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八年級下期班主任工作總結(jié)精選(完整版)

2024-11-14 18:04上一頁面

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【正文】 惰的習(xí)慣。在我上課時,有意找他回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵,鍛煉他的膽量。沒有重點突破。上課時,做到深入淺出,力求學(xué)生在課堂上接收并消化基礎(chǔ)的知識。四、把好語文教學(xué)過程的各個關(guān)。比如,個人行為習(xí)慣;衛(wèi)生等。對學(xué)習(xí)落后的學(xué)生進(jìn)行信心鼓勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。起用新人,重視培養(yǎng)。主要工作如下:班主任德育工作一、抓好日常,量化工作,作好計劃,比較圓滿完成了學(xué)校安排的各項德育工作目標(biāo)。三、仔細(xì)做好學(xué)生思想工作,做到抓兩頭、顧中間。本年度我班學(xué)生共獲奧數(shù)比賽一等獎1人次/二等獎9人次/三等獎2人次;生物聯(lián)賽一等獎1人次/二等獎2人次;科技創(chuàng)新大賽獲獎3人次;作文競賽區(qū)二等獎1人次。二、搞好有關(guān)的語文活動。教學(xué)工作一、盡最大的努力搞好日常教學(xué)。參加了兩次假期的新課標(biāo)培訓(xùn);參加了繼續(xù)教育。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達(dá)到卓越。針對這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開展主題班會,對學(xué)生進(jìn)行教育。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。兩課、兩操、大掃除、學(xué)校各項活動的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。第四篇:八年級下期班主任工作計劃2012—2013學(xué)第二學(xué)期班主任工作計劃一、指導(dǎo)思想:貫徹學(xué)校德育處以“育人”為本的思想,加強(qiáng)多元化評價的管理方法,抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生成績的提高,爭取實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和做人的全面提高。抓好體育鍛煉,促進(jìn)學(xué)生身體健康成長。1對于個別思想比較偏激的學(xué)生,要定時了解其思想動向,疏導(dǎo)好學(xué)生的思想工作。另外,大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性高,但有的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)沒信心,在自動放棄學(xué)習(xí)。④、培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新的能力。④、調(diào)整座位,搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育。⑤、迎接半期考試。④、多開展課外活動。④、提醒學(xué)生在假期里多看書看報,多學(xué)習(xí),多參加社會實踐活動,以鍛煉他們的能力。⑤、動員學(xué)生復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接考試。讓學(xué)生懂得:只有付出了勞動的艱辛,才有收獲的喜悅。⑦、學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),對生地會考要提前準(zhǔn)備。③、注重對學(xué)困生、后進(jìn)生的提高張芯、蘭香云、李鋮、劉賓、何永花、張雨晴、鄧國恒、王有寶、陳迎等9人。能按照老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù);有15%左右的學(xué)生情緒波動大,容易激動,怕吃苦,不愿勞動,甚至個別的還有?!靶』实邸焙汀靶」鳌逼獾模@需在開校初引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,老師多關(guān)心學(xué)生,多照顧他們,讓他們有在家里的感覺。認(rèn)真復(fù)習(xí)、永攀高峰七月份:暑假安全教育期末總結(jié)家長會2012—2013學(xué)第二學(xué)期班主任工作計劃智榮中學(xué)北校第五篇:八年級下期班主任工作計劃2011年八年級下期班主任工作計劃江永二中羅常昆一.學(xué)生情況分析:江永二中初158班共42人,男生24人,女生18人。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,減少偏科的現(xiàn)象。基本情況如下:在行為習(xí)慣方面,學(xué)生能按照一日行
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