【正文】 這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍!1你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒!想：1我想同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎?1開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)!做：1不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起!1第組的同學(xué)可真棒!為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢!1你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了!1你們瞧，可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢!看看他是怎么做的!1第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中!1你坐得真端正!注意力真集中!看同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!2你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好!2不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興!2尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)!2要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎?2你的進(jìn)步使老師感到特別高興!2你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)2啊!你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了!2連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士!2你知道的真多!知識(shí)真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題!3能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起!3會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子!3這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下!3這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎?3多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子!3猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!3沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行!3你真聰明!想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友!3你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)? 你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你!4你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!4你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你!4瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快? 4你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲!4你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子!4你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)!4同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)!4你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎? 4這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢? 50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起!5你的辦法真好!考慮的真全面!5你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家!5老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度!5你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”!5他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!5誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)!5你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題!5你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好!5科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好!60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!6你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你!6你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象!6你今天進(jìn)步真大!老師感到特別高興!6真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲!6我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲!研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：6你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)!6了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了!6你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦!6你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來(lái)，而且還寫(xiě)得非常端正、清晰!70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色!7哇，你的作品太好了!7你太厲害了!7為我們的成功鼓掌!7你瞧，通過(guò)努力，你成功了，祝賀你!7參與是走向成功的開(kāi)始，結(jié)果并不是最重要的!7你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究!7這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好!后續(xù)研究評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：7心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧!7你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久!80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行!8大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的!8堅(jiān)持到底就是勝利!8男子漢，再大的困難也不怕!8別泄氣!還有機(jī)會(huì)等著你!8你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)!8你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)!8只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你!8你的問(wèn)題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個(gè)問(wèn)題，好嗎? 8你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始!90、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程!9小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)!9別放棄，再試幾次!堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行!9繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好!9老師很佩服你的鉆勁兒!9你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。7大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過(guò)努力，成功一定會(huì)屬于你!80、同學(xué)們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功!8再試一次，一定比剛才好!8請(qǐng)你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點(diǎn)，說(shuō)的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵(lì)。5只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來(lái)的!5沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)的不錯(cuò)，再來(lái)一遍好嗎?5你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩!把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎?60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非常快，出乎老師的預(yù)料之外。3你的解題思路很奇妙。你真愛(ài)動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決!你好厲害!敢向書(shū)本提出問(wèn)題，你的勇氣令人羨慕!通過(guò)你的發(fā)言，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了，加油呀!你預(yù)習(xí)的真全面。這種做法會(huì)使學(xué)生在得到充分尊重的前提下，更易于和教師進(jìn)行交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解。，但老師相信，20年后，你是最富有的!點(diǎn)評(píng)：用正確的方法教育學(xué)生認(rèn)識(shí)富有與貧窮。當(dāng)然，對(duì)任何困難就不再懼怕了。，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人!點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)學(xué)生，反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離。