【正文】 刻體會到很多同學在行為表現中的種種特別，如：好動、多話、厭學、打架等并不是單純的品德問題，而往往是由心理問題引起的，因此，將班主任工作與心理健康訓練相結合，顯得尤為重要。同學在老師的鼓舞下，更傾向于作樂觀的嘗試。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，同學會從內心真正敬重、親近班主任。 三、抓好同學日常行為規(guī)范，準時發(fā)覺解決問題 每到初三，很多同學開頭在思想上消失較大的變化。同時班主任應多觀看，多調查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。 學校學期班主任訓練心得小結3 學校階段最重要的考試已經過去，而我又送走了一班的同學，他們已經成為一名高中生，面對更為嚴峻的學習。后來也漸漸轉變自己，取得了不錯的成效，同學也明白自己應當做什么，不會像之前有這么重的壓力背負在身上。因此在開學之初，我就著力抓好同學的思想工作，和他們一起算時間，算任務，準時穩(wěn)定了全班同學的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的方案。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初肯定要制定自己的學習方案，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌同學的感受，一棒子打死。 六、抓好同學日常行為規(guī)范，準時發(fā)覺并解決問題 九班級，很多同學開頭在思想上消失較大的變化。同時多觀看，多調查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。 對差生分層次、分類別訓練。引導同學自覺確定學習目標，制定學習方案，選擇學習方法，訓練同學要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問。 防止偏科，全面進展。 初三班級是整個學校生活關鍵而又特別的一年，同學的心理和生理都發(fā)生著很大的變化，面對這些變化，同學的精神上有更多的壓力，而大多數同學在這個轉折期顯得無所適從。我把這份工作交各個班委，班長總負責抓紀律，學習委員負責同學是否抄作業(yè)現象，勞動委員負責衛(wèi)生工作等等。例如在我去年所帶的班級中，班上有一個單親家庭的男同學，因為父親病逝，母親再嫁，再加上處于青春期，有思想、有主見，所以既叛逆、又自卑，形成了孤僻的性格，不能與科任老師和同學友好相處，我接手后，第一次找他談話他顯得那樣滿不在乎，于是，我轉變了對以往同學噓寒問暖的關愛，發(fā)覺他再理科方面很有特長，就有意讓他擔當本班的物理科代表，我常常以伴侶的身份深化了解他的想法，經過一段時間后，發(fā)覺他與科任老師和同學的關系慢慢融洽了，后來也順當地進入了重點高中，讓孩子既感受到暖和，又能體會到敬重。許多老師都不情愿向自己的同學示弱，想在同學面前充當神，我覺得這恰恰是在遠離自己的同學，其實，要同學情愿接近你，首先得讓你的同學認為你也是一個普一般通的人，也有自己的弱點，讓同學感覺到他們的老師在生活中是完全可以接近的。無論在日常的學習和生活中，我們都不要吝嗇自己的贊美之辭。六、對同學進行賞識訓練，讓同學在歡樂中學習和成長 有這樣一個故事：一個小女孩很不愛潔凈，成天在泥地里摸爬滾打，一身臟兮兮的。怎樣了解同學腦子里上進的火花，每周寫周記，有事定主題，更多的時候不定主題，讓同學就自己的進步和不足談看法，就班上的狀況談看法，隨心所欲地說，通過周記，可以了解同學中隱性的東西，便利老師準時實行措施，做到防微杜漸，削減出事的機會。另外，師生一起制定符合班情的班規(guī)也是非常重要的，班規(guī)的形成肯定要讓全班同學都有認同感，這樣才具備約束力，有了約束力才能使大家向良好的班風方向進展。同時又要當好媽：管好同學的生活，學業(yè)問題等，為同學制造一個溫馨和諧的學習環(huán)境。 以上是我在班主任工作中的幾點心得。 鼓舞競爭，樂觀進取。 敬重并激勵后進生。二是思想品德差生，表現為沾染上不良風氣，違反校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。作為班主任，我適時召開主題班會，讓同學溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給同學深刻的熟悉。我的原則是：①進步的、優(yōu)秀的肯定要鼓舞表揚，而做錯了則肯定要罰，決不姑息，要讓同學懂得，為自己的行為負責。 三、指導學習，采納全場盯防戰(zhàn)略 毋庸回避，現在同學的自我管理力量很差，或許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要實行肯定的措施，才能保證同學的學習時間和學習質量。消失了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。 學校學期班主任訓練心得小結4 隨著中考的結束，一學期的班主任工作最終接近尾聲。 在下學期的工作中我根據工作方案的支配完成自己的工作，同時依據實際的狀況準時調整偏差的方向，現在對自己在下學期的工作作一個總結，也是提示自己不要發(fā)生一樣的錯誤。 學校家庭聯手打造孩子的將來形成強大的訓練合力，在實際工作中實行家訪，請家長來訪的形式，匯報同學在校的表現，爭取家長支持協(xié)作。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓同學溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給同學深刻的熟悉。同學也會更愿意接受班主任善意的批判教育，從而減免“口服心不服”的現