關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告模板(完整版)
【正文】 ，冷熱不均，但是社會對不同專業(yè)的需求量會有所變動?！ ?。這也可以說是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因。而心理素質(zhì)是否過硬，已越來越成為雙向選擇成與敗的關(guān)鍵。 就業(yè)空間將就一步擴(kuò)大 中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了廣闊的就業(yè)可能。 (2).正確對待挫折 人們在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。他們能干什么?大學(xué)生也困惑：居然被招過來搞跑腿打雜，收入也壓得低低的(尤其應(yīng)屆生)。一般說來，大學(xué)生就業(yè)難、易主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低。根據(jù)人事部進(jìn)行的有關(guān)統(tǒng)計(jì)，近幾年大學(xué)畢業(yè)生的需求量不斷下降。N年寒窗下來，才發(fā)現(xiàn)自己不但不是什么國家棟梁，而是連參與建設(shè)的機(jī)會都幾乎沒有了。它以個(gè)體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來。如果能夠放低期望值，愿意到西部、到基層去工作，應(yīng)該說無論是熱門專業(yè)的學(xué)生，還是冷門專業(yè)的學(xué)生，都可以找到工作?！ ?gòu)成大學(xué)生就業(yè)競爭力可分為就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，其要素主要包括知識結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)、
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