)務(wù)院關(guān)于高等教育發(fā)展的各項(xiàng)決定、我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十五”計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦 學(xué)方向，充分體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的時(shí)代精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)黨的教育方針。 3．教學(xué)計(jì)劃的修訂要堅(jiān)持統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合的原則，努力保證在人才培養(yǎng)基本質(zhì)量的同時(shí)，辦出本專(zhuān)業(yè)的特色和高水平。再次要正確處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)、科學(xué)研究與社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方式和途徑。涉外專(zhuān)業(yè)要求通過(guò)全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)六級(jí)考試，其余專(zhuān)業(yè)要求通過(guò)大學(xué)外語(yǔ)四級(jí)考試。 4．根據(jù)驗(yàn)收合格的教學(xué)計(jì)劃，各院系必須組織建設(shè)與之配套的教學(xué)大綱等教學(xué)基本文件及教學(xué)輔助文件。 一、人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)原則 1．以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的時(shí)代精神，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)黨的教育方針，確保鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。本科各專(zhuān)業(yè)均要求通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專(zhuān)業(yè)要求通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)考試，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)要求通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)八級(jí)考試； 修讀其它外語(yǔ)語(yǔ)種的學(xué)生參照此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 3．學(xué)校教學(xué)計(jì)劃修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專(zhuān)家對(duì)各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證、驗(yàn)收，對(duì)不符合要求的進(jìn)行相應(yīng)修改。 2．全面實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造多元的學(xué)科氛圍。 2．具體的人才培養(yǎng)規(guī)格： 思想政治素質(zhì)：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、 9 毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；具有遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德、財(cái)經(jīng)職業(yè)道德。下設(shè)辦公室（設(shè)在教務(wù)處教學(xué)科），負(fù)責(zé)具體的組織推動(dòng)工作。 專(zhuān)業(yè) 公共課 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 專(zhuān)業(yè)主干課 限選課 任選課 學(xué)分 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)時(shí) 經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè) 總學(xué)時(shí)： 2460 總學(xué)分： 140 70 1240 25 450 15 270 14 248 15 270 管理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè) 總學(xué)時(shí)： 2460 總學(xué)分： 140 70 1240 25 450 15 270 14 248 15 270 3．經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)和管理學(xué)類(lèi)的公共課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程原則上按下表進(jìn)行設(shè)置： 課 程 名 稱(chēng) 學(xué)分 總課時(shí) 非講授 周學(xué)時(shí) 形勢(shì)與政策教育 1 18 1 就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)道德教育 1 18 1 國(guó)防教育 2 0 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 3 54 16 3 毛澤東思想概論 3 54 16 3 思想品德修養(yǎng) 2 36 6 2 法律基礎(chǔ) 2 36 6 2 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論 2 36 8 2 鄧小平理論概論 3 54 16 3 馬克思主義哲學(xué)原理 3 54 16 3 當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治 2 36 8 2 大學(xué)語(yǔ)文 2 36 2 微積分一 4 64 4 微積分二 2 48 3 概率論 3 54 3 線(xiàn)性代數(shù) 3 54 3 外語(yǔ)一 6 108 6 外語(yǔ)二 6 108 6 外語(yǔ)三 4 72 4 外語(yǔ)四 4 72 4 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 3 54 18/50 3 程序設(shè)計(jì) 3 54 18/50 3 體育 6 120 2/2/2/2 小 計(jì) 70 1240 11 經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 課程名稱(chēng) 學(xué)分 總學(xué)時(shí) 非講授 周學(xué)時(shí) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 4 72 14 4 經(jīng)濟(jì)法 3 54 8 3 會(huì)計(jì)學(xué) 5 90 20 5 貨幣銀行學(xué) 3 54 10 3 國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué) 3 54 16 3 統(tǒng)計(jì)學(xué) 4 72 12 4 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 3 54 14 3 25 450 管理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基 礎(chǔ)課 課程名稱(chēng) 學(xué)分 總學(xué)時(shí) 非講授 周學(xué)時(shí) 管理學(xué) 3 54 12 3 會(huì)計(jì)學(xué) 5 90 20 5 經(jīng)濟(jì)法 3 54 8 3 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 4 72 14 4 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 3 54 12 3 財(cái)務(wù)管理 3 54 8 3 統(tǒng)計(jì)學(xué) 4 72 10 4 小 計(jì) 25 450 4．