(三)對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)把小組討論的結(jié)果寫(xiě)在紙上，通過(guò)實(shí)物投影儀來(lái)展示。完成的很好。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀!團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無(wú)比。1這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)是怎么想的，好嗎?說(shuō)得還不夠全面，我請(qǐng)同學(xué)幫你補(bǔ)充，好嗎?再好好想一想，相信你一定行!別著急，慢慢想，老師相信你會(huì)想出來(lái)!很佩服你的勇氣，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)其它同學(xué)的回答，好嗎?(三)、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注!你們的配合真默契。這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽(tīng)力真了不得。發(fā)揮一下團(tuán)隊(duì)精神，再試試，別怕。把平凡的事做好，就是不平凡!點(diǎn)評(píng)：淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性，讓學(xué)生懂得了從小事做起，打好基礎(chǔ)的重要性，避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以掃天下。只要專心，有耐心、恒心，就一定能夠進(jìn)步。，如果你懂得寬容，你就會(huì)有海一樣的胸懷!點(diǎn)評(píng)：教師用形象的語(yǔ)言，從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容。教師的肯定與褒獎(jiǎng)，自然會(huì)使學(xué)生勇于發(fā)表見(jiàn)解、大膽創(chuàng)新、進(jìn)一步追求完美。，我會(huì)幫助你!點(diǎn)評(píng)：教師用平和的語(yǔ)氣引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，消除了學(xué)生答錯(cuò)時(shí)可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理，這種做法易于營(yíng)造一種和諧、輕松的課堂氛圍，使得學(xué)生沒(méi)有任何壓力，在教師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決，獲得良好的身心發(fā)展在這個(gè)問(wèn)題上，你可以做我的老師了!你分析的問(wèn)題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽(tīng)到你的發(fā)言。2同學(xué)們真精神，能不能站起來(lái)讓老師看看?啊!站起來(lái)以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會(huì)更讓老師佩服。5你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。6你回答得很正確，思路也簡(jiǎn)捷，如果聲音再響亮一點(diǎn)，就更好了!70、你的聲音真好聽(tīng)，能再大聲一點(diǎn)嗎?7你的數(shù)字比老師寫(xiě)的還漂亮。8你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。1這種方法很有新意，說(shuō)明你動(dòng)了番腦筋。你們這一組同學(xué)說(shuō)得(讀得)非?！?，把……理解得透徹。(三)、對(duì)小組討論的評(píng)價(jià)他們是很團(tuán)結(jié)的小組。不同意的舉左手，同意的舉右手。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。上述語(yǔ)言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn)。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時(shí)地滲透到學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生成為品德高尚的人。對(duì)學(xué)生行為給予了較高的評(píng)價(jià)，邀請(qǐng)式的做法體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生人格和行為價(jià)值的尊重。你發(fā)想法很有創(chuàng)意，看來(lái)你是認(rèn)真的思考了。2你是一個(gè)很聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點(diǎn)到來(lái)!你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)!3哎呀，你的見(jiàn)識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)!3你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎?3你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝?，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你們賽跑一樣得第一的。5問(wèn)題的小老鼠來(lái)了，大家能消滅它嗎?5錯(cuò)了，沒(méi)有關(guān)系，下次努力!5你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點(diǎn)會(huì)更好!5你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。7你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油呀! 7你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害!你真棒!7你的想法很好，希望你做的更好!7你的作業(yè)真整潔!7你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力!7你常常給大家一個(gè)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。9我真喜歡你努力鉆研的精神! 9你的語(yǔ)言組織能力真棒!9你的自學(xué)能力讓我感到驚訝，你真棒!9你的發(fā)言很有條理，也很有見(jiàn)解!9你的確很會(huì)思考!9別把你的聰明藏起來(lái)好嗎? 9猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你打開(kāi)了。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě)，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。此外，***老師還悉心對(duì)我校年輕教師***進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校**老師的教學(xué)水平有了顯著提高.**老師在我校這一年的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功；通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。人們常說(shuō)“***老師青春常在、童心不老”。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。在教學(xué)工作中，該同志工作勤勤懇懇、任勞任怨。考核結(jié)果: 合格你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師年度考核評(píng)語(yǔ)范例參考該同志熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。通過(guò)努力，高2009級(jí)12班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。教師的教學(xué)效果極佳，可以使同學(xué)在領(lǐng)略知識(shí)魅力的同時(shí)提高自己實(shí)際技能。得到同學(xué)們的喜愛(ài)，教師并未忽視同學(xué)們的自己動(dòng)手的鍛煉、課堂互動(dòng)效果極好。這樣的教學(xué)，無(wú)論在知識(shí)面的拓展上，還是在知識(shí)點(diǎn)的深入理解上，都能有效地使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識(shí)。在講授過(guò)程中不僅注重學(xué)生知識(shí)的普及，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。1教學(xué)整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，在程度上也做了較好的拓展，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更深了解，并且，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點(diǎn)新穎，很有新意，能充分吸引學(xué)生的注意力，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以師生間有較好的互動(dòng)，營(yíng)造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風(fēng)格靈活，語(yǔ)言幽默，生動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)，而且也非常注重學(xué)生實(shí)際操作的培養(yǎng)。楊增貴：3月1日聽(tīng)了王娟老師的《dream homes》，認(rèn)為林燕老師的教學(xué)組織能力有了很大進(jìn)步，知識(shí)點(diǎn)講解清晰，所選練習(xí)講解較精當(dāng)，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接，課堂容量較足。3月8日聽(tīng)了何英蓮老師的《透鏡光的折射》一課，認(rèn)為教師語(yǔ)言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)、拓展，教師的基本功扎實(shí)，講解中注重知識(shí)的記憶、整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固，并做到精批精講，板書(shū)相當(dāng)清晰、規(guī)范。3月13日聽(tīng)了王同年老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認(rèn)為教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，但氣氛少活潑。3月2日陳剛的〈〈二元一次方程組的解法〉〉，能把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知，注意解題的示范作用，課堂容量足，條理清晰。選題類型較全面，課堂氣氛略顯沉悶，學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間有待拓展。結(jié)合知識(shí)點(diǎn)輔以相關(guān)例題、習(xí)題，講練結(jié)合。3月7日權(quán)守奎的〈〈漫步書(shū)法世界〉〉，本課從書(shū)法欣賞入手，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂內(nèi)容安排有序，但學(xué)生反映稍顯沉悶。3月6日朱金輝《分式乘法》，板書(shū)工整清晰，語(yǔ)言流暢有條理，課堂條理清楚