考試質量分析校長講話(完整版)
【正文】 步的，談進步經(jīng)驗，對于學習成績退步了的，總結教訓，樹立信心。即使成績排名靠前的學生也存在不同程度的偏科，不利于學生的均衡發(fā)展?！ 俺跻徊环稚舷?，初二兩極分化，初三一決上下”，這句順口溜是對初中生三年學習軌跡的真實寫照。學生成績，雖然還有些不盡人意，但是我們一直在用自己的良心教學，埋頭苦干，讓家長滿意，讓領導放心，讓學生進步?！ 。ǘ┱劦嚼斫馀c尊重，我要代表學校的中層干部說幾句話： 學校中層干部是在座的所有同志投票表決產(chǎn)生的，希望同志們能夠給予他們應有的理解和尊重、應有的信任和支持?？荚嚦煽兏匾?，那就是萬眾矚目的高考成績。 就我校的生源狀況，我們無法保證所有的學生考上大學，但是我們必須幫助那些有望上大學的學生圓上他們的大學夢！這是我們高級中學的老師必須承擔的道義和責任！ 抓跟蹤生抓絕對數(shù)不是長官意志，也絕非心血來潮。）考試質量分析校長講話 想法之一：學校組織的各種形式的質量分析固然重要，還有比學校組織的質量分析更重要的，那就是各位老師煞費苦心的自我分析。這個整體質量就是你們自己圈定的跟蹤生的入圍人數(shù)。我堅信，沒有哪一位老師是為了過程考核獎而工作的！ 非常有限的過程考核獎相對于同志們的付出和犧牲實在是微不足道！ 過程考核獎雖然有限，但畢竟是學校對同志們辛勤付出的一種肯定和認可?！ 。ㄒ唬┱劦嚼斫夂妥鹬?，我要表明以下幾個觀點： 沒有了學校領導對教職員工的理解和尊重，也就不會有教職員工對學校領導的理解和尊重；沒有了教師對學生的理解和尊重，也就不會有學生對教師的理解與尊重。 我們初二年的全體教師工作都很認真，很踏實，是和諧、團結、協(xié)作的團隊，是讓學校放心、讓家長放心的團隊。應該說在座的各位老師工作都很勤勞，很認真，很投入。再加上到初二年增開物理學科新知識，課業(yè)加重也造成成績的急劇分化。大部分中等學生安于現(xiàn)狀，學習上自我滿足感較強，把作業(yè)做完就認為自己已經(jīng)按照老師的標準去學習了。要樹立正確的教育觀念，摸清情況，找準問題，掌握原因，對癥下藥，熱情耐心，持之以恒，促進后進生良性轉化。抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定尖子生覆蓋面。要加強家校聯(lián)系，班主任、任課老師要共同協(xié)作，利用家訪多與家長溝通，老師和家長共同努力做好轉化工作。 要加強良好學風班風建設。注意：凡是要求學生做的作業(yè)，教師必須先做；凡是學生做過的作業(yè)，教師必須批改；凡是作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師必須講評?！ 猿帧敖虒W合一”的原則?！ ±蠋焸儯覀円y(tǒng)一思想、明確目標、努力拼搏，追求德育工作的最佳效果，追求學科教學的最佳效益，追求團隊協(xié)作的最佳位置，追求學生成績的最大進步。要從培養(yǎng)學生良好的學習習慣入手，抓好生物、地理中考會考，抓好作業(yè)、平
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