怎樣培養(yǎng)學生的寫作能力(完整版)
【正文】 寫得好。這是葉圣陶老先生說的，在說和指點之后，接下去有一段必要的功夫是練習，這是別人不能代勞的，非自己動手，認真練習不可。在每學年結(jié)束時，還可以將學生的作文訂成一本優(yōu)秀作文集，發(fā)給學生，學生的興趣就更濃了。學校、家庭、社會又有很多豐富多彩的場景，有很多富有教育意義的活動，有許多值得贊頌的人和事等，我們還可以根據(jù)學生活潑好動、喜歡活動的特點，引導學生做有心人，準備一個筆記本，把每天有意義的所見所聞所感寫下來，話不用太多，班里訂期舉行交流展評。沒料到，二年級的小學生對留言條的記憶準確無誤，很快所有人都完成了。記得寫作培訓時專家楊初青老師告訴我們這樣一句話：感情是靠培養(yǎng)的，沒有感情就談不上喜歡?！ ‖F(xiàn)代心理學家皮亞杰說過：所有智力方面的工作都有賴與興趣。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。興趣是最好的老師，它的確是一種學習活動的動力，是一切精神活動的先導，是進入寫作的重要的也是首要的條件。作文的情感也是靠培養(yǎng)的。這就是轉(zhuǎn)換角度收到的良好效果。也可有意識地組織他們開展觀察調(diào)查活動，有的事情親自去實踐，如制作科技小作品、飼養(yǎng)小動物、種植花草樹木和一些簡單的家務勞動，以及班隊會主題活動等。班級的優(yōu)秀作文集并非完美，但是學生實實在在的學習成果，會給學生帶來積極的影響?！ 〈蠓矀魇诩寄芗记桑f一遍，指點一番
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1