對(duì)于英語(yǔ)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地、金融學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班、會(huì)計(jì)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的課程設(shè)置和學(xué)時(shí)學(xué)分分配在參照上 表的基礎(chǔ)，可根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。要貫徹加強(qiáng)通識(shí)教育，拓寬專(zhuān)業(yè)面向，實(shí)施分類(lèi)培養(yǎng)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的教學(xué)改革思路，整合課程結(jié)構(gòu)，注重經(jīng)、管、文、法、工、理等學(xué)科間的相互滲透。繼續(xù)開(kāi)出輔修專(zhuān)業(yè)的課程，使學(xué)生有機(jī)會(huì)選擇相近的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，成績(jī)合格取得輔修專(zhuān)業(yè)的證書(shū)；在金融、保險(xiǎn)、法學(xué)等專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)雙學(xué)位課程及相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以在允許的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)習(xí)雙學(xué)位課程并完成相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，獲得第二學(xué)士學(xué)位。 4．在一些知識(shí)應(yīng)用型和實(shí)踐性強(qiáng)的課程，應(yīng)適應(yīng)減低課內(nèi)學(xué)時(shí)總量，安排課外課時(shí)和實(shí)踐；在課程中應(yīng)嘗試加入討論、案例分析、課外調(diào)研考察等，設(shè)置課內(nèi)課時(shí)、課外課時(shí)和課程實(shí)踐相結(jié)合的課時(shí)結(jié)構(gòu)。 2． 課程類(lèi)別 我校本科人才培養(yǎng)方案 一般 應(yīng) 按四年學(xué)制的進(jìn)程進(jìn)行課程設(shè)置及學(xué)分分配。每學(xué)期安排的課程學(xué)分一般控制在 2228學(xué)分?！冻绦蛟O(shè)計(jì)》要求計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)必修 C 語(yǔ)言，金融工程、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)必修 VB 語(yǔ)言，金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理學(xué)院、財(cái)稅學(xué)院、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)必修 VFP 語(yǔ)言，法學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、行政管理等專(zhuān)業(yè)必修 WEB知識(shí)。其中，選擇科技課程模塊中的課程就必須修滿(mǎn)其所包括的四個(gè)子分類(lèi)中任意一個(gè)分類(lèi)中的兩門(mén)課程 。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求安排在最后兩學(xué)期，通常學(xué)生必須完成或即將完成修讀專(zhuān)業(yè)規(guī) 定的課程和學(xué)分，才能申請(qǐng)進(jìn)入畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）階段，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯應(yīng)安排在最后一個(gè)學(xué)期。 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 二 ○○四年三 月 23 關(guān)于本科人才培養(yǎng)方案制（修）定與實(shí)施管理辦法 （ 2021 年 7 月修訂） 人才培養(yǎng)方案是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件，它反映學(xué)校的教學(xué)水平，人才培養(yǎng)目標(biāo)、要求和培養(yǎng)模式，是學(xué)校組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、確定人員編制、進(jìn)行教學(xué)管理工作的重要依據(jù)。 4．制定（修訂）人才培養(yǎng)方案的程序 制定人才培養(yǎng)方案的程序一般是：廣泛調(diào)查社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對(duì)人才的要求，論證專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍；學(xué)習(xí)、理解上級(jí)相關(guān)文件精神及規(guī)定；教務(wù)處提出學(xué)校制定人才培養(yǎng)方案的原則性意見(jiàn)及其他要求；由院（系）主持制定人才培養(yǎng)方案，經(jīng)院（系）學(xué)術(shù)小組討論審議，校學(xué)術(shù)委員會(huì)審定，分管本科教 24 學(xué)工作的副校長(zhǎng)審核簽字后下發(fā)執(zhí)行。舉辦第二學(xué)位專(zhuān)業(yè)的學(xué)院（系）應(yīng)根據(jù)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求，確定第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，制訂第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)后予以執(zhí)行。教務(wù)處依據(jù)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行審核、批準(zhǔn)后生效。