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20xx年大班語言活動教案及反思大班語言教案活動反思(大全9篇)(完整版)

2025-08-13 03:26上一頁面

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【正文】 活動的效果比較好。圖片、錄音磁帶。2023年大班語言活動教案及反思 大班語言教案活動反思(大全9篇)2023年大班語言活動教案及反思 大班語言教案活動反思(大全9篇)作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。一、談話導(dǎo)入課題:小朋友們好,看這是誰(出示大象的圖片)?大象和小朋友們一樣也喜歡交朋友,想不想知道它是怎么交朋友的?下面請小朋友們聽故事《大象的朋友》。大班語言活動教案及反思篇二對中國傳統(tǒng)文學(xué)作品感興趣,能在具體面前大膽朗誦、講故事以及表演,能較專注地傾聽和觀看同伴的表演。分組準(zhǔn)備。(3)根據(jù)幼兒的表演教師適時的提問和評價。幼兒在活動前試穿過大人的鞋,體驗穿不同鞋子的感受。(1)播放故事錄音,幼兒仔細(xì)傾聽。每組選出一個代表,參加評選每日之星的活動。通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。師:小朋友,你們有沒有好朋友?你和誰是一對好朋友?為什么?二、引導(dǎo)幼兒操作,進行童話教學(xué)。(2)集體看圖講述故事一遍。大班語言活動教案及反思篇五理解故事內(nèi)容,想象花果山水簾洞情景。請幼兒動腦筋想象水簾洞洞口和洞內(nèi)的情景。為了讓他們感受小猴子進出水簾洞的興奮,我讓他們扮成猴子嘗試著進出,他們高興地鉆出“水簾洞”,又鉆了進來。但是,一直以來幼兒學(xué)習(xí)詩歌都比較小學(xué)化,所以這次我擬定的教學(xué)活動當(dāng)中,我運用了多媒體教學(xué),通過自己設(shè)計的課件,讓幼兒理解詩歌,感覺秋天的美好。活動過程:開始部分:教師指導(dǎo)語:小朋友們有沒有去過幼兒園?看過什么動物?(教師據(jù)幼兒的回答簡要的概括動物的特點)。選擇一個角色,用有感情的聲音和動作表現(xiàn)狐貍和老虎(1).第一次練習(xí)對話,請小朋友表演。表演老虎“半信半疑”、“東張西望”的樣子。按照一定韻律念兒歌,感受兒歌中的韻律美。師在朗誦時要注意放慢速度并符合兒歌的韻律。吃的什么飯?青蟲蛋炒飯。4通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。二、欣賞童話,教師演示教具。介于這種情況,開展了此次活動《送你一把傘》,體驗幫助別人的快樂。感受故事中樂于助人的情感。提問:大象用朋友的傘了嗎?三、再次欣賞故事,感受傷心和快樂的不同情感?;顒又仉y點:活動重點:欣賞并理解故事內(nèi)容。鳥王說點啥?辛苦捉蟲整一年,誰的功勞最最大?樹公公夸啄木鳥,風(fēng)婆婆夸花喜鵲,白云姐姐不服氣,拿出一張調(diào)查表:燕子一家最勤勞,一年捉蟲超十萬。師幼一起邊看書邊念兒歌(35)。師出示鳥王的圖片,問:“今天鳥王要請客”,你們猜猜鳥王會請哪些客人呢?讓幼兒自由說出自己的想法。結(jié)束部分:看視頻,聽故事。出示圖1:狐貍被老虎抓到后師:表演之前先考考小朋友們,故事里狐貍說話時的聲音是怎么樣的?(不慌不忙,鎮(zhèn)定)老虎說話時的聲音又怎么樣?(疑惑的)下面我們用不同的聲音來表演狐貍和老虎,讓別人一聽就知誰是狐貍,誰是老虎。謎語一:身穿花衣四腳走,頭上有王真威風(fēng),張開大嘴一聲吼,嚇得百獸都發(fā)抖。大班語言活動教案及反思篇七活動目標(biāo):理解成語故事內(nèi)容和含義,客觀認(rèn)識狐貍的行為,知道遇到危險的時候不要慌,要學(xué)會動腦筋
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