【正文】 學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。而是充滿樂趣的。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。今天給大家為您整理了八年級生物下冊工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。每一課都做到\”有備而來\”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。并認真細致地做好查漏補缺工作。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。
一、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。取別人之長、補自己之短。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
八年級生物下冊工作總結(jié)范文三
本學期我擔任的工作是初二年級三個班的生物教學。
③ 考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為此，我多次聽課，多次請同學科的老師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學中的\”刺\”、擇出我在課堂教學中的\”癟谷\”，取別人之長、補自己之短。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。照顧大多數(shù)學生時，優(yōu)生沒事干的情況也存在。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課， 不同班級采用不同的批改方法，使學生對生物更有興趣，同時提高學生的生物水平。
八年級下冊生物教學工作總結(jié)
本學期，我擔任八年級生物教學工作。有幾次，在發(fā)試卷的后有些學困生還不想要，真有點讓人難為情。先備課，備好課，在上課，保證教學效果。希望在以后的工作中取得更大的進步！當然，在工作中仍存在很多不足之處，還要繼續(xù)努力克服不足，不斷提高，不斷進步，讓自己早日成長。2巖層與化石關(guān)系3同源器官的定義?？偨Y(jié)：原始大氣中的無機小分子物質(zhì)可以轉(zhuǎn)變成有機小分子物質(zhì)，然后再合成有機大分子物質(zhì)。與上期人數(shù)相比，增加了1人，其中男生27名，女生27名，寄讀學生5名，男生4名，女生1名。讓學生明白一個道理：良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，良好品德的養(yǎng)成，良好學習習慣的養(yǎng)成，對每一位學生的成長都是至關(guān)重要的一點。有時路過順便到學生家中了解情況。我根據(jù)各門學科的特點、方法等，利用班會和周一朝會時間，每天午休時間，教學生各門學科的學習方法和老師的學習體會。周五下午放學后，要求班干部到校門外暗地觀察本班同學有無與社會閑雜人員鬼混，并惹是生非，一旦發(fā)現(xiàn)，立即報告給我，以便我及時處理，嚴防事態(tài)擴大化。其中的艱辛，只有認真做過班務工作的老師才能真正體會到。成績畢竟是“過去時”，來期的班主任工作任重而道遠，我將繼續(xù)發(fā)揮班級優(yōu)勢，克服工作中的諸多困難，再次譜寫 “優(yōu)秀班級”“將來時”。特別是午休時間，天氣炎熱，我陪著學生在教室午休，天天堅持，毫無怨言。
第
八、堅持作好班主任工作日志記錄。每天的各科作業(yè)，我會利用課間休息時間抽查，發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè)，當面指出不足，對于多次提醒不糾正做法的同學，責令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況。
第五、堅持“兩歌”“一操”的監(jiān)督。我還要求班團干部每周內(nèi)召開班團干會，我本人做到每月參加一次班團干會議，一方面從他們身上了解到更多班級動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級中存在好、不好的方面，下星期要改進的方向等。全班語文成績穩(wěn)中有升，政史成績上升幅度很大，數(shù)學成績較上期略有提升，英語整體水平有上升跡象，英語科優(yōu)生得到了體現(xiàn)?，F(xiàn)代的各種生物都是原始生命通過漫長的年代進化而來的。第三節(jié)：1生物進化總體趨勢。
第5篇：八年級下冊生物 八年級下冊生物：第一節(jié)：1原始大氣的成分。認真批改好每一次的作業(yè)。
②學生自身學習積極性不高，沒有好的學習習慣，不去預習，不去復習。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。同時，我還積極和其他任課教師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。平時有機會還通過技能培訓、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
對于生物課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。
教育教學是我們教師工作的首要任務。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透，對教師來說，也有些困惑。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。針對義務教育各班均有好中差三類學生的實際，能采用分層教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學習。學生掌握了學習生物