20xx年大班語言活動教案及反思大班語言教案活動反思(大全9篇)(完整版)
【正文】 活動的效果比較好。圖片、錄音磁帶。2023年大班語言活動教案及反思 大班語言教案活動反思(大全9篇)2023年大班語言活動教案及反思 大班語言教案活動反思(大全9篇)作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。一、談話導(dǎo)入課題：小朋友們好，看這是誰（出示大象的圖片）？大象和小朋友們一樣也喜歡交朋友，想不想知道它是怎么交朋友的？下面請小朋友們聽故事《大象的朋友》。大班語言活動教案及反思篇二對中國傳統(tǒng)文學(xué)作品感興趣，能在具體面前大膽朗誦、講故事以及表演，能較專注地傾聽和觀看同伴的表演。分組準(zhǔn)備。（3）根據(jù)幼兒的表演教師適時的提問和評價。幼兒在活動前試穿過大人的鞋，體驗穿不同鞋子的感受。（1）播放故事錄音，幼兒仔細(xì)傾聽。每組選出一個代表，參加評選每日之星的活動。通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。師：小朋友，你們有沒有好朋友?你和誰是一對好朋友?為什么?二、引導(dǎo)幼兒操作，進行童話教學(xué)。(2)集體看圖講述故事一遍。大班語言活動教案及反思篇五理解故事內(nèi)容，想象花果山水簾洞情景。請幼兒動腦筋想象水簾洞洞口和洞內(nèi)的情景。為了讓他們感受小猴子進出水簾洞的興奮，我讓他們扮成猴子嘗試著進出，他們高興地鉆出“水簾洞”，又鉆了進來。但是，一直以來幼兒學(xué)習(xí)詩歌都比較小學(xué)化，所以這次我擬定的教學(xué)活動當(dāng)中，我運用了多媒體教學(xué)，通過自己設(shè)計的課件，讓幼兒理解詩歌，感覺秋天的美好。活動過程：開始部分：教師指導(dǎo)語：小朋友們有沒有去過幼兒園？看過什么動物？（教師據(jù)幼兒的回答簡要的概括動物的特點）。選擇一個角色，用有感情的聲音和動作表現(xiàn)狐貍和老虎（1）.第一次練習(xí)對話，請小朋友表演。表演老虎“半信半疑”、“東張西望”的樣子。按照一定韻律念兒歌，感受兒歌中的韻律美。師在朗誦時要注意放慢速度并符合兒歌的韻律。吃的什么飯？青蟲蛋炒飯。4通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。二、欣賞童話，教師演示教具。介于這種情況，開展了此次活動《送你一把傘》，體驗幫助別人的快樂。感受故事中樂于助人的情感。提問：大象用朋友的傘了嗎？三、再次欣賞故事，感受傷心和快樂的不同情感?；顒又仉y點：活動重點：欣賞并理解故事內(nèi)容。鳥王說點啥？辛苦捉蟲整一年，誰的功勞最最大？樹公公夸啄木鳥，風(fēng)婆婆夸花喜鵲，白云姐姐不服氣，拿出一張調(diào)查表：燕子一家最勤勞，一年捉蟲超十萬。師幼一起邊看書邊念兒歌（35）。師出示鳥王的圖片，問：“今天鳥王要請客”，你們猜猜鳥王會請哪些客人呢？讓幼兒自由說出自己的想法。結(jié)束部分：看視頻，聽故事。出示圖1：狐貍被老虎抓到后師：表演之前先考考小朋友們，故事里狐貍說話時的聲音是怎么樣的？（不慌不忙，鎮(zhèn)定）老虎說話時的聲音又怎么樣？（疑惑的）下面我們用不同的聲音來表演狐貍和老虎，讓別人一聽就知誰是狐貍，誰是老虎。謎語一：身穿花衣四腳走，頭上有王真威風(fēng)，張開大嘴一聲吼，嚇得百獸都發(fā)抖。大班語言活動教案及反思篇七活動目標(biāo)：理解成語故事內(nèi)容和含義，客觀認(rèn)識狐貍的行為，知道遇到危險的時候不要慌，要學(xué)會動腦筋
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