【正文】 舞。操作后請幼兒回答：你的樂器叫什么，它是怎樣發(fā)聲的？（例如，我的樂器叫三角鐵，它是通過敲打發(fā)出聲音的）。一、尋找聲音通過游戲激發(fā)對聲音的興趣。讓幼兒了解聲音是怎樣產(chǎn)生的。第一個寶寶叫一月、第二個寶寶叫二月、第三個寶寶叫三月，小朋友們，你們知道其余幾個寶寶叫什么名字呀？（教師引導(dǎo)幼兒說出其余的月份）幼兒：四月、五月、六月、七月……老師：我的寶寶們喜歡三個三個地待在一起，每三個寶寶喜歡同一種顏色，我們來看看他們喜歡的是哪些顏色吧?。ㄒ龑?dǎo)語：小朋友們這是哪三個寶寶??？、看看他們喜歡的是什么顏色呀？）二、一年媽媽給12個寶寶分房間老師：我呀有四棟房子，分別取名39。幼兒通過觀察一系列的圖片能說出四季的相應(yīng)特點幼兒熱愛自然，親近自然。二、了解蚯蚓的生活習(xí)性小實驗：將蚯蚓放入水中，觀察蚯蚓會怎么樣？出示放在同一容器中的干濕兩種泥，讓幼兒觀察，泥有什么不一樣呢？（一邊干一邊濕）找一找蚯蚓在什么地方呢？想一想蚯蚓為什么在這個地方呢？小結(jié)：蚯蚓喜歡在潮濕的泥土中生活。發(fā)展幼兒觀察能力及激發(fā)他們探索的興趣。教師觀察制作情況，提醒幼兒在既定時間內(nèi)完成任務(wù)。從工廠里流水線上大批量的產(chǎn)品復(fù)制到復(fù)印機、傳真機、電腦復(fù)制、再到生物克隆……如何讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的復(fù)制現(xiàn)象，并感受復(fù)制方法給人們帶來的便利呢？于是設(shè)計此活動，目的是讓幼兒初步了解各種復(fù)制現(xiàn)象，嘗試最簡單的復(fù)制方法。提問：“你們從鏡中看到了什么？為什么能從鏡子里看見小朋友、玩具和蠟燭呢？”講解：“因為鏡子能反光，所以人站在鏡子面前就能從鏡子里看見自我，把其它東西放到鏡子前面，我們就能從鏡子里看到其它東西”。你們從手電筒里看看了什么？（電光）。教學(xué)過程：上課開始，請幼兒猜鏡子的謎語，引入課題：拿在手中對它瞧，里面有個小寶寶，你對它來笑瞇瞇，它對你來瞇瞇笑。反復(fù)問：“鏡子能使光怎樣樣？”（改變方向）；“就是鏡子能怎樣樣？”（反光）。總結(jié)：“小朋友透過這節(jié)課，你們都明白鏡子能照什么？（能照人和物）；是因為鏡子能光怎樣樣？（能使光改變方向）；說明鏡子能怎樣樣？（鏡子能反光）”。提出要求：在指定時間內(nèi)加工出許多和這個大小一樣、圓圓的獎牌。師：我們可不可以也用復(fù)制的方法很快地做出許多一模一樣的漂亮獎牌呢？ 老師同樣給你們五分鐘時間，看這次做得是不是比上一次更快更好。（1）蚯蚓長得怎么樣的呢？它與其它動物不一樣在哪里？（2）幼兒觀察蚯蚓“走路”時的動作，用手模仿蚯蚓走路時一伸一縮的現(xiàn)象。自然角中飼養(yǎng)蚯蚓，讓幼兒觀察蚯蚓松土的現(xiàn)象。一、情景導(dǎo)入一年媽媽和她的12個寶寶老師：大家好，我是一年媽媽，我有12個寶寶，為了好記，我給他們每個人的名字里都取了一個39。培養(yǎng)幼兒良好的說話習(xí)慣，提高幼兒的語言表達能力。錄有悅音和噪音的磁帶，“大自然的聲音”的磁帶各一盤；錄音機一臺。讓幼兒了解當(dāng)物體發(fā)生碰撞時，就會發(fā)出聲音。配班教師報幕:“下一個表演節(jié)目的是花生米，它要在大鼓上為大家表演舞蹈。提問:除了樂器還有什么能發(fā)出聲音呢？幼兒在自身和活動室找出聲音，并說出通過什么方法叫它發(fā)出聲音的。利用瓶子、盒子。教師：你聽到不好的聲音有什么感覺?幼兒：聽到風(fēng)聲和雷聲很害怕。提供動畫片，聽一聽有什么聲音，鼓勵幼兒利用身體與物品接觸、物品與物品接觸發(fā)出各種聲音來模仿動畫片中動物走路的聲音。聲音以波的形式振動（震動）傳播。