其基本點(diǎn)是全校協(xié)同，上下協(xié)調(diào)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范和各項(xiàng)制度，保持教學(xué)工作穩(wěn)定運(yùn)行，保證教學(xué)質(zhì)量。 每門(mén)課程均應(yīng)有教學(xué)大綱。根據(jù) 人才培養(yǎng)方案和學(xué)校有關(guān)要求，應(yīng)盡可能建立保證完成各類(lèi)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐任務(wù)的相對(duì)穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)踐基地。 學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行日常教學(xué)檢查制度。因教學(xué)單位未能及時(shí)安排代課教師導(dǎo)致教學(xué)秩序混亂，教務(wù)處應(yīng)記開(kāi)課單位的教學(xué)事故。在日常學(xué)籍管理中應(yīng)重點(diǎn)管好成績(jī)大卡和學(xué)籍卡，做到完整、準(zhǔn)確、 規(guī)范、及時(shí)。 （ 12）教學(xué)檔案管理。 第 2 條 通過(guò)對(duì)學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行的檢測(cè)、考察，鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，切實(shí)保證和有效監(jiān)控教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，不 斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)教務(wù)管理水平。 第三章 教學(xué)檢查的形式與內(nèi)容 第 8 條 學(xué)校教學(xué)檢查工作分為定期與不定期檢查兩種形式。 （ 4）教學(xué)檔案管理：教學(xué)文件管理、教師教案或課件、教研室（或課程組）活動(dòng)記錄、學(xué)生成績(jī)檔案管理等。 一、制定教學(xué)大綱的原則 根據(jù)面向 21世紀(jì)人才培養(yǎng)方案和課程體系、教學(xué)內(nèi)容改革的要求，編寫(xiě)（修訂）課程教學(xué)大綱 需 遵循 如下 原則： 1． 符合人才培養(yǎng)方案要求，體現(xiàn)課程在人才培養(yǎng)目標(biāo)中的地位 、 作用及 本課程在課程 體系中 的 地位 。 4． 符合學(xué)生實(shí)際，貫徹 “ 少而精 ” 原則 32 教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)的基本要求應(yīng)以中等程度學(xué)生通過(guò)正常努力可以達(dá)到的限度為準(zhǔn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生能力不同，明確教學(xué)基本內(nèi)容，選修內(nèi)容及其不同要求，以利于因材施教。 （ 3）利用演示、幻燈、投影儀、音像、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等形象化、現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果的措施。 第三條 教學(xué)事故根據(jù)程度不同分為Ⅰ級(jí)、Ⅱ級(jí) 、Ⅲ級(jí)教學(xué)事故。 教學(xué)事故的處理 第九條 學(xué)校對(duì)已認(rèn)定的教學(xué)事故進(jìn)行如下處理： 1． 對(duì) Ⅲ 級(jí) 教學(xué)事故責(zé)任人 由院（系、部、處、中心）領(lǐng)導(dǎo)在本單位內(nèi)通報(bào)批評(píng)。 教學(xué)事故的申訴與復(fù)議 第十條 學(xué)校成立以主管校領(lǐng)導(dǎo)為主任的“教學(xué)事故復(fù)議委員會(huì)”，成員包括教務(wù)處、研究生部、成教院、組織人事部、審計(jì)監(jiān)察處、工會(huì)、法學(xué)院等單位和部門(mén)的有關(guān)負(fù)責(zé)人，其常設(shè)機(jī)構(gòu)掛靠組織人事部， 負(fù)責(zé)受理申訴和對(duì) 申訴 進(jìn)行復(fù)議 。 Ⅰ級(jí) 13 無(wú)正當(dāng)理由開(kāi)學(xué)第 1次課缺課。 Ⅲ級(jí) 111 教師在上課時(shí)使用 呼機(jī)或手機(jī)，影響教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。 Ⅱ級(jí) 15 教師未及時(shí)向教材供應(yīng)部門(mén)報(bào)送教材征訂計(jì)劃，造成開(kāi)課 1個(gè)月后學(xué)生仍無(wú)教材可用。接到申訴書(shū)后，學(xué)?！敖虒W(xué)事故復(fù)議委員會(huì)”應(yīng)認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，并在 10 日內(nèi)將復(fù)核意見(jiàn)通知當(dāng)事人及所在單位。 一學(xué)年內(nèi)累計(jì) 2次 Ⅱ 級(jí)教學(xué)事故視為 1 次Ⅰ級(jí)教學(xué)事故。 教學(xué)事故的認(rèn)定 第五條 各級(jí)教學(xué)事故責(zé)任人應(yīng)在事故發(fā)生后立即向教學(xué)主管部門(mén)報(bào)告。 （ 5）習(xí)題作業(yè)量與質(zhì)的要求。 （ 2）知識(shí)要求：明確本課程對(duì)知識(shí)的基本要求，以及 本課程與相關(guān)課程之間的分工、配合與銜接。大綱的基礎(chǔ)是學(xué)科 專(zhuān)業(yè) 的科學(xué)體系，它既要保持學(xué)科 專(zhuān)業(yè) 體系自身的系統(tǒng)性與完整性，又要考慮課程體系的目的性、特殊性。 第 11 條 教學(xué)檢查人員應(yīng)將每次教學(xué)檢查情況及時(shí)寫(xiě)出檢查報(bào)告，對(duì)教學(xué)中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行分析，提出解決問(wèn)題的對(duì)策與措施。 院（系、部、中心）開(kāi)展定期、不定期的教學(xué)常規(guī)檢查。教學(xué)檢查的組織機(jī)構(gòu)有教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，本科教學(xué)委員會(huì)，院（系、部、中心）教學(xué)檢查小組，教學(xué)督導(dǎo)組等。 教學(xué)檔案一般包括：教學(xué)文件、教務(wù)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作總量和規(guī)定的師生比要求，確定學(xué)校教學(xué)編制。 28 對(duì)因病不能及時(shí)履行請(qǐng)假手續(xù)的，需由院（系、部、中心）調(diào)查確認(rèn)后代為履行有關(guān)手續(xù)。 教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)恪守教師職業(yè)道德，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。 （ 7）科