【正文】 會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。八年級下冊物理教學計劃4　　一、基本情況分析：　　根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。讓充分理解學好物理對促進科學技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學生學習科學技術(shù)的熱情。加強實驗意識和操作訓練。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。在保證新授課學生分組實驗一個不落的前提下，展開學生探究性實驗的研究。本學期，我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學改進計劃相互間隨堂聽課，然后進行集體點評，提出改進方案和意見，最后，開課教師要進行反思，提出改進措施。組織本備課組教師認真學習新課程標準，解讀課程標準中的各項內(nèi)容，領(lǐng)會其中的各項任務(wù)、各項指標，做到心中有數(shù)?！　」κ沁^程量，反映力對位移的累積效果?！　、蹜?yīng)用公式注意：　　(大小、方向都不變)，即此式是求恒力做功的公式。　　過程與方法　　知道做機械功的兩個不可缺少的因素。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級下冊物理教學計劃15篇八年級下冊物理教學計劃15篇 　　日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計劃了?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀　　知道當力與位移方向的夾角大于90時，力對物體做負功，或說物體克服這個力做了功。若是變力，中學階段一般不用此式求功?！　」κ菢肆浚m有正負之分，但卻無方向，功的運算遵循代數(shù)運算法則。把各項指標和任務(wù)落實到本年級，落實到日常的課堂教學中，并解決好完成課程標準與減輕學生負擔之間的矛盾。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點，多思考，勤實踐，把自己的實踐與心得以案例的形式記載下來，使自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進。復習課時對重點實驗讓學生重新去實驗室去做，爭取人人都能動手，并開展實驗競賽，與新課程、新中考相對接。本學期的教學內(nèi)容共六章，包括力、力和運動、壓強、浮力、功和機械能、簡單機械。　?、峭怀鰬?yīng)用物理知識教學，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念?！　≈怯繕耍浩骄?、及格率、優(yōu)秀率達到區(qū)前三名。從課堂教學情況看，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的?！　、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：　　A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。　　B、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣?！　∮捎谖锢韺W與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學?！　×私饧彝ル娐泛桶踩秒娭R。以備課組組為單位交教務(wù)處和年級組各一份，備課組自留一份?！　〖哟髠湔n力度?！　〉诰胖堋　∑谥袕土暋　w納總結(jié)上半學期所學內(nèi)容，進行拾疑補漏　　第十周　　期中考試及評講試卷　　分析評講試卷，對試卷易錯題，錯的較多的題目進行總結(jié)。　　經(jīng)過探究過程，理解浮力大小與被物體排開的液體(或氣體)所受重力之間的大小關(guān)系　　第十六周　　五、物體的浮與沉　　本章復習　　觀察物體上浮、下沉的現(xiàn)象，尋求使物體上浮與下沉的方法。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新鮮的學科。并適當增加探索性和設(shè)計性實驗。我定的目標如下平均分：60分。　　課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)?！　∪⒕唧w措施：　　1，認真學習《新課程標準》，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求?！　?，講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)?！　∪?、教改措施：　　在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中?！　、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力?！　、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識?！　椭鷮W生盡快小入自主性學習的軌道。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦?！　。?）雙基教學要求：　　積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)?！　∝瀼乩碚撀?lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。　　本章課程標準的要求　　1．能用實例解釋機械運動及其相對性。 通過這一章的學習，應(yīng)該使學生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大；實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲?！　〉谒恼鹿猬F(xiàn)象　　本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度；光的反射規(guī)律；平面鏡成像；光的折射；光的色散；看不見的光——紅外線、紫外線及其應(yīng)用。這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活息息相關(guān), 體現(xiàn)了新的課程標準“從生活走向物理, 從物理走向社會”這一發(fā)展的理念。課程標準要求：　?。?）初步認識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。 學情分析：　　八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。有初步的觀察能力。有初步的分析概括能力?！　。?）有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動?！　×?、教學進度及安排 第1周：第一章 聲現(xiàn)象 第2周：第一章 聲現(xiàn)象 第3周：第二章 光現(xiàn)象 第4周：第二章 光現(xiàn)象 第5周：第二章 光現(xiàn)象　　第6周：第二章 光現(xiàn)象，單元測試及分析 第7周：第三章 透鏡及其應(yīng)用 第8周：第三章 透鏡及其應(yīng)用　　第9周：第三章 透鏡及其應(yīng)用，單元測試及分析 第10周：期中復習及考試，期中考試情況分析 第11周：第四章 物態(tài)變化 第12周：第四章 物態(tài)變化 第13周：第四章 物態(tài)變化 第14周：第五章 電流和電路 第15周：第五章 電流和電路 第16周：第五章 電流和電路　　第17周：第五章 電流和電路，單元測試分析 第18周：期末復習及考試 第19周：期末復習及考試 第20周：期末復習及考試八年級下冊物理教學計劃11　　一、指導思想　　經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。有安全用電的意識；　　第八章 電功率　　本章在學習了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學的研究拓展到電能和電功率?！　《⒔滩姆治觯骸　“四昙壩锢硐聝灾饕獙W習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關(guān)的信息傳遞知識。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)。常言道“興趣是的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的?！　，認識壓強，理解氣體液體壓強及計算，認識浮力和升力，知道分子運動理論和宇宙知識?！　、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力?！　×⒕唧w措施：　　鼓勵科學探究的教學　　A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究?！　〖訌娕c日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系?！　∪?、指導思想　　經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣?！　、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神?！　、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力?！　×⒏倪M教學,提高教學質(zhì)量的主要措施　　學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ).　　要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,所以要注意因材施教,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.八年級下冊物理教學計劃15　　　　教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系?！　∷摹⒔虒W目標：　　知識與技能　　A、初步認識力學的基本內(nèi)容。　　幫助學生盡快小入自主性學習的軌道?！　”Ｗo學生的學習興趣?！　∵^程和方法：　　A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：　　A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感?！　、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。并初步體會中考的難度和題型，為初三中考做好鋪墊?！　∮捎谖锢韺W與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學?！　、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。　　情感態(tài)度與價值觀：　　A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感?！　、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。在教學中就要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才?！　〖哟髠湔n力度。還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；　　，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；　　，有安全用電的意識；　　第九章 電與磁　　本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用、電動機、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。　　二、教學目標　　通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識?！　?嚴格要求學生，練好學生扎實功底。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。有可發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。有初步的信息交流能力。有初步的提出問題的能力。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，教材分析：　　教材結(jié)構(gòu)特點：以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，電學知識能夠滿足學生探究的欲望，因而電學放