（天氣、溫度、穿衣指數(shù)等）教師：天氣和我們的39。沉與浮 2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。 *老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點，觀察會怎樣。知道保護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)保護牙齒的方法。他的牙齒怎么會搖動了呢？我們來聽聽故事，聽完故事我們就知道究竟是怎么一回事了！播放課件前半部分（開頭至“、就用手輕輕地碰碰牙齒”）提問：丁丁的牙齒搖動了，他以為牙齒怎么樣了？（爛掉了）丁丁為什么以外牙齒爛掉了？丁丁為啥不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯，還用手捂住嘴巴？二）丁丁換牙了丁丁的牙齒真的爛掉了嗎？讓我們來繼續(xù)聽故事吧！播放課件后半部分（從“這時，老師看見了、”至結(jié)束）老師為什么讓丁丁別害怕？新的牙齒是怎樣長出來的？要讓新牙不長得歪歪扭扭，應(yīng)該怎么辦？（請班上一些已經(jīng)換牙的幼兒出來，引導(dǎo)幼兒正確對待換牙現(xiàn)象 ，記住一些注意事項，使牙齒能長得漂亮）三）乳牙與恒牙教師以乳牙的口吻講述《老朋友和新朋友》引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒和老師的牙齒：告訴幼兒老師和爸爸、媽媽是大人了，現(xiàn)在的牙齒就是恒牙，恒牙一般有28——32顆。錄音機、磁帶(一)聲音的產(chǎn)生①請幼兒閉眼，老師自我介紹。(三)分辨聲音教師分別播放好聽的音樂及雜亂的音樂，請幼兒聽聽有什么感覺。大班科學(xué)教案 大班科學(xué)教案沉與浮篇九通過調(diào)查初步認(rèn)識各種各樣的橋，講述橋梁的名稱，感知橋的形狀及組成，了解橋的發(fā)展史。制作橋的發(fā)展史的ppt。(3)、按橋的形態(tài)來分，可分成橋中間有橋墩的和沒橋墩的兩類。這些橋不僅保證了道路的安全暢通，而且已成為現(xiàn)代城市的漂亮建筑。學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。5．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。（包括：隨手泡、茶盒、紫砂壺、公道杯、茶杯、茶托、茶巾、茶道六君子、茶席和茶盤）（三）自主操作，學(xué)會擺放茶具，體驗其中的樂趣。活動準(zhǔn)備：教師事先找好有苔蘚的花圃、田間路邊等。五、梳理經(jīng)驗：苔蘚它多生長在潮濕、肥肥的土地里，在住宅、田園和路旁容易找到。大班科學(xué)教案 大班科學(xué)教案沉與浮篇十三●活動經(jīng)驗進一步了解、認(rèn)識和秋收農(nóng)作物及其成長過程。幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗了解大豆玉米可以制成的多種食品。師：洗手液之前是滿滿的，只用了一個星期就剩一點點了，請小朋友告訴我，你們洗手時，用多少洗手液的？幼1：我劑一點點。幼2：是這一顆。（是不是旁邊的那一顆?。浚煟赫埿∨笥寻寻锥狗胚M小兜里。師：小朋友還記得白都能夠干什么嗎？幼：煲湯、榨豆?jié){。師：小朋友要注意了，眉豆能夠用來煮八寶粥，但不能夠榨豆?jié){，他榨豆?jié){就不好喝了。師：那是白豆的39。你們能說一說他的樣貌嗎？幼：圓圓的，白白的，小小的。幼3：我用一小塊。，體驗自我種豆豆的樂趣，引導(dǎo)幼兒觀察豆豆的生長狀況?！窕顒咏ㄗh幼兒觀察蘋果、玉米生長過程圖片，讓幼兒進一步了解、認(rèn)識秋收農(nóng)作物及其生長過程。苔蘚雖小也有根、莖